1.他們發現，八度音程中，呈現的是二比一的比例，而五度音程中呈現三比二的比例，在四度音程中則呈現四比三的比例。

2.衰減截止頻率通常被表示為單位音程的衰減，比如每一個八度降低貝。

3.八度音或四度音或更短音程聯結在一起時，用連音線來代替符尾。

4.以首調唱名法進行教學，有助于學生音程音感的建立。

5.視唱練耳是許多考生最害怕的，就像每年青歌賽上考的一樣，要聽音程辨和弦，模打節奏，模唱旋律。

6.復雜結構是指以不同音程疊置為原則而形成的和弦結構，分為縱合化結構、復合結構、線性結構。

7.八度為八個音間的音程，每一個音都有著相同的音名。

8.因此練聲一開始，要求每個歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。

9.和弦能增強音程的感覺，彈奏的力量與穩定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置。

10.音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。

11.透過音程音感訓練方案應用于曲調教學的實施，學生視唱及聽辨學習結果良好。

12.半音是西方音樂通用鍵盤中最小的音程。

13.探討學生對音程音感訓練方案應用于曲調教學之反應。

14.它是在骨管上有八度音程的兩音孔之間按等距分成六段形成的六音列，這是音樂的第一種起源。

15.音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術練習，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。

16.有時候，這種蠻子音樂的狂暴音程和尖利的不協和音很能打動他。

17.音程就是音與音之間的距離，通常由低音到高音以數字計算，在計算中包括最低音和最高音。

18.八度的音程值為分，每個平均律半音為分。

19.這些歌曲常常在不同的調子，不同的節拍間來回轉換，頻繁地在弱拍上使用重音，充滿難懂的音程和刺耳的和弦。

20.比八度大的音程可用比八大的數字或復音程來表示。

21.從語用角度分析，寧波方言的合音詞均為日常生活口語的高頻詞，并且在其使用中又有緊密、松散及擴展等不同的體現合音程度的現象。

22.古琴曲旋律中經常出現八度以上的寬跨度大跳音程，同時顯現出多種音色變化組合，但連貫、流暢而完整。

23.關于古琴曲旋律的節拍、音程、音色、材料發展與結構的幾點認識。

24.當拍音完全消失，兩聲調之間達到純正音程。