生字造句,生字造句大全

1.我忙著在字典里查本課所有的生字

2.呵呵,是啊,一年級(jí)的生字表到五百多字,我們那時(shí)三年級(jí)都沒(méi)現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)得多啊!

3.母校,謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)椋笥芽偸窃谖易钚枰臅r(shí)候陪著我,在我失去信心時(shí)安慰我,讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我,讓我勇敢走下去。

4.生字簿則為各課的生字練習(xí),以字為單位,附有該字的筆順、拼音、注音等。

5.我們閱讀課文時(shí),首先要掃除生字生詞的障礙。

6.字典仿佛是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,卻默默地教會(huì)了我許多的生字

7.翻開(kāi)人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū),“白紙黑字”居多,部分頁(yè)面有彩色插圖,只有最后幾頁(yè)的生字表上附上了藍(lán)、黃、綠三種底色。

8.如果你是在看電視或是聽(tīng)演講,則盡可能地將生字拼出來(lái)。

9.透過(guò)配對(duì)游戲、射籃游戲和你看見(jiàn)甚麼?等等有趣的互動(dòng)游戲,幼兒可重溫字母、生字和句式,進(jìn)一步鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)。

10.六年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)基本上是在鞏固第五冊(cè)所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握第六冊(cè)課文中的生字和生詞。

11.我花費(fèi)一半的時(shí)間去查生字

12.在學(xué)完生字之后,開(kāi)始學(xué)習(xí)組詞、造句、得的地的用法,以及名詞屬性等等。

13.是來(lái)自friendly的次衍生字,而friendly是由friend衍生而來(lái)的。

14.其內(nèi)有生字繁簡(jiǎn)對(duì)照,及多媒體補(bǔ)充教材。

15.,他到先施、永安、新新等百貨公司,買(mǎi)了一件棉毛衫、一支牙刷、一冊(cè)英文生字簿,便花光了帶來(lái)的錢(qián),連乘電車的一兩千元都沒(méi)有了。

16.原則上每?jī)纱握n學(xué)一課課文,包括認(rèn)、讀、寫(xiě)生字,課文,和閱讀。

17.他每天需要記英語(yǔ)生字

18.因?yàn)椴皇亲约旱哪刚Z(yǔ),所以在學(xué)習(xí)華文時(shí),他總是比其他同學(xué)多付出,遇到生字就查字典,也向師長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教。

19.這篇看上去如此難得的作文,似乎也是如此,若把它譯成白話文,那寄存在生字僻典里的豐饒意味,有可能失卻大半。

20.學(xué)生們?cè)诮淌依镒x報(bào)和寫(xiě)生字

21.為獨(dú)體字提供了其古象形字,便于人們開(kāi)發(fā)右腦,加強(qiáng)記憶;對(duì)合體字則提供了‘會(huì)意識(shí)字’的范例,便于人們掌握這種識(shí)字方法,達(dá)到生字過(guò)目不忘。

22.上午放學(xué),其他同學(xué)都回家吃午飯,他卻在課室里饑腸轆轆地將老師認(rèn)為寫(xiě)得不夠好的生字,重抄或。

23.關(guān)于粉筆無(wú)私奉獻(xiàn):它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們ABC,它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,自己卻變成了粉筆末,消失在了世界上。

24.背生字,做習(xí)題,一天不得間斷,因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言,不進(jìn)則退。楊絳

25.拼出正確的生字,且把它圈出來(lái)。

26.每次他向?qū)煴痴b課文或生字,導(dǎo)師都難以聽(tīng)到他的微弱聲音。

27.學(xué)習(xí)生詞生字一定不能望文生義。

28.使用詩(shī)歌韻文記憶生字

29.做完畫(huà)生字表內(nèi)的前鼻音的字并組詞,再做數(shù)學(xué)口算的,可口算試卷找不到啊,找了半天,哥哥說(shuō)拿回來(lái)了,但到處找就是找不到。

30.據(jù)悉,醫(yī)院共抽查了醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)這醫(yī)生字跡未達(dá)標(biāo),分別扣除其至的獎(jiǎng)金。

31.他教我們識(shí)字,不是按課文和生字表來(lái),往往是一組一組的,讓我們比較著記。

32.使用有圖有字的閃卡記憶生字

33.你會(huì)學(xué)習(xí)到新的生字和片語(yǔ),也會(huì)有很多練習(xí)機(jī)會(huì)喔。

34.抄寫(xiě)教科書(shū)第第七課生字二遍。

35.抄寫(xiě)第生字,每個(gè)生字一行,并用生字組兩個(gè)詞。

36.回復(fù)生字表,可以收取小學(xué)一至六年級(jí)各年級(jí)生字全集,方便隨時(shí)查閱、復(fù)習(xí)及考查。

37.為了鼓勵(lì)學(xué)生,蔡麗華偶爾會(huì)使用激將法,告訴學(xué)生:如果生字全部認(rèn)出來(lái),那今天的課就不上啦。

38.張老師告訴記者,放寒假前,曾有學(xué)生家長(zhǎng)向她提出要求,希望提前拿到課本,自己在家中教孩子下學(xué)期的知識(shí),所以老師便把下學(xué)期的生字表提供給家長(zhǎng)。

39.因?yàn)槟氵t到了,所以這些生字你需要再重新抄一遍。

40.老師讓我們把生字抄寫(xiě)在練習(xí)本上。

41.今年,在張靜的鼓勵(lì)下,邱老太向女兒要了一支筆,躲在屋里,照著孫女的一年級(jí)生字表悄悄地練寫(xiě)字。

42.上回節(jié)目里,我們談到了英語(yǔ)生字

43.復(fù)習(xí)課本一二單元生詞及課文,并抄寫(xiě)生字詞各三遍。

44.復(fù)習(xí)第十一課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

45.復(fù)習(xí)第十二課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

46.學(xué)前班學(xué)拼音,一年級(jí)學(xué)生字,二年級(jí)學(xué)加減法。

47.課文再讀一讀,前鼻音后鼻音最搞不清啊,生字表我讀了字,讓哥哥說(shuō)是前鼻還是后鼻。

48.老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叫我把字寫(xiě)好,過(guò)好生字關(guān)。

49.字的組成分倒序和正序兩個(gè)不同的方法,也有三個(gè)或二個(gè)字的詞。成語(yǔ)造句也全部加進(jìn)里面。組的詞或造的句都是最容易理解的,最常用的語(yǔ)句。一般不會(huì)用生字或詞。

50.該教程以現(xiàn)行九年義務(wù)制教材生字表內(nèi)容為基礎(chǔ),按年級(jí)分為九冊(cè),結(jié)合書(shū)法自身的基礎(chǔ)規(guī)律編寫(xiě)。

51.老天爺讓我讀語(yǔ)文生字表一遍,我認(rèn)認(rèn)真真地讀了。

52.劉老師讓我們?cè)诤賹?xiě)下學(xué)期的生字帖,這樣既可練習(xí)寫(xiě)字,又可預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的字詞,真是一舉兩得呀!

53.一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,我的語(yǔ)文書(shū)后面的生字表被我用“飛”了。

54.閻老獨(dú)創(chuàng)了一種“梯標(biāo)查字法”,一般只需要五秒鐘,就能在字典里準(zhǔn)確查找到任何一個(gè)生字

55.復(fù)習(xí)第十四課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

56.復(fù)習(xí)第七課生字和詞語(yǔ)準(zhǔn)備下次課聽(tīng)寫(xiě)。

57.語(yǔ)文生字表共八單元,每個(gè)字寫(xiě)三次、組兩個(gè)詞,還剩四單元。

58.五年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)基本上是在鞏固第四冊(cè)所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握第五冊(cè)課文中的生字和生詞。

59.小字,就是鋼筆字,照著生字表或者自選的字帖,每天在小字本上寫(xiě)一頁(yè)。

60.,在南京管家橋一處寫(xiě)字樓里,記者看到,五年級(jí)學(xué)生小辰一個(gè)人正在不聲不響抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的生字表87653。com,一張廢棄的A紙反面已經(jīng)抄了大半頁(yè)。

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