1.對(duì)待犯錯(cuò)誤的人應(yīng)當(dāng)采取治病救人的方針，而不應(yīng)該不教而殺。
2.對(duì)孩子的教育，切不可不教而誅。
3.上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人，不教不知也。
4.他可以原諒自己的父母不想要自己，不教他怎么去愛，甚至不教他表達(dá)出來。他可以原諒他的父母，還有父母的父母。哈羅德只想把自己的孩子要回來。
5.另外南懷瑾大師對(duì)這個(gè)話的解釋是這樣的，他說這個(gè)話的意思是凡是能夠反省自己，檢束自己而且又有上進(jìn)心的人，我從來沒有不教的。
6.人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專，昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)。
7.養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
8.西門豹心硬手快，不怒自威，把三老、大巫嫗一殺，形勢(shì)扭轉(zhuǎn)得立竿見影，有法家色彩，于是遭到后代腐儒的詆毀，說他沒有以思想教育為主，不教而誅，是不仁啊。
9.曾經(jīng)，張彩青也想過放棄，可每年秋季村里的人出去打工前都要找她問問是否還要教下去，把孩子交給她心里放心，如果不教，就只能把孩子托付給親戚。
10.不知者不為過……陽(yáng)哥你也看古文看得多，總該知道‘不教而誅。
11.全世界大都市中猶能保有稻田的，或許只有京都。一個(gè)游客，專心看著古寺或舊庵，乍然翻過一列村家，竟有稻田迎目，平疇遠(yuǎn)風(fēng)，良苗懷新，怎不教人興奮？舒國(guó)治
12.不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝謂之有司。
13.所以，禪不教你自我領(lǐng)悟。自我領(lǐng)悟是相當(dāng)?shù)蛯哟蔚哪康摹６U教給你最終的：沒有自我的領(lǐng)悟，或者，領(lǐng)悟到消失在整體里面就是最終的平靜。奧修
14.爆他料的議員同事也替他不平，政府并未提供管道讓參選人了解捐款企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，“現(xiàn)在要我們吐出捐款，有點(diǎn)不教而殺”。
15.要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。
16.“不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴”。
17.那你怎么不教我在這種問題上如何應(yīng)對(duì)？反而舍本求末，搞什么藝術(shù)比賽。
18.愿得句芒索青女，不教容易損年華。com李商隱
19.但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
20.這就違背了罪刑法定主義，無異于法外用刑，不教而誅。com
21.“子不教，父之過”，子女的賢愚、得失、功過牽連其父。
22.他們還暗示說除非你學(xué)習(xí)微積分并以此為跳板，否則你沒法當(dāng)一個(gè)號(hào)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，因?yàn)橹袑W(xué)不教微積分。
23.我們家的輕功很厲害的，我爹只所以叫‘過江龍’除了水性，就是輕功非常了得，很多人想學(xué)我還不教呢。
24.可如果我真的有敏銳的才智，為什么你不教我更重要的事情？
25.我從不教育我的學(xué)生；我只努力提供他們可以利用的學(xué)習(xí)條件。
26.所謂子不教父之過，自己的徒弟如此狠毒的殘害同門，他這個(gè)當(dāng)師父的自然難辭其咎，從今天起，他天一長(zhǎng)老恐怕就要徹底背上惡名，受千人所指。
27.中國(guó)教育的通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦。
28.以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
29.但他不教我們畫素描，從來不會(huì)用填鴨的方式教學(xué)生。
30.那些鄉(xiāng)民見狀立刻七嘴八舌的央告，請(qǐng)那僧人出頭做主，那年輕僧人也不推辭，“阿彌陀佛，有貧僧在此，必然不教諸位施主受那惡道欺凌。
31.赤腳老怪拍手興奮地說，“我把你帶出來這就對(duì)了，你哥哥不教你，我來教你。
32.對(duì)幼兒管教嚴(yán)厲是對(duì)的，但也不能不教而誅！
33.可為什么你不教我這些法則？
34.不行，不教而誅的事情我不會(huì)做，你也不許做。
35.這不是校園幽默。不要隨意拿以下的事情當(dāng)談資：你的論文很難搞，你那個(gè)“很衰”助教都不教些你想知道的東西，或者是你期中考試考了個(gè)很爛的分?jǐn)?shù)。
36.中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。陶行知
37.愛子不教，猶饑而食之以毒，適所害之也。申涵煜
38.在這種情況下，就不應(yīng)當(dāng)將其不利后果轉(zhuǎn)嫁給公民個(gè)人，就在我國(guó)這樣一個(gè)公民法律認(rèn)知程度不高的國(guó)家，尤其應(yīng)當(dāng)避免不教而誅，應(yīng)當(dāng)通過普遍而深入的法制，提高公民的法律認(rèn)知程度。
39.侯寶林：“你還教不教課？”，黃永玉：“奶大了孩子把我的**都咬掉了！”，時(shí)間停滯……幾秒鐘后侯寶林說：“怪不得現(xiàn)在都改用奶瓶……”。黃永玉
40.中國(guó)自古有文人相輕、同行是冤家的說法，還有教會(huì)徒弟餓死師傅的謬論，總之無不教人保守加防備。
41.怎能不教人駐足停留，久久不忍離去？
42.文章認(rèn)為，臺(tái)大院長(zhǎng)林芳郁“不會(huì)讓社會(huì)大眾失望”的承諾，雖讓臺(tái)大人的背脊重新挺直，但在臺(tái)大重振百年聲譽(yù)的同時(shí)，院方也面臨“不教而殺”的質(zhì)疑。
43.在葉威死后，曦寧兵敗如山倒，失去了半壁江山，所以有志之士無不悲嘆道:“但使曦寧戰(zhàn)將在，不教金馬過江東。
44.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。王昌齡
45.我記得在志成中學(xué)讀書時(shí)有日文課，老師愛國(guó)，就不教我們。
46.就象以前中學(xué)班主任說過:教書的最高境界就是不教。
47.“子不教，父之過”如何翻譯？
48.中國(guó)社會(huì)管理不是沒有良好傳統(tǒng)的，儒家就把有序化管理建立在教化的基礎(chǔ)上，提出了著名的“庶、富、教”理論，反對(duì)“不教而殺”的野蠻管理行為。不教造句com
49.肯定不教了，我豁出來就行了，不能讓孩子再干這個(gè)！
50.碧天萬里無云，空勞倦客身心；恨殺魯陽(yáng)貪戰(zhàn)，不教紅日西沉！
51.酷愛詩(shī)以言志的國(guó)家能源局前任局長(zhǎng)張國(guó)寶在酒泉千萬千瓦風(fēng)電基地開工儀式后，曾如此形容酒泉之風(fēng)——“風(fēng)，不教狂飆度玉門。
52.你明白成語“不教而誅”的意思嗎？
53.教是為了不教；管是為了不管。
54.每一天醒來都是新的開始；每一天結(jié)束，都是“不教一日閑過”的勝利。
55.“不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊”。
56.養(yǎng)子不教父之過，訓(xùn)導(dǎo)不嚴(yán)師之惰。
57.學(xué)著點(diǎn)，到時(shí)候別說哥不教你，只能說明你沒用。
58.她不教我們英文嗎？
59.大海行船莫偏航線，平地走路切莫等閑，看清航向認(rèn)清路，不教迷霧遮望眼，站得高看得遠(yuǎn)，心明眼亮永向前，心胸闊意志堅(jiān)，要為人生寫新篇。
60.不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也，出納之吝。
