61.近水知魚性，近山識鳥音，郭厚利常說，在山區法庭工作，要靠近山區的百姓，了解當地的風土人情，這樣有利于案情的處理。

62.梅山情歌是梅山地區獨特的社會環境和風土人情孕育出來的。

63.綜貫百家，上下千家，詳考其得失之故，而斷之心，筆之于書，朝章國典，民風土俗，元元本本，無不洞悉。

64.這里面，除了文刀自己在歷史書上掌握的風土人情之外，在鄖陽撫治、開發和鎮兵方面，與真實歷史還真沒有多少出入。

65.宋代《太平御覽》引《風土記》的記載說，“先節一日又以菰葉裹粘米，以粟棗灰汁煮，令熟，節日啖。

66.尤拔士心知肚明，從政務聊到天氣，又從天氣聊到風土人情，問些家長里短，說些流短蜚長，卻絕不將話題往正題上引。

67.厄塞山川，風土人物，指掌可治，畫地成圖。

68.他是土生土長的當地人，對那里的風土人情十分了解。

69.他歷時一年，在散文隨筆版寫了反映長沙古城的風土人情和歷史掌故的帖文《舊城瑣記》，受到網友極大關注。

70.他激揚酣暢、如歌如訴的演奏，為中外觀眾描繪了神奇的云南風光、美麗的西雙版納原始叢林以及云南邊寨的風土人情，現場觀眾掌聲雷動。

71.二崽也是個老江湖，自然談起來頭頭是道，給大家講講長春城里的風土人情，趙言在旁邊認真聽著，可終究覺得沒有王尚森講得好。

72.它以外國人視角來觀察、分析和評述中國的歷史文化，地理風光、風土民情和社會現象等。

73.這是一片熱土，這是我們的家園，透過熾熱濃烈的風土人情，靜默含蓄的情感表達清晰可見。

74.本文共分三部分：第一部分：一個時代的民俗事象往往更能真實地反映出社會的原貌，審知四方風俗的范成大在“三錄”中描繪了南宋四極之地的多樣風土人情。

75.地學體現在風土志、草木志等著作之中。

76.在文化上兼收并畜，百花齊放，形成了具有本土特色的政治格局和風土民情。

77.許多地方名小吃，具有鮮明的地方特色，有的與當地的風土人情習俗、歷史典故、名人軼事、歷史事件相聯系。

78.他是紀中國民俗學領域的一位文化大家，寫下了許多獨具齊氏風格的“風土志”。

79.荒涼的戈壁灘，遍地的斷壁殘垣表現出沙漠特有的風土人文。

80.今天咱們每人都談一談自己家鄉的風土人情，好嗎？

81.農民常因地制宜，種植適合當地風土的作物。

82.從赴美到奉調回國，容尚謙的整個少年時代都在美利堅渡過，對于美國的風土人情可謂諳熟于心。

83.很多釀造廠利用特殊的種植和釀造方法去保持或強調他們特殊風土條件，以形成特有的香氣和口感。

84.一方沃土孕育了特有的風土人情，世代淳樸的人民創造了悠久燦爛的文化，改革開放的大潮書寫了繁花似錦百業向榮的絢麗詩篇。

85.武安福回身望著手下能人巧匠造出來的沙盤，江南的風土地貌一盤之中盡數掌握。

86.那位男演員在開始拍電影前悉心研究了那個地區的風土人情。

87.除了這些大家熟悉的“典故”外，還有一些反映潮汕風土人情的“泥安仔”，“喝工夫茶”、“挨磨”、“打籠”等等。

88.邪影又探聽了解了些益州地風土人情，使自己對益州功略更明清于心，大家便散場了。

89.董宇本人絲毫沒有意識到，他能跟隨官方艦隊一起航行有多幸運，心里還在美不滋四下觀察著當地的風土人情。

90.風土民情，人情質樸，黃發垂髫，怡然自樂……我已經把我腦海中所有的描述人情美好的句子搜羅出來了。

91.在觀摩演出的過程中不但能學習當地的歷史文化，而且還能感受到當地的風土人情。

92.五一勞動節，帶你走開心的路，游幸福的景，吃新奇的小吃，品不同的風土人情。如今先把短信送到，給你個快樂的預報，愿你節日沒有煩惱，快快樂樂多么逍遙。

93.風景攝影這種體裁旨在展現世界各地的風土人情，或廣袤無垠，或精細入微。

94.國情學是外語教學中一個不可或缺的學科，它對了解所學國家的風土人情，更好地掌握外語非常重要。

95.說著民風土俗、錢糧政務，無一不剖膽傾心，津津不已。

96.人在年輕的時候應該浪跡天涯，用心身去領略異國的風土人情，去傾聽子夜的鐘樂。

97.在旅行中，他們也發現各地的風土人情與書本上的知識相距甚遠。

98.六丈多寬的街道車來人往，真是車水馬龍的，這回陳嘯也不虛買什么的純粹是參觀這兒的風土人情，一路上采購些生后用品講講價的，很快便把生活所需的用品。

99.圖記蜀南深山老林里的風土人情樓主圖集。

100.實地調查并參閱多種關于哈爾濱中央風土著土偶情地材料，發現綠*情況是現今社會上大都人比擬能放松壓力地中央。

101.她坐在那兒，穿著一件舊雨衣，談笑自若，顯得對歐洲各國的風土人情多么熟悉。

102.記者被派到那里一探究竟，體察當地的風土人情。

103.來自漢、土、苗、彝、布、回、藏七個民族的人們深山相聚，和諧相處，孕育了其特有的文化底蘊，形成了三峽地域獨一無二的風土人情“珍藏版”。

104.顧炎武“自少至老，手不釋書”，平時出門，“以一騾二馬，捆書自隨”;若遇邊塞亭障，“呼老兵詣道邊酒爐，對坐痛飲，咨其風土，考其區域。

105.當地獷悍的風土人情與中原大異，那地方經常有狼群出沒，也是毋庸置疑的。

106.還每隔三天，由教師帶他們到市街去一次，觀摩風土人情，以起到“化民成俗”的作用。