61.（他不光是一位書畫大家，而且還是音韻學家、歷史學家、地理學家、刑律學家、佛學家、翻譯家呢。

62.（這首詩讀起來音韻鏗鏘有力。

63.（從早晨一直沒有停地下。我伏在案邊傾聽這雨水落地的清脆，感覺很親切，仔細想想，已好久沒有聽到這熟悉的鄉音了！在城里，從來聽不到這般純潔、動聽的音韻，只有在家鄉，在這離城市偏遠的小山村才能享受到。

64.（甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。

65.（指出了評劇音樂實踐中于劇種音韻上的認識誤區，以及由此而造成評劇韻味淡薄的原因。

66.對天文、數學、經學、歷算、地理、方志、音韻、訓詁均有精深研究，為乾嘉時代皖派考據大師。

67.（實驗表明，這種方法可以很好地控制語音韻律參數，是高質量的語音合成的關鍵。

68.（頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格。

69.（唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。

70.上古漢語存在復輔音，已為歷史音韻學界共認。

71.（后，任北京師大國文系主任，參加語絲社，并致力于音韻學研究，從事文字改革工作，精于古代漢語，有音韻學和辭書等著述多種。

72.（清風玉露晨相逢，神清氣爽戀美景，朝陽白云看青松，鳥語花香音韻濃，溢彩流光心自悅，早把思念攬懷中。愛你，美好的祝愿飄進你的心房，帶著我的溫情！

73.（劉成對音韻涉獵較多，正所謂一通百通，雖不擅長此道，卻是能熟知這兩種樂器的，他吹奏得并不好，但是那是相對于專業水平極高之人而言。

74.（將對我們演說“音韻學在電腦上的應用”的著名演說家，是美國的語言學家哈特博士。

75.（郎朗今天演奏寶石鋼琴后表示，這架琴擁有超級美的音色，鋼琴產生的特殊音韻別具靈性，讓他覺得很震驚。

76.（就語言論，文辭清麗，音韻疏亮，是陸賦語言的基本風格。

77.這兒能聽見和諧的音韻來自那地泉和那巖洞。

78.（這也正是小學的主要內容，包括音韻、訓古等。

79.（本論文的重要性在于提供了撒奇萊雅語音韻的完整描述，并嘗試用聲學的觀點來驗證其音韻系統。

80.（本文所描述的的對象是湖南省洞口縣的贛方言音韻。

81.（夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。很快，小雨變為大雨，沒過多久便烏云密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來，真是別有一盤韻味！

82.（除了分析語言造句的處理過程，他們也分析不同年齡的雙語大腦在音韻學、詞匯學以及語法的不同領域中所產生的現象。

83.（此詩運用迭章、迭句手法，每章結構相同，只更換少數字句，這樣反復詠贊，音韻繚繞;優美的樂句與新娘的美貌、愛情的歡樂交融在一起，十分貼切地渲染了新婚的喜慶氣氛。

84.（那東西于他宛若一道微明的亮光，一片溫馨的流云，永遠可望而不可即，他偶然抓住了一絲半縷編織成幾個詩句，那維繞的音韻便在他腦子里回蕩往復，而那以前從未見過的芙便如膝俄的霧雷在他的視野中涌現。

85.（當代許多音韻學家如羅常培、魏建功、白滌洲、趙蔭棠、王靜如、丁聲樹等或是他的學生，或受過他的教益。

86.（本文介紹江西省武寧縣禮溪話的聲韻調、音韻特點和同音字匯。

87.（為解釋同樣的現象，本文提出了“聲調假說”，并認為西夏語的聲調是伴隨輔音韻尾的脫落形成于紀中葉。

88.（好在王夫子還是一位比較稱職的教授，在考校了武清一些關于音韻的基礎知識后，滿意地繼續講解《孝經》。

89.（同時，它也是出色的歌唱家，鳴聲嘹亮而且富于音韻，能發出各種旋律和音調的聲音，從低而粗的咯咯聲，至輕快如鈴的吹哨聲。

90.（本門課的目標是充分為學生做好準備，以進行音韻學及相關領域之研究。

91.（劉郎君，奴家身無長物，這些年卻也積攢了些許錢財，可以盡數奉送給主人家，奴婢也識得些詩書經籍，粗通音韻，可以為郎君作一整理文卷的婢女，希望郎君垂憐。

92.（我作的詩詞都是采用粵音韻律的。

93.（現代音韻學的發展，使得我們對古代漢語詞義的研究更加深入、清晰，而詞義的清晰研究是我們研究古代漢語的關鍵。

94.（他讀得很慢很沉很用力，帶著戲曲念白的特殊音韻，古里古氣，像古人在吟。

95.（我所以愛古箏曲，是因為它的曲調深厚靈透柔和，音韻較為明亮清脆含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。

96.（每句詞每個音韻里聽到這些，所有的喧鬧，喊叫，誘惑。

97.（通過系聯詩歌韻腳字，考求詩文韻部系統是音韻學研究當中的一種重要方法。