181.這篇小說的特點是人物的心理描寫很細膩。

182.這篇文章對錯誤觀點的抨擊有理、有力、有節。

183.這篇批評文章，可以起到諷一勸百的作用。

184.這篇文章的獨到之處，在于行文如行云流水。

185.你的這篇作文，題意發揮得還不夠。

186.老師批評小華說:“你的這篇作文，僅是上次作文改頭換面而已，這怎么行呢？”。

187.這篇文章立意深刻，咳唾成珠，堪稱佳作。

188.為了寫這篇論文，爸爸檢閱了許多報刊雜志。

189.這篇文章用樸素的文筆抒發了深厚的感情。

190.這篇小說成功地塑造了一位老將軍的形象。

191.這篇游記敘南方各地見聞雖然是東鱗西爪，但卻反映了南方人民高昂的革命精神。

192.這篇文章我寫得不好，請大家不吝指教。

193.他的這篇議論文破綻百出，論點也很荒謬。

194.這篇小說構思巧妙，讀起來很吸引人。

195.這篇文章思想明確，語言簡練，沒有冗詞贅句。

196.這篇文章寫得生動活潑，讀起來朗朗上口。

197.這篇文章經過老師的刪改，重點更突出了。

198.這篇文章鉤章棘句，佶屈聱牙，使人無法閱讀。

199.這篇小說寫一個青年的心理變化，真可算是曲盡奇妙。

200.我這篇文章字字有據，絕非信口開河。

201.這篇文章總體上是好的，你不要斷章取義故意挑毛病。

202.這篇文章是倩人捉刀，不是他自己寫的。

203.老師要求我們要在這篇文章的范圍內找出成語。

204.這篇文章空話連篇，叫人看起來味同嚼蠟。

205.這篇作文矛盾百出，顯然是編造出來的。

206.在這篇小說中，他回顧了自己前半生的艱苦生活。

207.這篇文章不蔓不枝，一氣呵成。

208.你精通英語，把這篇文章譯成漢語，肯定易如反掌。

209.這篇寫井岡翠竹的散文，用托物喻志的手法頌揚了有志者在惡劣條件下不屈不撓的精神。

210.這篇散文，我當時是一氣呵成，一揮而就。

211.這篇作文，洋洋五千字，可惜空洞無物，盡是些空話、大話。

212.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

213.這篇小說看起來荒誕不經，可實際上是一部出色的諷刺小說。

214.這篇文章歌頌了勞動人民的智慧和力量，字里行間流露出深厚的感情。

215.這篇稿子，原本以為泥牛入海，沒希望了；想不到今天竟然被刊出來。

216.這篇佳作配上如此佳題，有如畫龍點睛。

217.這篇文章寫事太籠統，不明確，讀起來就像霧里看花似的。

218.這篇作文，寫得簡潔流暢，不蔓不枝，中心突出，堪稱范文。

219.這篇文章已經被他改得面目全非了。

220.他的這篇小小說，真可謂匠心獨運，構思太精妙了。

221.從這篇散文來說，說文如其人是有道理的。

222.這篇文章開門見山點明了主旨。

223.這篇文章立論精辟，有不少真知灼見，確實發人深思。

224.在這篇散文里，可以看出作者天馬行空般的才思，真令我大開眼界。

225.經過東拼西湊，我終于把這篇作文給寫成了。

226.這篇文章贊揚了地質隊員四海為家的豪情壯志。

227.對于心理學我是一竅不通，所以不敢對這篇文章妄下雌黃。

228.這篇小說讓人看了回味無窮，作者確實是別具匠心。

229.他這篇文章寫得既朦朧又雜亂，使人莫名其妙。

230.這篇散文說古道今，海闊天空，饒有趣味。

231.這篇作文，景中有情，情中有景，情景交融，十分感人。

232.這篇文章語言簡明，篇幅短小，但卻言之有物。

233.這篇文章主題、內容可以，若再刪掉其中的冗詞贅句，就更好了。

234.他的這篇作文，前后矛盾，破綻百出，難以自圓其說。

235.這篇文章被他批駁得體無完膚。

236.小芳寫的這篇作文，在立意、布局上獨出心裁，值得同學們借鑒。

237.這篇文章寫得波瀾起伏，引人入勝。

238.這篇文章立意新穎，不落窠臼。

239.這篇說明文對泰山的介紹十分詳盡。

240.這篇文章寫不好，漫無邊際，不知道什么是中心。