1.讓學生跟讀磁帶，并劃出重點詞句。

2.放錄音，請學生跟讀并核對答案。

3.師放錄音，生跟讀三遍。

4.學生跟讀磁帶，核對自己的語音、語調是否正確。

5.如果你追求實用和性價比，的具有支持復讀跟讀、睡眠定時自動關機、分文件夾管理等特色的聯想數碼聽C五一期間就能拿下。

6.除了燒錄卡跟讀卡器，功能之多，可內核的簡單下載使用操作簡便連說明書都省去了（造句網整理），也可以看得出官方對于新用戶的體貼之處。

7.讓我們合著朗讀帶跟讀課文，然后完成表格。

8.再放一遍錄音，請學生跟讀并模仿對話。

9.核對答案，再次播放錄音，并讓學生跟讀。

10.你可能從來沒有聽說過這種障礙癥，被稱作計算障礙。然而，根據發表在科學雜志的研究。它就跟讀寫困難癥一樣普遍。

11.輕咬著唇音不斷跟讀，讀到圓潤通透的境兒，錄音里的陽剛壯氣仿佛噴涌而進他胸中。

12.漸漸地，同學們一遍遍的跟讀聲與溫*理的聲音匯聚在一起，在小禮堂里回蕩……

13.跟讀完一本小說時的意猶未盡不同，因為它可能會有番外或是別傳，而終篇則是真的終止。

14.讓學生聽錄音并跟讀。

15.聽并跟讀是學習語言的一個很有用的方法。

16.請同學們合著朗讀帶跟讀課文。讀完后請找出適當單詞或詞組完成下列表格。

17.聽音并跟讀，提示學生注意語音語調。

18.學生小聲跟讀課文，并注意語音語調。

19.聽音，讓學生跟讀并模仿語音語調，加深鞏固。

20.讓學生跟讀錄音，并把詞與圖片正確搭配。

21.讓學生聽錄音，跟讀并模仿原文語音語調。

22.提前報名可免費跟讀上期。

23.嚴先生在試用過復讀機后，總結說，老式的卡帶機只能播放，而復讀機擁有復讀、跟讀和對比等功能，對于小孩子來說更好用。

24.甘棠遺愛》、《漢文帝:休養生息》、《張思德:為人民服務》，篇篇都是通俗易懂，能跟讀者形成共鳴的，讀完一個故事，不小心就“漲姿勢”了。

25.再放一遍錄音，請學生跟讀課文，模仿語音語調。

26.播放錄音，讓學生跟讀，并圈出短文中的關鍵詞。