181.我不會(huì)像圣人一樣地處處說(shuō)教。

182.他在論文中提到了中國(guó)文學(xué)中的道德說(shuō)教傾向。

183.一般說(shuō)來(lái)，父母對(duì)小孩說(shuō)教過(guò)多，而對(duì)青少年則說(shuō)教不足。

184.我不介意聽取我要求得到的忠告，但就是不樂(lè)意聽人說(shuō)教。

185.三樓是一堆死人頭，它們也說(shuō)教父住在上面一層。

186.其余所有的一切對(duì)于他們而言只是專制、說(shuō)教，道德教訓(xùn)而已。

187.作為一名劇作家，我憎恨說(shuō)教。

188.別對(duì)我說(shuō)教啦！

189.不過(guò)，王健林表示，他知道說(shuō)教性過(guò)強(qiáng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。

190.醫(yī)生很少給自己處方，牧師也不是永遠(yuǎn)按照他們說(shuō)教的道理辦事，律師也害怕為了自己的利益而訴諸法律，他們知道法律是一種銳利的工具，運(yùn)用起來(lái)沒有把握，刮得連一根毛也不剩，但不一定刮對(duì)了人。狄更斯

191.想對(duì)我說(shuō)教，最好將欠債全部?jī)斍搴笤僬f(shuō)吧！

192.本書采用問(wèn)答體的形式，言簡(jiǎn)意賅，略帶說(shuō)教意味。

193.鮮活的生命，為保全王掌柜的唯一血脈全部客死他鄉(xiāng)，他們用生命詮釋了何為“舍生取義”，在這種大義面前，任何的道理說(shuō)教都顯得蒼白無(wú)力。

194.人說(shuō)教不嚴(yán)，乃師之惰，弟子犯錯(cuò)，我這個(gè)做師父的難辭其咎，愿意一并受罰。

195.這個(gè)人老是說(shuō)教別人。

196.可是道德說(shuō)教了幾十年，腐敗卻有增無(wú)減，一度甚至到了“法不治眾”的程度。

197.律師、法官等法律人集團(tuán)的職業(yè)道德規(guī)范，是基于國(guó)家法律的有關(guān)實(shí)體規(guī)定和訴訟程序制定的。法條具文一多，執(zhí)行不力，職業(yè)道德素養(yǎng)也就成了不切實(shí)際和不必遵守的紀(jì)律說(shuō)教。法律人的職業(yè)素質(zhì)降低……在很大程度上，還因?yàn)檎剑ㄔV訟）渠道和法律人集團(tuán)的信譽(yù)受到呆賬拖累，本身成了社會(huì)正義經(jīng)常譴責(zé)的對(duì)象。馮象

198.公訴意見書的警示教育部分在講究規(guī)范用語(yǔ)的同時(shí)，更加注意講究語(yǔ)言修辭手法的運(yùn)用，避免了公訴意見書空洞乏味的說(shuō)教式語(yǔ)言，極富感染力。

199.理想信念是空洞說(shuō)教？理想信念是大道至簡(jiǎn)、大德無(wú)形，它不是抽象的，而是具體的。

200.搞笑、說(shuō)教、煽情、諷刺，各有各的主題;燈戲、音樂(lè)、諧劇、荒誕，各有各的形式。

201.家庭教育不是一昧的說(shuō)教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

202.每個(gè)成功的銷售人員都有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢蛘呓胸?zé)任心。你負(fù)責(zé)的案例不管成敗與否都要付出全力，堅(jiān)持到最后一秒。這不是說(shuō)教，這種肯擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑢?shí)際上是成功人士的共同特點(diǎn)之一。倪建偉

203.喜歡說(shuō)教的男人通常是個(gè)偽善者，而喜歡說(shuō)教的女人則必定是丑女。

204.他們的那種說(shuō)教對(duì)我們毫無(wú)用處。

205.我們對(duì)他那老一套的說(shuō)教感到很厭煩。