61.雙賓語句是現代漢語語法體系中極富特色的一種句式，是動詞謂語句的下位類型之一。

62.變換分析可以分化句法同構的語法形式。

63.其語法的簡單性無與倫比，而且對于文本編輯單命令行程序，它還為您提供了無需編輯器即可追加或插入文本的快捷方法。

64.既然這是一門語言學的課，你報告的基本內容將會嚴格的探討關于構詞法和語法的語言學問題。

65.這標準不需要一個語法或程式建造檢查器。

66.別管語法，只要把這個作為固定詞組來學習即可。

67.通過實例考察，“式”綴詞的基本語法功能是區別詞，但不排除為區別詞與副詞的兼類詞。

68.我的老師正在檢查作文中的語法錯誤。

69.他從語法書上摘錄例子。

70.他愛挑剔別人話語中的語法錯誤。

71.但是，在大多數情況下，查詢語法更易讀和簡潔。

72.祈使是俄漢語共同使用的語法范疇。

73.小學生期末考試的分數最多可以加，作為對其拼寫、標點和語法正確的獎勵。

74.英語條件式在傳統語法里是從真實值和邏輯的角度去分類研究的，在語用學里則是從言語行為、言語元表征的角度來加以研究。

75.EOA在推導中的運用產生了一個補述結構的表征，而這恰好符合普遍語法的經濟原則。

76.忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

77.他幾乎造不出合乎語法的句子。

78.論文作家公司的有些客戶是大學新生，他們錯字連篇、語法錯誤百出的訂單是一種標志，說明他們連最基本的寫作技能都沒有。

79.要求我們中學畢業前掌握基礎英語語法。

80.以上大量實例表明，一種語言語法系統里的錯綜復雜和精細微妙之處往往在歧義現象里得到反映。

81.使用新語法刪除索引時，其他用戶不能引用該索引，但是在結束并發的DML操作之前，可以使用該索引。

82.現代文字處理器通常帶有拼寫檢查功能，有的還有語法檢查功能。

83.語法教學實踐能為學生的課業提供幫助，而且通過語法教學，學生的蒙語技能會得到提高，從而為其生活帶來便利。

84.語言本身的語法要極端簡單扼要。

85.正確的語法和句子結構本身并不能構成一篇好文章。

86.能夠使用少量的詞匯和語法，進行一些簡短的日常對話。

87.漢語語法研究指出，多數偏正結構，可以根據是否帶“的”，分為粘合式偏正結構和組合式偏正結構。

88.這個字起什么語法作用？

89.語法規則中并沒有規定句子以介詞結尾是錯誤的。

90.本文簡要分析了針對維吾爾族學生的漢語教學中，漢維語文化的差異在詞匯、語法、語用等方面的表現及教學中應注意的問題。

91.對語言學習者來說，語法書是很必要的。

92.比如，多選選擇完形填空有時只用來測試學生的詞匯和語法能力。

93.沒有語法規則的解釋，而有大量的教育性的電視技巧。

94.語言老師應該把基本語法教給學生。

95.由開麥拉地活動和分歧鏡頭地剪輯所發生地蒙太奇不只構成啦銀幕形象地組成規律，也完美啦影視言語地語法修辭紀律。

96.也就是說，分塊工作的進行，或者基于語法成分的已有標志，或者基于您手工添加的或者使用正則表達式和程序邏輯半自動生成的標志。

97.我要提出的惟一的警告就是：它所生成的部分命令包含語法錯誤。

98.語法因素表現為漢語詞法與句法的一致性，這使短語和略語轉化為詞。

99.不要只將它的語法視為一行文本，而是要從計算機語言的角度上考慮它看起來像什么，如圖示。

100.通過在策略值使用XML標記，您可以修改文本，將文本添加到實用程序語法語句，或者從中刪除文本。

101.那么，我們還有別的老師，他是語法呀，漢學這個方面的教學。

102.這個疑問句有嚴重的語法錯誤，請你改一改。

103.要把幾種相近但又有所區別的語法現象劃分清楚。

104.漢藏語系各語言以詞序和虛詞為表達語法意義的重要手段。

105.筆者贊同他對“不充分決定”論旨的批評，對他批評“本體論不連續性”持中立態度，但對他的“普遍語法論證”有所存疑。

106.之后我用了簡單的語法分析技術來確定用例中的候選實體，并用四個問題來考察它們。

107.讀書時，要查詞典，記語法規則。

108.那個句子不合語法。

109.結合一個基于格語法的日漢機器翻譯系統，針對現有系統日語動詞格框架缺乏的現狀，提出一種日語動詞格框架自動構造方法。

110.每個語言皆有自己的屬性語法。

111.語法規則的講解和操練成了傳統外語教學的主要內容。

112.日語學校語法是以橋本語法為主要內容的語法體系，一直以來廣泛運用在日語教學中，而且在語法教學中產生了積極的作用。

113.這類標記在蘇皖方言中有大體相同的表現，有相似的語法化歷程。

114.嗯，我的語法不好。

115.老師把基本語法知識傳授給他的學生。

116.這部語法書寫得條理清楚。

117.第四章為桂東鐘山兩安、富川新華平地瑤話的若干語法專題比較研究，這一章主要是兩者之間的語法比較。

118.《語法概論》一書已經絕版二十年了。

119.在學校里，他主要學習一些詞匯和語法。

120.本文是晉語區昔陽方言描寫語法的一部分，主要從詞法方面描寫和分析昔陽方言中較有特色的語法現象。