61.小紅的筆記本上寫滿了從各處摘抄下來的優美詞句。
62.如果不能頻出其他的文字出來，您能夠把主要詞句中的文字參著用。
63.因為詩的詞句含有能走動的意義與能飛翔的音樂。
64.張同樂說，在古籍中，很輕易就可以查到“勝水荷香”“勝水流芳”“水則帆墻林立，路則車馬喧闐”有關勝芳美景的詞句。
65.他引用莎士比亞的詞句為自己的文學論文潤色。
66.天津時調唱詞句式有以七字句為主，有長短句相間的;板式有慢板、中板、二六板和近于數唱的“垛子板”，如“靠山調”中的“大數子”等。
67.“博喻”是超越詞句層面，形成“篇章隱喻”的主要手段。
68.這當然得用審慎的詞句。
69.它是一種高度的、完全正確的哲學教導，它的條件是，不采取詞句的形式，而把人們帶領到一個一個的寓言里去。
70.他由點滴延展開去，字詞句章皆有擔當，試圖線性呈現的是個體的情感世界，也是現代人的精神世界，揭示精神出路。
71.他使用最冗長的詞句，羅羅嗦嗦地糾纏不清，動不動就丟下一個沒完成的句子。
72.他們在寫作上喜歡用簡潔機智的詞句。
73.你的聲音好像鳥雀的歡唱，每個詞句像一首甜蜜、溫柔的歌。
74.詞句究竟末事，第一是立意要緊。蕭統
75.若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’。
76.愛也不能用合約中的法律詞句來表達，或者表現于財務報表中。
77.山長水闊知何處？太過于熟悉的詞句，南宮漫雪很小的時候便聽師兄唱過，那時不懂什么意思，只是如今懂了，也只是微嘆一聲。
78.他把這首他自己寫的歌稱為“徹頭徹尾的垃圾”，并棄之不用，認為它永遠無法和那些他想在現場表演中唱出來的詞句與曲調相媲美。
79.它像一個獨體字一樣，我無法在它的前面或后面貫注一些其他的詞句，單單一個“塤”。
80.無奈地搖頭，林玄甚至懷疑，這虎子到底有沒有理解小逸話的意思，還是只是聽到了吃飯的詞句，就條件反射似的沖了出去。
81.我在發言之前總要斟酌詞句。
82.讓學生跟讀磁帶，并劃出重點詞句。
83.他不僅沒有找到那種閃閃發光、擲地有聲的詞句，他甚至一個字也寫不出來。
84.對于這幾個方面的訓練，從日常生活中找機會，遠比給孩子固定的字詞句章來得重要。
85.語文課要在八字憲法上做文章:聽說讀寫，字詞句篇。
86.正月十二晚，在涼泉鄉鳳林村，擺放龍燈的祠堂里伴著十番鑼鼓的鼓點，祈禱詞句鏗鏘成曲。
87.他引用莎士比亞的詞句。
88.后來，根據這個傳說，人們在稱贊有高尚醫德，精湛醫術的醫生時，也往往用“杏林春暖”、“譽滿杏林”、“杏林高手”等詞句來形容。
89.在深情的叮嚀和感激的詞句中，父母的舐犢情深、孩子的反哺之情感染了每一個人;學生代表為老師們送上鮮花，以謝師恩。
90.運輸單據上如出現“運費可預付”或“運費應預付”或類似意義的詞句，不能視為運費付訖的證明，這種單據將不予接受。
91.你最好把你文章里的攻擊性詞句寫得含蓄些。
92.不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗（知識）來。夸美紐斯
93.那么類似于布羅卡區幫助我們組織詞句一樣，它的對稱區域也許就負責把運動單元組織起來成為一系列流暢的動作。
94.費密的見解不僅是詞句上的假設。
95.視和聽的中樞使我們能理解書寫的和有聲的詞句。
96.我認為我們最好還是用一些更堂皇、更有力的詞句。
97.警句，妙句，吸引人的詞句廣泛使用的或流行的用語，尤指用作集團或運動的口號的用語。
98.古籍中的一些詞句，看似簡單，實則不然，對其中的個別字詞的拿捏直接影響到對句意的理解。
99.散曲由于來自社會底層，從一開始就不僅容許尖新、刻露、俚俗的詞句存在，而且納入上述詞語的散曲還被嘉許為“出色當行”。
100.他簡切的用詞保證了細節的精確，而詞句的節奏使這些細節組成了優美的旋律m.9061xoxo.com。
101.我告訴你:圣靈無所不在的，唯獨不在言語詞句之中。
102.我們要多注意日常生活中詞句的積累，這樣在寫作時才能妙筆生花，運用自如。
103.是路德以贊美詩作者神圣的詞句唱出的音樂。
104.徐華北沉思著，斟酌著詞句說。
105.自他始，愛情歌曲盡管依然循古體詩例卿卿我我，鬼馬歌曲也盡揀時興的詞句人事往籃子里裝，卻自成一體成為粵語流行歌曲的開門立派者。
106.他愛用夸大的詞句。
107.此時他恨不得用盡最美麗的詞句來形容她，只可惜胸無點墨，一句也蹦不出來！
108.我們用詞句來表達思想。
109.小說需花許多時間修改，許多地方應予刪除，許多詞句應作更動，按理，是件費時費力卻必須做的工作。但我偏偏隨心所欲，修改六頁后我招來客人——兩名。布爾加科夫
110.老師把學生作文中重復的詞句刪去，使其簡明通順。
111.在元雜劇《冤家債主》中，曾有“人心不足蛇吞象”的詞句，人們一般認為這是以小吞大，比喻人心不足，貪得無厭。
112.他們的書法作品內容多是學以致用的名言警句，傳統文化，敦促學習，催人奮進的字詞句章，讓人贊嘆咋舌整個書法班勃勃向上的生機。
113.第二章參考以往對副詞性依存名詞的語義特點的研究資料及對連接語尾的研究成果，對副詞性依存名詞句法結構的語義特點進行了分析。
114.狀元公詞句簡潔，但細思之則含義頗深，可否與寡人和眾愛卿一解曲衷？
115.甚至我還了解，***寫下著名詞句“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”時的那種欣慰、那種陶醉，也與這個故事的登場和當時中南海的一場晚會有關。
116.我深信:尋求美的詞句，總比殺戮和謀害，要強！塞弗爾特
117.她引述濟慈詞句。
118.劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。林清玄
119.中年級閱讀要求規定：積累課文中的優美詞句、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
120.天氣會變，溫度會變，季節也會變；夢想會變，事業會變，心情也會變；時間會變，地點會變，距離也會變；祝福會變，詞句會變，唯有誠意不變：秋分快樂！
