1.氣預報要常看，遇到狂風多穿衣，遇到下雨要帶傘，出門不忘關門窗，家用電器關電源，氣象知識記心間，防患未然不能少。祝世界氣象日快樂相伴。

2.淡泊年光誰識記，天涯消息著人腸。

3.閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運"。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。蘇霍姆林斯基發現，"人所掌握的知識的數量也取決于腦力勞動的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，并不以識記為目的，那么大量事物、真理和規律性就很容易進入他的意識"。

4.天氣預報要常看，刮風下雨早判斷，遇到狂風多穿衣，遇到下雨要帶傘，出門不忘關門窗，家用電器關電源，節氣知識要多懂，氣象知識記心間，防患未然不能少，事事才能保平安。祝世界氣。

5.再說到把名言印在人民幣上，單純從識記名人名言來說，不可辨駁。

6.請選手注意，即將展示一組的數字，識記時間兩分鐘。

7.這首女聲歌曲呼出了女性的特權，而那些傷心欲絕的歌詞容易識記，所以高歌、四處亂跳。

8.不相信你的回憶，健康小常識記憶里的那個人，未必同樣想念你。

9.突然，柳川心中一動，即刻閉目凝神，運轉神識記下呆牌殘留的氣息。

10.比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。

11.讀書的時候腦子要思考，要認真的思考，看不懂的地方要謙謙虛虛的問別人，把問到的知識記下來不斷思考看看對不對再繼續看書，這樣看書你才會汲取書中的知識。

12.識記單詞；認知單詞；詞群；高頻詞；高頻詞匯；蛛網圖。

13.所以，兒童在識記它們時，其難易自然極為不同。

14.這位伯父貌識記性不好，想了半天硬是沒叫出。

15.小雙既得楓驚云贊揚，越是努力識記，只用兩個時辰，便學會了天文術算的入門之法，推出了那七十二星行跡。

16.消防安全要記牢，防災抗災用處大；謹記消防遇難及時就撥打；安全常識記心間，安全你我幸福長。防宣傳日，加強消防，幸福你我他！

17.結論：額葉損傷易導致意識記憶損傷和無意識記憶的知覺啟動損傷，而對無意識記憶的語義啟動無影響。

18.聯想記憶法常用于一些有具體情境的識記材料，如一些寫景、敘事的文章，一些英語情境對話等。

19.根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。

20.人為地采用特殊的方式進行識記，以改善記憶效果的技巧和方法稱之為記憶術。

21.英語是一種字母文字，大量的識記必不可少。

22.就這樣，姬寒白天小心的趕路，錘煉筋肉，夜晚修煉，閑暇時查看青帝留下的大量青玉簡，熟悉藥理常識，識記煉藥心得。

23.記憶類知識的掌握主要依賴于單純的識記，較少涉及理解和經驗，具有很強的繼承性和傳播性。

24.“形聲字好識記，形旁幫著記字義，聲旁幫著記字音。

25.從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落后或者文理不通的學生。蘇霍姆林斯基

26.形成記憶的過程包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。

27.在教學復韻母的時候，還可利用字母組合法識記字形。

28.掌握常見的曲面方程的識記規律，不僅能輕松建立空間圖形，而且為多元函數積分學的學習打下堅實的基礎。

29.一來二去，倒讓他把這些常用的識記全了。

30.選手將有兩分鐘的識記時間，請解除選手的眼罩。

31.如何科學地識記單詞的新書即將付梓出版了。

32.上午的課更是凄慘，禮儀課的老師硬是讓把歐洲有名望的貴族家譜全背下來，還要識記他們各個家族的徽章。

33.骨塵已經修煉到第六幅圖了，剩下的三十幅也都用恢復了不少的神識記在了腦子里，已經達到了獸類修煉的開竅頂峰，只差一個契機便可以成為一名獸兵的獸修。