121.她那標(biāo)致的身材，再加上抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，沒(méi)有人愿意去詰責(zé)她的言行。
122.對(duì)任何事情都要寬宏大度，尤其是對(duì)某些初中同學(xué)的過(guò)分言行。
123.還讓不讓人安全愉快地跟死黨吐槽了？難不成以后聊天真得去澡堂子“赤誠(chéng)相見(jiàn)”了？本周在這里推薦三本書(shū)，說(shuō)一說(shuō)眼下這個(gè)極其需要注意公共言行的世界。
124.但傳統(tǒng)媒體依舊以強(qiáng)勢(shì)的輻射力影響著人們的思維方式和言行舉止。
125.言行適度，凡事想到別人，是君子的兩大特色。
126.信用難得易失。費(fèi)功夫積累的信用往往會(huì)由于一時(shí)的言行而失掉。
127.那就證明美國(guó)新政府言行不符，要繼續(xù)在世界各地花錢(qián)做吃力不討好的傻事！
128.守正直而佩仁義。出自：宋·朱熹《宋名臣言行錄》宋：操守。做人要存正直之心，行仁義之德。朱熹
129.我們的一些人太理性了，理性到了對(duì)外國(guó)人蠻橫無(wú)理的言行視而不見(jiàn)，而對(duì)自己的同胞吹毛求疵。
130.我要是言行不一的話(huà)，讓我的兒子不得好死。
131.教師，重在為人師表，其言行對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成是十分重要的。
132.心是宇宙的本體，萬(wàn)物的主宰，安身立命的根據(jù)，衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)。天地間諸事諸物，舉凡綱常倫理，言行舉止，成敗榮辱，m.9061xoxo.com皆不出于我心。
133.他恃才傲物，不可一世，狂妄的言行令人厭惡。
134.拘小節(jié)，言行舉止點(diǎn)點(diǎn)滴滴；做小事m.9061xoxo.com，德能勤績(jī)方方面面。
135.以真誠(chéng)為準(zhǔn)則是自我修養(yǎng)的關(guān)鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動(dòng)，又是堅(jiān)持真誠(chéng)的根本。
136.第十條法官在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待當(dāng)事人和其他訴訟參與人，不得以其言語(yǔ)和行為表現(xiàn)出任何歧視，并有義務(wù)制止和糾正訴訟參與人和其他人員的任何歧視性言行。
137.我們這一代終將悔恨，不是因?yàn)閴娜说目稍?B>言行，更是因?yàn)楹萌说某聊?/p>
138.公共場(chǎng)合應(yīng)注意檢束自己的言行。
139.不是某人使你煩惱，而是你拿某人的言行來(lái)煩惱自己。
140.以事明鑒明心智，以人為鑒正言行。
141.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
142.若光是浸沐于心中而不付于行的人，容易孤獨(dú)；心有感動(dòng)而久久悶住的人，遲早成疾，所以將感動(dòng)化為行動(dòng)，人就猶如重生。行善不能光說(shuō)，寬恕也不能只是口號(hào)。言行合一，人格才能成。師言：人格成，佛格成。阮義忠
143.言行一致，強(qiáng)調(diào)的是方向一致，而非細(xì)節(jié)一致；追求言行每個(gè)細(xì)節(jié)一致的結(jié)果是：不行動(dòng)也不言語(yǔ)。
144.圣人的典籍，是用來(lái)講教化的，只要熟悉經(jīng)文，粗通傳注大義，常使自己的言行得當(dāng)，也足以立身做人就行了。顏之推
145.據(jù)校友回憶，和傳統(tǒng)的穆罕穆德言行錄相比，老師講的故事背景并不是明確地設(shè)在先知時(shí)代，故事時(shí)間和地點(diǎn)都很含糊。
146.要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)工作上踏實(shí)的人，上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話(huà)，還很可能被上司。
147.他向來(lái)言行一致，怎么說(shuō)就怎么做。
148.做人一定要表里如一，言行一致。
149.但坐在這對(duì)登對(duì)的情侶面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我面帶笑容，言行得體，但心里卻像被入室搶劫過(guò)的房間一樣，一片狼藉。
150.言行在于美，不在于多。
151.老師要言行一致，否則學(xué)生將會(huì)無(wú)所適從。
152.君子應(yīng)該不善于言行而敏于行動(dòng)。
153.父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
154.在充分發(fā)揮自己的天賦才能的環(huán)境下，他找到了自己。“M”只出版了一本書(shū)，正如我所知，在圣徒言行錄的文獻(xiàn)上。
155.在公眾的場(chǎng)合中，必須留意言行舉止，尤其交頭接耳是不禮貌的。
156.人們像雷鋒那樣表里如一言行一致，在生活中實(shí)踐，雷鋒在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。
157.一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，只在“不幫不行”之時(shí)才會(huì)插嘴、出手，m.9061xoxo.com他的教育言行應(yīng)該是非常吝嗇的。
158.比如剛才大家說(shuō)有的人之所以著急，按可能言行不符合倫理規(guī)則，是因?yàn)槲覀兣龅揭粋€(gè)不是真正的法庭，這是真正存在的。
159.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽(tīng)從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。
160.業(yè)務(wù)員批評(píng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的言行失當(dāng)。
161.與人相交貴在誠(chéng)信，若經(jīng)常言行相悖，出爾反爾，將難以取信于人。
162.經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子丈量自己，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待別人。
163.他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
164.要做襟懷坦蕩、光明磊落的表率，真誠(chéng)對(duì)待組織、真誠(chéng)對(duì)待同志、真誠(chéng)對(duì)待群眾;做誠(chéng)實(shí)守信、表里如一的表率，言行一致，對(duì)組織誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)群眾說(shuō)到做到。
165.在舉止方面如要自然，要靠你的自信，不必過(guò)于注意自己的言行舉止如何，太注意了，反而會(huì)手足無(wú)措。
166.換句話(huà)說(shuō)就是我們是否言行合一。
167.正因?yàn)榻逃吣軌蚴褂妹髦堑摹⒄鎿锤腥说恼Z(yǔ)言，正因?yàn)榻逃咭?B>言行一致，思想和行為的一致，我們才能培養(yǎng)出愛(ài)國(guó)主義者。
168.寫(xiě)新聞短評(píng)，可以表彰新人、新事、新思想、新風(fēng)尚，或批評(píng)錯(cuò)誤言行，扶正祛邪。
169.勿問(wèn)兒女幾多情，兒女銘刻見(jiàn)言行。不知斯人何時(shí)逝，珍情惜今愛(ài)不盡。
170.你若不愛(ài)我，請(qǐng)別在我的世界里面轉(zhuǎn)悠，不要表現(xiàn)出讓我有錯(cuò)覺(jué)的言行舉止，就讓我們?cè)E別吧，這樣對(duì)誰(shuí)都很好，或許會(huì)很疼，但我相信這種痛不會(huì)維系的太久。
171.溫和、謙遜、多禮的言行，有時(shí)能使人回心轉(zhuǎn)意。薩迪
172.以事明鑒明心智，以人為鑒正言行。摒出私欲終身樂(lè)，廉潔清正一身清。
173.領(lǐng)導(dǎo)干部最忌諱的行為之一便是言行相悖，口是心非。
174.言行端正，堂堂正正為人師表；潔身自好，坦坦蕩蕩哺育桃李。
175.信用是難得易失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。
176.我從沒(méi)在休息前，花時(shí)間回顧一天的得失。我從來(lái)沒(méi)有帶著勇氣和誠(chéng)實(shí)，回想一天的言行，以便第二天有所借鑒，從而進(jìn)步。
177.信用是難得失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。池田大作
178.一個(gè)人的言行是他思想的一面鏡子。
179.小明說(shuō)話(huà)做事言行一致。
180.做人應(yīng)自強(qiáng)自立，不因他人言行而動(dòng)搖初衷；做人應(yīng)自主自尊，不因遇到困難而灰心喪氣。面對(duì)挫折要有自信，面對(duì)失敗要有傲骨！
