181.第二十七條錄用人民警察，必須按照國(guó)家規(guī)定，公開考試，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)選用。
182.與由上至下的績(jī)效考核不同的是，在這個(gè)體系中，上級(jí)和下級(jí)都需要為工作目標(biāo)的確立和達(dá)成負(fù)責(zé)。
183.最后，提供了全新視角考核公司經(jīng)營(yíng)層的績(jī)效。
184.在貸存比考核壓力下，銀行較低的超儲(chǔ)率更加劇其信貸額度的緊張局面。
185.是的，當(dāng)大多數(shù)人提到自己業(yè)績(jī)考核程序的時(shí)候，人們并不在乎，由此可見(jiàn)，在這個(gè)話題是多么冷僻。
186.作為傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè)，贛州工務(wù)段的績(jī)效考核體系明顯滯后于企業(yè)發(fā)展的步伐。
187.如果需要的話，小名單上的候選人將有機(jī)會(huì)參加由招聘部門主持的面試和技能考核。
188.科學(xué)合理的體育考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，應(yīng)該圍繞高校體育教育的培養(yǎng)目標(biāo)制定。
189.人員績(jī)效考核對(duì)部門和個(gè)人都有著重要的意義。
190.建立了排污總量控制區(qū)內(nèi)出境斷面考核體系。
191.本方法體系可用于考核礦山開發(fā)階段的綜合利用水平。
192.為了提高生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果，本文對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核辦法進(jìn)行了探討。
193.選課人數(shù)，考核成績(jī)和問(wèn)卷調(diào)查顯示:圖表教學(xué)法使教學(xué)內(nèi)容直觀化和形象化，具有新穎性，富有吸引力。
194.協(xié)助機(jī)械維修人員的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考核工作。
195.這三方面包括新進(jìn)員工報(bào)到接待，新進(jìn)員工公司演示文稿和為期三個(gè)月的試用期績(jī)效考核。
196.最后，將上述研究應(yīng)用于鄒平縣人事局公務(wù)員的績(jī)效考核與薪酬管理中進(jìn)行檢驗(yàn)。
197.定期做培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告:培訓(xùn)執(zhí)行情況，培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)出勤率，培訓(xùn)考核結(jié)果。
198.協(xié)助翻班主管管理員工，包括出勤，假期和績(jī)效考核。
199.庫(kù)柏有著完善的年度績(jī)效考核流程，稱為MD&P評(píng)估。
200.金融基礎(chǔ)設(shè)施包括會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、支付、信用、業(yè)績(jī)考核和法律等方面。
201.統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)費(fèi)用的指標(biāo)考核結(jié)果并上報(bào)主辦會(huì)計(jì)。
202.高校人員年度考核是高校內(nèi)部管理的重要組成部分。
203.對(duì)市場(chǎng)租入船開展經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核，是航運(yùn)企業(yè)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的新課題。
204.我們公司一向考核嚴(yán)格，濫竽充數(shù)的人是沒(méi)辦法生存的。
205.技師、高級(jí)技師綜合評(píng)審及高級(jí)技師論文答辯考核人員不少于。
206.趙坡煤礦考核體系包括期中、年度兩個(gè)周期考核體系。
207.負(fù)責(zé)對(duì)所管轄員工作督促，培訓(xùn)，考核。
208.他與我在定期考核問(wèn)題上抵觸。
209.程序經(jīng)過(guò)三個(gè)有基準(zhǔn)解問(wèn)題的考核。
210.認(rèn)真做好班組人員的考核工作，如技術(shù)考核、勤考核、行《員工手冊(cè)》的考核，并提出獎(jiǎng)罰建議。
211.該管理法以區(qū)隊(duì)為考核單位，對(duì)每名職工的考核實(shí)行“百分制”管理。
212.通過(guò)對(duì)夏邑廣廈裝飾安裝有限公司績(jī)效考核現(xiàn)狀的分析，找出并分析人員績(jī)效考核中存在的問(wèn)題。
213.考核的標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)不可以而對(duì)并沒(méi)有用。
214.采用百分制對(duì)船舶設(shè)備安全狀態(tài)進(jìn)行打分的傳統(tǒng)考核評(píng)估方法，對(duì)促進(jìn)船舶設(shè)備管理起到了一定的積極作用。
215.當(dāng)你走進(jìn)老總辦公室談?wù)摽?jī)效考核時(shí)，你需求準(zhǔn)備好策略。
216.第二十二條年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次。
217.甲方有權(quán)對(duì)丙方的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考核，并在支付丙方的服務(wù)費(fèi)中體現(xiàn)考核業(yè)績(jī)。
218.目前的華東大區(qū)經(jīng)理，我們對(duì)他的工作表現(xiàn)不相當(dāng)滿意，已經(jīng)讓其填寫了績(jī)效考核評(píng)定表，觀察期月。
219.編制設(shè)備安全操作規(guī)程，做好對(duì)操作人員的技術(shù)操作培訓(xùn)、考核。
220.針對(duì)這些矛盾，文章最后提出要合理配置教師資源、評(píng)聘制度規(guī)范化、科學(xué)化并制定全面、公開的績(jī)效考核制度和方法的建議。
221.作風(fēng)建設(shè)將與干部考核評(píng)價(jià)及升遷榮辱一一掛鉤。
222.為加強(qiáng)對(duì)高壓計(jì)量用戶的稽查與考核，介紹了新研制的攜帶式高壓電能計(jì)量稽查測(cè)試儀的稽查原理、基本結(jié)構(gòu)及測(cè)試方法，并提出了定性評(píng)估準(zhǔn)則。
223.在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)的績(jī)效考核都成了"走過(guò)場(chǎng)"，在考核的過(guò)程中沒(méi)有規(guī)范做法，從而沒(méi)有把績(jī)效考核的作用發(fā)揮出來(lái)，甚至走向其對(duì)立面。
224.提出的原理與能力計(jì)算方法經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的考核。
225.本論文研究JZ機(jī)場(chǎng)員工績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)問(wèn)題。
226.在突出崗位業(yè)績(jī)考核的同時(shí)，加入組織行為、企業(yè)文化、關(guān)鍵職責(zé)，以及知識(shí)管理等方面的考核內(nèi)容，進(jìn)一步完善“KPI考核法”的指標(biāo)設(shè)置。
227.結(jié)論：考生背景對(duì)臨床技能考核成績(jī)存在明顯影響，建議進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式和完善培訓(xùn)內(nèi)容，提高社區(qū)口腔醫(yī)師隊(duì)伍的整體水平。
228.作者設(shè)計(jì)了一套審計(jì)方案，用來(lái)保障新的績(jī)效考核體的順利實(shí)施。
229.省聯(lián)發(fā)投集團(tuán)提出，突出特色，強(qiáng)化三項(xiàng)學(xué)習(xí)，辦好三大活動(dòng)，暢通三個(gè)渠道，虛實(shí)并舉，觸及靈魂，完善干部考核評(píng)價(jià)、選拔任用等制度。
230.其次，設(shè)計(jì)科學(xué)的考核方案，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)考核的優(yōu)勢(shì)，挖捌實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)考核的潛力。
231.對(duì)準(zhǔn)備提升職務(wù)的人員，必須全面考核他們的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
232.因此績(jī)效考核的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)企業(yè)績(jī)效水平的提升至關(guān)重要。
233.最后，為了使整個(gè)薪酬體系更加完善，又對(duì)配套的績(jī)效考核作了簡(jiǎn)要的論述。
234.格雷格史密斯寫了一本書，而你們決定全力以赴地阻擊他部分公開他的績(jī)效考核，例如，聲稱他是不滿于獎(jiǎng)金而離開的，試圖質(zhì)疑他的誠(chéng)信。
235.在鳳舞鸞歌和飄艷靜茹嚴(yán)格的考核下，很快，隊(duì)伍變得嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。
236.亨氏先生說(shuō)，那樣的對(duì)話最好留到績(jī)效考核過(guò)后的后續(xù)會(huì)議上進(jìn)行。
237.盡管我國(guó)部分地區(qū)開始了對(duì)建立農(nóng)村干部考核體系的探索和研究，但客觀上講我國(guó)現(xiàn)階段的農(nóng)村仍沒(méi)有一套科學(xué)完整的干部考核體系。
238.市運(yùn)管處透露，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，每年針對(duì)在崗教練員都會(huì)進(jìn)行為期一周的脫崗訓(xùn)練，之后再舉行考試以考核脫崗培訓(xùn)效果。
239.績(jī)效考核還是獎(jiǎng)勵(lì)的合理依據(jù)。
240.結(jié)果護(hù)生轉(zhuǎn)科理論考核平均分為，技能操作平均分為，醫(yī)生對(duì)護(hù)生手術(shù)配合滿意度為。
