1.三是腦內(nèi)嗎啡肽的研究對美育作用認識的深化。

2.純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。蔡元培

3.特別要抓住主陣地--優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，滲透美育。

4.體育主要是培養(yǎng)人的健壯體魄，美育則培養(yǎng)人的審美能力。

5.對于蔡元培美育思想，本文試從三個方面做了較為詳細的論析。

6.德國是一個崇尚文化藝術(shù)、重視美育的國度，在人群中很難找到不了解音樂、不懂樂器的人。這或許是德國人為什么富有創(chuàng)造力的謎底之一。

7.全面提升辦學品位，用愛做教育，用美育新人。

8.科學美與文學、藝術(shù)中的美育因素具有很強的互補性。

9.美育在育，要通過日常生活、會自然和音樂、術(shù)、蹈、學、視等各種藝術(shù)教育手段踐行提高。

10.文摘:體育和美育始終都是教育的重要組成部分。

11.美育者，一面使人之感情發(fā)達，以。梁啟超

12.美育內(nèi)容須堅持科學性、術(shù)性、想性，內(nèi)容和方法，智、、，內(nèi)在美和外在美，陽剛美和陰柔美的多重統(tǒng)一。

13.摘要美育有助于提高生產(chǎn)力。

14.因此，它在人類的美育中必然發(fā)揮著重要的作用。

15.美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認識周圍現(xiàn)實，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力。凱洛夫

16.首先，語文美育促進了學生的自我發(fā)展。

17.美育是培養(yǎng)受教育者的審美能力和創(chuàng)造能力的教育。

18.評價體制的單一和狹隘，使數(shù)學中的美育成為一紙空談。

19.當前，美育教育在整個高校的教育工作中，仍處于相對薄弱的地位。

20.美育者，應(yīng)用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。蔡元培