1.這種教育要求受教育者掌握“孔孟之緒言”，領(lǐng)悟經(jīng)典的“精微之奧旨”。

2.緒言提出了問(wèn)題，界定了本文的研究范疇，指出了研究的意義、思路和方法。

3.論文由緒言、正文、結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

4.他是蓄意要把分工原則作為書(shū)中的緒言與讀者見(jiàn)面的，斯密的打算沒(méi)有落空，他那部大作的開(kāi)宗明義第一章就使他站穩(wěn)了腳步，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)權(quán)威。

5.緒言中包含她對(duì)那些幫助過(guò)她的人的致謝聲明。

6.緒言中，闡述了以西北回族宴席曲及其流變作為研究對(duì)象的緣由、研究目的、研究方法等。

7.全文包括緒言、正文和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。

8.本文的緒言主要介紹貨幣政策中介目標(biāo)的一些常識(shí)性理論。