61.高峻一邊繪聲繪聲的念著自己的臺(tái)詞，一邊在心里暗暗好笑。
62.有些東西只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。無(wú)論那個(gè)講故事的人說(shuō)得如何繪聲繪色，無(wú)論當(dāng)時(shí)是心驚肉跳還是打著哈欠，真正見(jiàn)到了傳說(shuō)中的人，一切都會(huì)改變。陳奕潞
63.媒體的繪聲繪影讓當(dāng)?shù)鼐用窕袒蟛话玻匠Ｈ思业膵D女至此已不敢夜行，警方便衣偵騎四出，居民并自組巡邏隊(duì)。
64.曾國(guó)潢在家書(shū)中繪聲繪色記載，一位族叔“為命件事”“接官”，地方官問(wèn)他是何人，衙役們回答，是“曾某大人令叔”。
65.經(jīng)過(guò)他這么繪聲繪色地一說(shuō)，使得大伙忍俊不禁。
66.日行一善，積善積德。寬厚尊崇，大仁大義。勇敢正氣，不餒不退。忠孝兩全，愛(ài)家愛(ài)國(guó)。詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，繪聲繪色。人生價(jià)值，激勵(lì)你我。全民讀書(shū)，紅紅火火！
67.該電視臺(tái)還在節(jié)目中繪聲繪色地稱，俄總統(tǒng)梅德韋杰夫下令安全機(jī)構(gòu)除掉格總統(tǒng)薩卡什維利，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬則敦促俄羅斯停止軍事行動(dòng)。
68.報(bào)告會(huì)上，解放軍的戰(zhàn)斗英雄繪聲繪色地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，熱淚盈眶。
69.模山范水，繪聲繪色，多方面地表現(xiàn)自然形態(tài)美。
70.不要對(duì)我說(shuō)：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息！周?chē)?guó)平
71.張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。
72.語(yǔ)文王老師一會(huì)兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會(huì)兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會(huì)兒又提出問(wèn)題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。
73.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。
74.撲朔迷離和繪聲繪影正是鬼故事所以流傳的原因。
75.但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。
76.她常常繪聲繪影的瞎掰一些子虛烏有的事情，來(lái)說(shuō)明她的東西為什麼找不到了。
77.老師的故事講得繪聲繪色，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。
78.有球員繪聲繪影，這肯定是韓國(guó)隊(duì)下的手，好削弱下一屆亞洲杯*彎隊(duì)的實(shí)力。
79.我的親身經(jīng)驗(yàn)告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪色的謊言開(kāi)始在太平洋沿岸地區(qū)風(fēng)行；時(shí)至今日，這種謊言仍在當(dāng)?shù)亓餍小?/p>
80.我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。
81.小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。
82.太陽(yáng)系的理論，是用美好文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎？
83.爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情。
84.那個(gè)祠堂真氣派啊！爹繪聲繪色地回憶，從祠堂的門(mén)進(jìn)去之后，是一個(gè)“轉(zhuǎn)堂”，里面有一圈的神像，都是活靈活現(xiàn)的泥塑像。
85.或許吸引力在于數(shù)學(xué)史；作者在該領(lǐng)域擁有高學(xué)位，可以條理清晰、繪聲繪色地描寫(xiě)故事。
86.她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
87.烏莎罵回去，阿酷亞達(dá)夫不甘示弱，繪聲繪色地描述他會(huì)如何強(qiáng)暴她，用硫酸燒她，把她碎尸萬(wàn)段。
88.這些寫(xiě)得再好，終沒(méi)有鬧書(shū)房一節(jié)道發(fā)自然，渾然天成，繪聲繪形，活力四射。
89.把貂蟬繪形繪聲形象化，乃為民間戲曲“平話”與雜劇之功。
90.友誼就好像傳說(shuō)中的海怪，大家繪聲繪影，可是卻仍有待證實(shí)。想要擁有一位如圣經(jīng)所言比親兄弟更親的朋友，可能比一睹尼斯海怪的身影還難呢！
91.娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色談笑風(fēng)生高談闊論慢條斯理。
92.教師正在繪聲繪色地講著課。
93.當(dāng)然不能落后，從前排開(kāi)始每個(gè)同學(xué)都盡量讓下面的同學(xué)一次記住自己，都說(shuō)得繪聲繪色或者是情文并茂的。
94.今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！
95.演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。
96.小時(shí)候的我性格天真活潑，記得以前在媽媽的陪伴下放學(xué)回家，我總會(huì)邊跳邊繪聲繪色地講述學(xué)校里的趣事給媽媽聽(tīng)，有時(shí)走在路邊，看到有蒲公英還會(huì)蹲下來(lái)摘起來(lái)再吹散它們。到家里，我也會(huì)當(dāng)“小老師”把上課時(shí)老師教的知識(shí)再講給媽媽爸爸聽(tīng)，他們也會(huì)“乖乖”地坐著聽(tīng)。
97.他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過(guò)。
98.他本來(lái)不是能言善辨的人，但一番話說(shuō)下來(lái)，被自己的情緒所感染，竟也把當(dāng)時(shí)的情形繪聲繪色地說(shuō)了個(gè)詳詳細(xì)細(xì)。
99.一朵白云邁著輕盈的步伐闖進(jìn)了我的視線。風(fēng)哥哥在一旁成了一位盡職盡責(zé)的魔術(shù)師。一下子一頭威風(fēng)凜凜的雄獅在天空閃現(xiàn)，慢慢的移動(dòng)，栩栩如生，繪聲繪色，充滿了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅(qū)使著那一頭活活靈活現(xiàn)的的大水牛慢吞吞地走著。
100.老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。
101.他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話。
102.他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險(xiǎn)遭遇。
103.在每個(gè)對(duì)書(shū)呆子繪聲繪色的定義中，你都能找到怪咖的影子。
104.黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語(yǔ)，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感應(yīng)：動(dòng)物通人道，我們?nèi)绾慰创齽?dòng)物，動(dòng)物就會(huì)如何看待我們。
105.她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò)。
106.這個(gè)問(wèn)題，明朝人談得很熱鬧，像《致身錄》等書(shū)，寫(xiě)從亡諸臣及飄泊經(jīng)過(guò)，繪影繪聲，究竟可信程度有多少，這是很成為問(wèn)題的。
107.聽(tīng)著齊放繪聲繪色的把著段悲慘的往事講完。
108.我在繪聲繪色地八卦時(shí)會(huì)覺(jué)得很痛快，我能想象，告訴弟妹圣誕老人真相的時(shí)候差不多也是這種感覺(jué)。
109.實(shí)際上，不少有關(guān)不守規(guī)則現(xiàn)象的傳聞，在坊間繪聲繪形，時(shí)而見(jiàn)諸報(bào)端。
110.小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面。
