1.同時，考試并不會只限于原詞進(jìn)行考查，并且會出現(xiàn)這些詞匯的衍生詞、同根詞，因而考試需要同時積累一些詞性變形規(guī)律和詞根詞綴，以便靈活識別。

2.現(xiàn)有方法可能涉及根據(jù)詞的詞干或變音位構(gòu)建正則表達(dá)式，以及其他搜索詞的語言派生詞。

3.我們閱讀課文時，首先要掃除生字生詞的障礙。

4.如果您正在查找一個單詞加上它的一個派生詞，可以在圓括號中包含派生詞的標(biāo)志字符。

5.今天我們先朗讀和解釋第九課生詞，然后學(xué)課文。

6.每當(dāng)他遇到生詞的時候，他總要查閱字典。

7.詞干可以是一個黏著詞根、自由語素或者本身就是一個派生詞。

8.這些生詞他不都認(rèn)識。

9.而漢語是孤立語，其新詞的形成則更多依賴于合成，而一種語言的詞匯化程度與該語言中的派生詞、復(fù)合詞、借詞等的發(fā)達(dá)程度有密切關(guān)系。

10.本書作為這套教材的文字材料部分，與錄音磁帶并用，包括課文與生詞和練習(xí)。

11.我決定加上一個生詞表，這也將很有用。

12.上下兩冊各，每課分為生詞、攻克生詞、課文、練習(xí)等部分，生詞配英文及日、韓文翻譯。

13.課文中有十六個生詞。

14.除基礎(chǔ)語音教學(xué)階段外m.9061xoxo.com，每課包括課文、常用句、生詞語、語言點注釋、操練與交際等。

15.今天我還能記住的生詞，但明天就忘得七七八八了。

16.這時只要按下鼠標(biāo)，該生詞就進(jìn)入我們的個人生詞表。

17.通常來說，一個新生詞條想要正式被牛津詞典收錄，需要經(jīng)過的廣泛使用，但如今網(wǎng)絡(luò)加速了語言的更新?lián)Q代。

18.讀課文時，我經(jīng)常停下來查生詞。

19.全書共，每課由課文、生詞、說明、練習(xí)四部分組成。

20.遇到難記的英語生詞，就用中文字為注音。

21.閱讀課文，確保理解每個生詞的意思。

22.現(xiàn)在用電腦學(xué)英語，建立個性化的生詞表已經(jīng)水到渠成。

23.字典里包括了漢語和英語生詞。

24.她讀書時常把生詞跳過不讀。

25.如遇到生詞請用記號筆標(biāo)出。

26.詞化程度高低的四個級別分別是單純詞、派生詞、合成詞和短語。

27.休息了一小時后，他繼續(xù)抄生詞。

28.除了有幾個生詞以外，這篇課文總的說來還是簡單的。

29.這篇課文有許多生詞。

30.當(dāng)你遇到生詞時，只要請教辭典，你將會得到明晰的定義。

31.我們先讀詞匯表。蘇卓，請你讀生詞。

32.寫文章當(dāng)然要言近旨遠(yuǎn)，萬不可堆砌一些誰也不懂的生詞難字嚇唬人。

33.六年級的教學(xué)目標(biāo)基本上是在鞏固第五冊所學(xué)的知識的基礎(chǔ)上，掌握第六冊課文中的生字和生詞。

34.本書分上下兩冊，每冊分為“生詞和練習(xí)”與“課文”兩個分冊，配套使用，編寫原則與思路在第一版基礎(chǔ)上有所拓展和完善。

35.用電腦學(xué)英語，生詞表的概念將淡化，取而代之的是個人生詞表。

36.老師給出生詞的釋義。

37.要掌握一門外語，生詞和語法是不夠的。

38.在西方語言的影響下，派生詞很少的漢語，也開始大量使用衍生詞。

39.我想這個錯誤倒是可以理解，因為大多數(shù)人看到glossary時都是書籍尾頁給出的一系列對出現(xiàn)在書中生詞的簡單注釋。

40.這有助于把這些生詞的詞義講透。

41.老師要學(xué)生在課文中的生詞下面劃上橫線。

42.在一項研究中：要求一組受試者使用想像法來記住一些生詞，第二組只用重復(fù)法來記住這些生詞。

43.他經(jīng)常查閱詞典來弄清生詞的意義。他經(jīng)常查閱詞典來弄清生詞的意義。

44.一連串的生詞使他的閱讀速度慢了下來。

45.我抄過兩遍生詞了。

46.同樣，有很多衍生詞可以從詞根獲得。

47.他經(jīng)常查閱詞典來弄清生詞的意義。

48.有一項調(diào)查研究：要求一組受試者使用直觀形象法來記住一些生詞，在此相對照的第二組受試者只用重復(fù)法來記住這些生詞。

49.新詞再生衍生詞“學(xué)霸”之上出“學(xué)神”。

50.你搞清楚這個生詞的意思了嗎？

51.我會把這些單詞集中起來，本周五我會給每人一個完整的生詞表。

52.在背記生詞時，假如能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也非常有好處。

53.我會在拼寫比賽中勝過你的，我能拼寫出所有的生詞。

54.用橫線標(biāo)出生詞。

55.在一項研究中，一組受試者被要求使用想像法學(xué)習(xí)一些生詞，而另外一組用重復(fù)法學(xué)習(xí)生詞。

56.有的人或許會說，我們從中學(xué)到大學(xué)英語詞匯都是通過背生詞表來記單詞的。

57.我如饑似渴想學(xué)會讀小說，不厭其煩地要媽媽告訴我我所見到的每一個生詞的意義。

58.所有這個單詞的衍生詞，其結(jié)尾bo都與bow意思“彎曲”有關(guān)。

59.這是個派生詞，你能指出它的詞根嗎？

60.文章借助英語詞匯的構(gòu)詞方式，通過大量的新詞實例分析了英語新詞來源的三種類型：衍生詞、新生詞和外來詞，并以例句簡要說明了英語新詞的用法。