121.校園的早晨，一切都像剛睡醒的樣子，空氣清新，雨露滋潤，所有的生物顯得更有活力了。
122.有些生物如植物，只存在生長力。
123.接著，提出這些蛋白質的生物化學功能可能是什么樣，以及如何在最佳時機關閉它們。
124.這種機理有時引起生物群體之間的相互干擾。
125.昆蟲是生物界種類數量最多的類群，目前已知約種，每年還有約新種被發現。
126.智人和其他生物的區別在于大腦。
127.在灰質顆粒或鈣質生物豐富的地方，方解石膠結作用似乎是有可能的。
128.研制成功的生物“芯片”可以用來揭示疾病細胞內的生理學變化。
129.這一生物化學上抑制動物或植物的取食被稱謂“他感作用”。
130.在生物學術語中，生物分為兩大類:植物和動物。
131.另外批準的旨在擴大現有生物技術藥物的用途。
132.宇宙中有多少生物，就有多少中心。我們每個人都是宇宙的中心，因此當一個沙啞的聲音向你說你被捕了，這個時候，天地就崩潰了。
133.生物體可分別歸類為植物、動物及原生生物。
134.胚芽是生物的最早形式。
135.蛋白質組是指某一生物的全部蛋白質。
136.在人類的早期，人和其他生物的競爭想必是生死攸關的。
137.物理和生物科學是在羅馬昌盛的硬土上枯萎而死的。
138.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。我們感受到了夏季的繁榮活潑。一切生物都是興奮的，這時我們才領悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽見他熱情的呼喚，聽到了溫馨的樂章。我不禁向夏天問候：你好。
139.體型大的生物由于行動慢，不可能獵取到動物性食物。
140.虛榮與美德不是共生物。
141.生物都有新陳代謝。
142.自然學者對于不同性狀決定生物的屬的含義上，各有各的見解。
143.這可能是人類最近地遇到外星球生物。
144.樹木是人類的衛士，也是人類無言的朋友。樹木是生物的制氧機，一棵大樹一天就可制氧克；樹木是土壤的保育員，防止沙漠、沙塵暴的襲擊；樹木還是天然的蓄水池，為大地提供雨露。
145.生物、化學和物理是自然科學。
146.碳水化合物是四大類生物化學分子中的一類。
147.天能生物，不能辨物，地能載人，不能治人。荀子
148.有兩個因素對生物化石的保存是有利的。
149.所有生物都含有放射性碳。
150.礁塊的粘結巖成骨架中通常有大洞，是由于生物快速生成形成的。
151.于是疑慮黑暗的世界涌現了奇怪可怕的生物。
152.水本身會使生物膜附近的化學勢發生變化。
153.在宇宙的其他星球上還存在別的有智慧的生物嗎？
154.實際上不是這樣，因為有一部分污泥不能為生物所降鮮。
155.細胞是構成一切生物的單位。
156.同型絲氨酸也牽涉到蛋氨酸的生物合成。
157.生物系統學可以看成是遺傳生態學這門學科分類學上的應用。
158.英國蜜蜂是一種溫順的、不傷害人的生物。
159.這是自然的生物反應。
160.致病性這一術語是指寄生物引起疾病的能力。
161.在這樣荒瘠的沙漠里，很少生物能夠存活。
162.我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學和學習提供了良好的硬件環境。校園里還建成了道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區及室內游泳教練池等一批運動場地及設施。
163.硝化細菌是化能合成的自養生物。
164.其他生物公司，包括紐約塔瑞城的普羅基尼克斯制藥公司也緊隨其后。
165.開發這一地區將會危及野生生物。
166.一切生物都需要食物。
167.他們也正在太空中四處探索，想要查明在這個奇妙的宇宙中是否還存在著什么其他生物。
168.地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。、地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷！
169.供移植用的豬器官能為生物技術公司在延長成千上萬人生命的同時獲得數十億利潤。
170.研究促胃液素的生物化學時代開始了。
171.我意識到，在大分子、生物能量學的論述方面，隨著時代的發展而起著重大的變化。
172.我離開國家后才知道海洋的龐大，在那里有不少令人難以置信但很有生氣的島嶼，那里有從未見過的生物，意想不到的風景。波浪所奏起的音樂有時寧靜，好像包含著絲絲煩惱一樣，溫柔地流逝；有時會激烈地好像把脆弱思緒撕裂一樣笑起來……
173.生物學家目前正在捉摸，在現有生物和過去生物的各種特征中有多少特征是由上面所說的這種方式演變而來的。
174.這對生化需氧量的去除，通氣，生物生長都是適用的。
175.缺陷營養生物除需要主要碳源外，還需要一種或幾種有機養料。
176.新的或適應較優的生物不能自由入侵。
177.我們把這種過程稱為生物進化。
178.剖面的下部常見生物擾動現象。
179.由于生物作用，以及沉積旋回，鈾發生重新分布。
180.生物群落也可用相似的術語;生物群落和生物群叢。
