1.在高職英語教學中，教師要培養對學生的親和力，創造一個師生心理相容的良好環境，運用態勢語言激發學生學習的興趣和熱情。

2.e;誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

3.一個人，一顆心，一生等待。一個人，一座城，一生心疼。一個人，一條路，一生眷戀。要愛，親愛的，你若一直在，我便一直愛。

4.學校一片綠，學生心中一片春。

5.依舊是偏愛枕驚鴻二字入夢的時節，燭火惺忪卻可與她漫聊徹夜，早春暮春酒暖花深，便好似一生心事只得一人來解，歲歲花藻檐下共將棠梨煎雪，自總角至你我某日輾轉天邊，天淡天青宿雨沾襟，一年一會信箋卻只見寥寥數言收起。銀臨

6.那些對氣憤有著最高感應的人，他們的電感應不穩定，之后會發生心律不齊的可能性是所有人的。

7.對于一個不愛你的人來說，你即使等的到他（她）的一時感動，也等不到他（她）的一生心動。你遲早會失望，遲早會傷心。蔚藍

8.您用微笑點亮了學生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，您用青春和熱血推動了我們波瀾中的生命之舟，您用靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質樸，師節，老師，祝您平安幸福！

9.但姑娘家天生心地狹窄，又極好面子，一時不好馬上現身回應，只好將錯就錯，潛身跟在黃河老怪身后去追趕張天生。

10.嫌優等生心氣太高，有兩門補考的學生，也未必就肯碌碌無為，伏首貼耳。

11.在學生心目中，哪個老師要求學生嚴格，哪個教師要求學生寬，是涇渭分明的。

12.愿化作水，每天吻著你的嘴；愿化作鏡，每天看著你的美；愿化作衣，每天與你緊相隨；愿化作夢，每天陪著你入睡。愛日，愛你萬年都不悔，愿你一生心紛飛。

13.而且，在科研人員對實驗鼠的心臟的電生理節奏進行干擾時，奔跑的實驗鼠更容易發生心律不齊。

14.有這么一種女生，是很多男生心里的姑娘，覺得她是神圣而不可侵犯的，他們好像商量好一樣，誰都不去追求她，但凡只要有一個人敢去染指，那他們就會群起而攻之。狄戈

15.從這對厚嘴唇進出的話語，總是那么熱情、生動、流利像一架永不生銹的播種機，不斷在學生心田中播下思想和知識的種子。

16.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

17.學生心理中心的“心擎網”通過網上咨詢和調研，上個學期已協助院系和學生管理部門成功實施心理危機干預起。

18.系我一生心，負你千行淚。柳永

19.潘先生心頭突地跳起來，周身有一種拘牽不自由的感覺。

20.用破一生心，也無法讓你愛我。夜半闌珊時，他又該有怎樣的痛。安意如

21.教育部多次下發文件，要求加強高等院校學生心理健康教育工作。

22.起見生心，分別執著便有情塵煩惱、擾攘、若以利根勇猛身心直下，修到一念不生之處，即是本來面目。

23.大學生心理疾患已經成為高校的一種常見病、多發病。

24.市教科院研究員、上海學生心理健康教育發展中心主任吳增強建議，從自身長遠發展角度看，平臺應提高網絡家教準入標準，嚴格審查資質，家長和學生也需加強分辨。

25.我只是突然覺得，這天下蒼生，與我又有何干系？我畢生心愿，原只是想好好平凡過一輩子罷了，我不要學道，不要修仙，甚至連長生不老我也不想要的。蕭鼎

26.對大學生心理健康影響最大的是社會自我，其次是生理自我。

27.他發生心力衰竭后病情一直危重。

28.大學生心理問題給高校思政教育帶來了挑戰，據此有針對性地提出了一些對策思考。

29.在學生心目中，哪個老師要求學生嚴格，哪個老師要求學生寬松，是涇渭分明的。

30.玉樹銀花飛嬌俏，歡天喜地真美妙。四方賓客歡喜笑，雙方父母幸福繞。同心舉起相戀杯，同德共渡愛情河。一生一世相牽走，一世一生心相印。祝君新婚大吉大利。

31.教師節到了，老師您是否還在忙碌，請一定抽出時間休息，關心同學也要關己，一定要身體健康萬事如意，學生心里也擔心你，祝您節日快樂，多休息休息！

32.體位對疼痛無影響，除非剝離至心包產生心包出血引起急性心包炎。

33.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅！

34.回到家時，我已經筋疲力盡了。麥先生心滿意足地躺在沙發上說，下周末我們再去百花山吧。聞聽此言我幾乎瘋了。

35.月朗星稀，微風習習，站在哥古拉山前，細細地看了一眼這座無形中改變自己的圣山，石冠生心里百感交集。

36.所有女孩的年華墓志銘，一座城一場青春一生心疼。

37.最好的教師，他的教導應該像春風化雨一樣，點滴滋潤到每位學生心中。

38.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

39.感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

40.關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

41.為你魂牽夢縈，你時刻珍藏在我心底深處，讓你開心快樂幸福，一定不惜傾盡我一生心力，陪你永世到老，你的容顏在我心中不會蒼老。祝節日快樂！

42.本文根據體操課學生產生心理疲勞的原因，提出了一些預防手段，意在為完善器械體操的教學提供一定的理論參考。

43.廉潔的人，一生光明磊落；腐敗的人，一生心緒不寧。

44.目的：了解護理大專學生心理健康狀況及其與自身人格特征的關系。

45.當心臟搏出血液的速度不能滿足組織需要時，就發生心力衰竭。

46.在大多數男生的高中生涯里，誰不希望自己有一個青春飛揚的女孩，為自己獨自綻放笑顏，而女生心目中，也在希望有個男孩鶴立雞群著向自己走來。

47.越是關注的事情越會產生幻想，越是幻想的事情越會產生夢境，越是產生夢境的事情越會產生心疑，越是產生心疑的事情越會迷失方向。帶著清晰的思維去做每件事情，時刻保持清醒的頭腦！

48.許多人總是等到自已有了一種積極的感受，再去忖諸行動，這些人在本末倒置。積極行動會導致積極思維，而積極思維會導致積極的人生心態。

49.回歸分析進一步表明，學校組織健康因子與學生心理健康因子有較好的回歸關系，特別是校長倡導、關心體貼和校長影響力這三個組織健康因子與學生心理健康各因子回歸顯著。

50.欲火憶念薪，受風之所吹，猛火大熾燃，焚燒眾生心。

51.喜歡的時候就千寵萬愛，不喜歡的時候就行如陌路，今兒個看到這個翩若驚鴻，明兒個又看到那個宛若游龍了，個個都是系了一生心，負卿千行淚，鶯鶯燕燕真真假假，哪里還講什么新人笑，舊人哭。謝樓南

52.特殊的學生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

53.想著你，心開怒放溫馨在；守候你，地久天長到白頭；陪伴你，一生一世的誓言；愛著你，直到世界的盡頭。愛你，愛你萬年都不悔，愿你一生心紛飛。

54.她集畢生心血和聰明才智實踐著人生的“暢想”，在哲學、文學、政治社會文化活動、思想戰線和婦女解放等諸多領域均作出非凡的貢獻。

55.這些工種也對從業人員在生心素質上提出了較為嚴格的要求。

56.社會力量辦學醫學中專生和國家正規醫學中專生發生心理問題的類別不完全相同，社會力量辦學醫學中專生發生心理問題的人數高于國家正規醫學中專生。

57.你是父母身旁溫婉可人的姑娘，你是競技賽場英姿颯爽的高手，你是高校學府學富五車的才女，你是男生心中美貌如花的天仙。女生節到了，愿你的快樂綿綿不斷。

58.我此生心系長留，心系仙界，心系眾生，可是卻沒有為她做過什么？我不負長留，不負六界，不負天地，可是終歸負了她負了我自己。

59.副局長柳健生心里，暗道兒子柳南是青出于藍而勝于藍，這個迷天大謊說的真不錯。

60.中新網上杭電小學生心智還不成熟，喜歡玩笑嘻戲，極易發生人身傷害;這不，一聲響笛，就把同學的兩顆門牙嚇掉了，引發索賠官司。