1.學校對此的取向決定了其可能的轉換方向。

2.傳統的維吾爾語文本校對技術都是以龐大的詞庫、詞的出現頻率統計方法為主的，有很多的局限性。

3.有意思的是，該網校對千龍網記者的采訪要求，至今避而不答。

4.他堅持對自己的文字信心十足，并將編輯和校對者視為多管閑事的麻煩人物。

5.隨后，檢查組還對市委印刷廠的印刷車間、校對室、裝訂車間進行檢查，提出要保質保量，保證“兩會”文印工作順利完成。

6.一個較新的氣壓表均配有一個說明卡，同時還配有一個校對氣壓表，用于測試止血帶的氣壓表是否精確。

7.“留神你的心，奧雷里亞諾，”赫里內勒多·馬爾克斯上校對他說，“你正在活活腐爛。”。馬爾克斯

8.校對室幾天內校了版，資料室動用資料冊，這一天，廣州日報一個發行員要送斤報紙。

9.作家、編輯或者校對員嗎？

10.第三十六條工讀學校對就讀的未成年人應當嚴格管理和教育。

11.辭書專家抽取這本字典的檢字表、附錄和正文的約十萬字內容，發現編纂和校對質量極差，正文差錯率超過萬分之十五，總體差錯率則高達萬分之二十。

12.將分析用天平稱送委外進行校對，并納入周期檢測臺帳。

13.寫字像熟練者開車，轉彎時一把方向盤即轉到位;描字象初學者，一點點地挪動方向盤，還要不斷地用眼睛校對[校對造句]。

14.畢竟才疏學淺，正文全部寫完以后再回頭校對這部小說，卻發現了無數錯誤。

15.本文討論全文種字處理中的一些基本問題，包括文種與文種編碼、輸入方式、輸入法模式、文本比較、文本校對等。

16.為了倒時差，你要校對手表，根據新時區的時間飲食和作息。

17.因為學校對學生管得很嚴，我們住讀生是不準隨便外出的，除非有班主任的批條。

18.富裕國家里的一些人認為書法已經無關緊要，因為手機短信和電腦打字的應用已經越來越廣泛，該校對此卻有不同意見。

19.我們的研討過程完畢以后，即行逐項修正、校對再校對，最后才完成了攻擊計劃的要旨。

20.他對排版、劃樣、校對都很內行，除了協調工人，還經常自己親自排版。

21.另一半則使用傳統的校對方式，也就是靠自己的頭腦來判斷正誤。

22.DNA聚合酶可以校對和修正，但是RNA聚合酶沒有這種能力。

23.我在師范院校對學生做講座時，常常為這些塞滿了無用的知識的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚，他們對經典作品引經據典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。

24.昆明學校對面是一個三岔路口，一條是主道，一條通往互動網城，剩下的一條是進入迷宮般的城中村。

25.你出的兩本書，都是我們幫忙校對完稿的，現在竟然得魚忘筌，不理會我們這些人了。

26.隨后，小記者們參觀了社區報編輯室、照排組版車間以及校對室等。

27.但是要把一本普通的書變成盲文卻不容易。校對者需要把副本逐字檢查。

28.修改加工、劃版校對、退稿處理等，則是一種實踐活動，是編輯工作的第三個層面。

29.我在校對時看漏了一個打字錯誤。

30.按照翻譯語言選擇一個視頻，你會觀看到一個帶字幕的視頻，題目和視頻簡介都被翻譯了過來，在簡介里負責翻譯的兩個人被突出顯示，一個是譯者，一個是校對者。

31.編輯和校對者都在加班工作。

32.林：走進校門，首先映入眼簾的是“明日之星”廣場，這是學校對我們的殷切希望。

33.他們中的大多數是在校生，只不過先前是由學校對這些學生進行資助的。

34.全書由趙幼斌先生和路迪民先生共同研究，分頭執筆，互相校對。

35.活校和死校在整個校對過程中都是必不可少的。

36.校對符號：校對員使用的一組標準符號。用它指示錯誤和所需的更改。

37.本文分析了大規模漢語語料庫兼類詞詞性標注序列之后，提出了漢語語料庫詞性標注一致性檢查和自動校對的方法。

38.設計一個年誤差在毫秒級、免校對的數字鐘，要求帶有時分秒顯示、掉電時時鐘正常運行、免校對。

39.在第“愛鳥周”里，學校對全體少先隊員進行愛鳥護鳥教育，提高少先隊員的環保意識。

40.學校對于學生們在路途中的不良行為總顯得鞭長莫及。

41.經過數月對這本中文書的工作和校對之后，現在我們已準備就緒，即將把它交付給在中國的一個印刷者。

42.誰校對時間，誰就會突然老去。北島

43.學校對學生們的要求還真是嚴苛，學生們因為大多寄宿，晚上竟然還安排了晚課，下午課程結束，學生們會有較長的一段休息時間，在食堂吃過晚飯后，還要等著上晚課。

44.而《副刊》上的約稿工作，是由金鏞和總編輯潘岳生親自主持，其他副刊編輯不過是負責催稿、校對等工作。

45.生活是一次機會，僅僅一次，誰校對時間，誰就會突然老去。北島

46.如果學校對教師的科研考核按數量計算，按篇數獎勵，不管是不是同一篇論文，只要發表都算數，都獎勵。

47.影響大學生體質健康下降的主要原囚有：大學生體質健康知識淡薄，生活方式不盡合理，高校對學生體質健康重視不夠等。

48.的德國人杰西？塞非爾特應聘過歐盟的文字校對員一職。她說：“你得是個考試型選手，僅能勝任工作還不夠。”。

49.不少高校學工處老師均表示，給家長寄成績單，是學校對學生和家長負責任的表現，方便家長了解與監督學生的學習生活，還能促進學生與家長的溝通。

50.由于多方面的原因，學校對“學困生”的教育方法仍有待改進。

51.該校對于學生的基本功訓練，從傳統的鋼筆字、毛筆字、粉筆字及普通話這“三字一話”的老項目到現在的計算機、外語等都緊抓不放。

52.南方出版社《三沙文叢》編輯校對人員工作場景。

53.試試看，還有很多這樣迷惑校對者的例子。

54.我整個早上都在校對自己的一首詩，我去掉了一個逗號。下午我又把它加了上去。

55.通常學校對每個年級和每個班級訂有整體性教學計劃，整體計劃規定了兒童必修課程的門類、教學時數和教學進度。

56.有辭書專家抽取了“問題字典”的檢字表、附錄和正文約十萬字內容，發現編纂和校對質量極差，正文差錯率超過萬分之十五，總體差錯率則高達萬分之二十。

57.從找字到寫金文、復印、掃描、制作、編輯、校對，耗時近一年半。

58.校對者晚上工作，相反地，在工作人員進來印刷時完成工作。

59.長期浸泡在校對室里，司徒炯昌諳熟了各類新聞，各種稿件風格、編輯手法。

60.他們的目的是通過受訪者報告，更好地理解上醫科院校對專業程度的影響。