日語造句,日語造句大全

181.日語動詞由于有自動詞和他動詞的存在,它們在體現動詞的“有意”和“無意”上分工明確。

182.他對日語很熟悉。

183.對日語中部分縮略語形式進行分類排列,揭示出日語的“略語”與漢語的縮略語在省略形式和意義上存在的不同之處,以期對一些縮略語形式有個清晰的認識。

184.日語本科以上學歷。

185.現代日語中存在著形形色色的接尾詞,其中有些接尾詞詞義相近,容易混淆。

186.這是最終的GF和DM,配音語言已改變,全部說日語

187.實驗三使用日語為學習材料、日本人為被試。

188.我現在正在更加努力的學習日語,每天我都會做晨讀,晚上我會去圖書館學習。

189.普通話,廣東話,泰國話,日語,中文當中你永遠找不到這樣的詞匯用來稱呼你們這些丑陋的韓國佬。

190.合格的外語教師還很缺乏,尤其是教法語和日語的。

191.他除了學習英語,還學習日語

192.日語是動詞置于后的。

193.本課程計劃授課兩天,但學員可以把每天都作為一個獨立的課程內容日語翻譯。

194.小河正在和醫生下五子棋,幾分鐘后就贏了一局,他嘻嘻笑著用日語、英語、中文說出三種“承讓”。

195.我只是最近才開始學習日語的。

196.一陣風把我的考研二外日語難嗎作業吹到池塘里,而后它被天鵝吃掉了。

197.神對日語和英語說好然后上帝要求臺灣您想要什么?

198.語言能力:普通話,海南話,粵語,潮汕話,南昌話,英語,日語

199.他豈但英語說得好,就連日語也講得滿輕松自如。

200.雖然他聽不懂日語,但他知道這什么又摳泥又挖泥的,絕對不是什么好屁,當下直接將那滴里嘟嚕的話當作狗叫了。

201.就業方向:日語職員、初級日語翻譯等就業方向。

202.我們班大部分同學選修日語

203.此次行動代號為Tomodachi。在日語中,它的意思是“友誼”。這次行動旨在協調所有人道主義援助和賑災活動。

204.漢語和日語是其中較具代表性的有著豐富擬聲詞的語言。

205.“飛特”是日語里用來指代之間沒有穩定工作或者失業在家的年輕人,這當中不包括家庭主婦和學生。

206.他們通過流行英語來學習英語。通過視頻游戲來學日語,通過愛情電影來學韓語。

207.嚴以律己、對學生極其負責的日語教研室副主任徐婷婷老師說。

208.他以日語文學學位從東吳大學結業。

209.所以,您一定是流利在講一的下列:廣東、普通話、日語,他加祿語或者韓國語,并且能流利地講和讀英語。

210.本論文的研究對象是現代日語祈使句中動詞性謂語的語氣,即句末祈使語氣。

211.白色情人節到了,我要送給你一生一世的祝福。用普通話對你說,愛你一生一世。用港臺粵語對你說,阿門壓興壓傻。最后深情的用日語對你說:“你洗碗拖地你刷鍋!”。

212.包括中國留學生在內,熊本YMCA學院日語系的外國留學生們一起感受了新春試筆和搗年糕等活動的樂趣。

213.日語后置介詞,而英語前置介詞。

214.我想請一位日語翻譯。

215.隨著阿拉伯語、韓語、日語、希臘語、印地語和西里爾語等多種語言在網址中的使用,網絡將開放給全世界更多人群。

216.日語,英語,喂漢語。

217.她會說日語和英語。

218.北京昌平區哪里有學日語的,最好是有考級輔導的。

219.下午,丸山嚴和其中的一名騎友小川健二在吉大外語樓與名該校日語系學生進行了交流。

220.“飛特”是日語?用來指代之間沒有穩定工作或者失業在家的年輕人,這當中不包括家庭主婦和學生。

221.日語句法分析是日語自然語言理解和機器翻譯的核心內容之一。

222.我問他是否他能講日語

223.他能給我們提出一些學習日語的建議嗎?

224.漢語和日語在許多方面存在著差異。

225.同形詞的學習在日語的詞匯學習中占有重要的地位,其既同又異的特性往往使學習者出現誤用。

226.日語中主要使用語義模糊詞語、多義詞和語義概括詞語等來表達不明確的語義。

227.施工承包方式:包工、包料、包工期、包質量、包安全日語翻譯。

228.我的筆友會講日語和一點點法語。

229.我的母語是法語,所以我的日語說得不好。

230.她提出幫我學日語

231.喬伊斯經常開車送帕蒂的弟妹們去學畫畫、上吉他課、練芭蕾、學日語、參加辯論班、戲劇表演、彈鋼琴、擊劍練習、還有模擬法庭,但帕蒂就很少和喬伊斯同車。

232.日語表達方式的更詳細列表在這本書的后面。

233.家在章丘的王寶盼從日語系畢業后就去了日本。

234.我主要說英語和日語

235.我能說英語和日語兩種語言。

236.學習說基本日語

237.日語使動句式的表達意圖在于一方對另一方的促使作用,而他動詞句式的表達意圖一般在于主體的動作、行為本身,或者敘述一個客觀事實。

238.六殿下果然高明,今日語驚四座,令眾人啞口無言,當真佩服的很。

239.日語專業的學生通過閱讀,可迅速全面了解日本社會的最新動向和新鮮事物,對提高目語水平亦有極大幫助。

240.雖然這是個簡短的小故事,但卡特還是被翻譯員能在那么短的時間那么迅速地用日語重復了一遍所驚訝。

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