121.表達清楚是好文章的特點。

122.我們班上的才子才女經常發表文章是當之無愧的的小作家。

123.這篇報紙文章約略地提到了我們同日本的關系。

124.我們學寫文章不能包羅萬象，選材要精。

125.他把幾段有關因果的概念穿插在一篇引人入勝的文章中。

126.文章中自始自終強調物理概念教學應以認知同化理論為基礎，強調教師應認真鉆研教材，研究學生的實際情況，分析概念的內部矛盾，強調教師的主導作用和學生的主體地位。

127.他文思敏捷，寫文章往往是一揮而就。

128.這篇文章的理論觀點持之有故，言之成理。

129.這篇文章寫得真好，前后照應，恰當好處。

130.圣人文章無定體，詩、書、易、禮、春秋，只隨義理如此而言。

131.3位編輯負責文章的修訂出版工作。

132.羅杰·紐伯格的文章簡明易懂。

133.這本來是一件小事，有人卻大做文章，于是小事變成了大事。

134.寫文章時不應被眼前的事物所局限，而應讓自己的想象馳騁于廣闊的天地之間。

135.我周圍是些經常讀書寫文章的人，我是在他們的熏陶下長大的。

136.不觀察生活、深入生活，文章就會空洞無物。

137.人的一生就像一篇文章，只有經過多次精心修改，才能不斷完善。

138.你要想寫好文章，要注意觀察事物，不能成天苦思冥想。

139.不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。

140.這篇文章可稱得上是閎中肆外，不僅內容豐富，文筆也十分流暢。

141.這篇文章可參閱。

142.這篇文章剖析了傳媒對男同性戀者的描述。

143.由于總統的特殊允許，這篇文章被復印了一份。

144.我領會了這段文章的含義。

145.那篇文章強調了同一個問題。

146.你的文章中有幾部分是從一本有名的雜志中整個抄襲來的。

147.為了完成老師給大家布置的作文，他算是費盡了精力，在這里抄一句，那里再胡編一段好不容易才七拼八湊成了一篇文章。

148.以斷鶴續鳧的方法寫文章，是不可取的。

149.可想而知，他的文章是對資本主義的嚴厲抨擊。

150.從沒有人讀這些文章，我就更不用說了。

151.他在業余時間寫評論文章。

152.他連篇累牘的文章沒有引起什么反應。

153.我們寫文章要簡潔概括，畫龍點睛。

154.那種連篇累牘，不停地重復同一論調的文章，自然容易引起讀者的厭煩。

155.在選擇讀物時盡量選一些內容健康，思想性強的文章，使學生在提高閱讀能力的同時，受到了潛移默化的思想品德教育。

156.他的文章有學究氣。

157.文章寫得文理不通。

158.我沒有能力寫這樣的理論文章，但做一些補苴罅漏的工作，幫你改一改，也許還可以勉強應付。

159.當文章寫完后才發現偏題，重起爐灶已來不及了，怎么辦？

160.文章中常有過渡段，起著承上啟下的重要作用。

161.這篇文白夾雜的文章有點非驢非馬，實在不通順。

162.這篇文章極具誹謗性。

163.我寫這篇反駁文章也是迫不得已，箭在弦上，不得不發。

164.那篇文章指責對方的疵病，到了痛毀極詆、無以復加的境地，讓人讀了覺得是泄私憤而不是討論。

165.學習這篇文章，你給我們輔導輔導好 不好 ？

166.寫文章當然要言近旨遠，萬不可堆砌一些誰也不懂的生詞難字嚇唬人。

167.他的文章縮寫詞使用太多，令人費解。

168.近來有幾個心懷叵測的人間接"忠告"我，叫我不要再寫諷刺文章。這是因為怕觸及他們。

169.請把這篇文章從漢語譯成英語。

170.有關采用歐元的文章已經有很多。

171.這篇文章內容不錯， 只是文字略嫌羅唆。

172.編者聲明那篇文章的觀點不代表她的觀點。

173.我能把報道我的文章剪下來 嗎 ？

174.道理正確，合乎常情，文章才有分景，能說服人；文辭簡潔精練，才顯得優美。

175.我饒有興致地閱讀了杰曼·格里爾在三月那期發表的文章。

176.我著有20部小說，還在雜志上發表了無數篇文章。

177.這篇文章里盡是些錯誤和真假參半的內容。

178.我沒有能力寫這樣的理論文章，但做一些補苴罅漏的工作，也許還可以勉強應付。

179.他的文章千篇一律，一個調調兒。

180.這兩段文章不太接氣。