181.我當時在明尼蘇達州莫里斯市的圣瑪麗學校任教，馬克·?？寺∈俏?B>教的三年級一班的學生。

182.米歇爾·福門精通她所教的課程，對學生有著很高的期望。

183.活到老學到來這才是孺子可教的表現。

184.我們要提出兩條教育的誡律，“不要教過多的學科”；“凡是你所教的東西，要教得透徹”。

185.在學校，我教的學生打爵士鼓，銅鼓，木琴等。

186.人們會說，她是密涅瓦親手教的。

187.國會于通過了一項解散摩門教的法案。

188.今天，我那篤信教的祖母正巧碰到我在ZW。她準備把我送到圣經夏令營里去。

189.雖然世界各地再不用它作日常應用，它仍是羅馬天主教的官式語文。

190.歷史上不少異端，起源都是因為某種護教的動機。

191.他站在那兒，明明白白清清楚楚是一個皈依了宗教的人，正在那兒對自己過去的過錯感到痛心疾首，但是無理性的記憶引起的恐懼壓倒了苔絲，使她癱瘓了，一動也不能動，既不能前進，也不能后退。

192.魯上校:我教你們獨立思考，我是這樣教的！

193.假期期間學校是否支付外教的工資？

194.我們要提出兩條教育的誡律。一條"不要教過多的學科"另一條，"凡是你所教的東西，要教得透徹"。

195.報紙戰白教的區別是，報紙沒法讀，而白教則沒人讀。

196.我們教的學生都是理科方向的。

197.各大宗教的儀式雖有不同，但在勸人為善這點上，卻是異曲同工。

198.之前教的那一班同學的反應是收到同儕分析后對于自我談判的改善非常有幫助。

199.通常，我響應每一種宗教的超然神秘儀式。只要哪個人說神不住在教條的經文中或遙遠的天邊寶座上，而是與我們比鄰而居，比我們想象中更接近，在我們的心中生息，向來都令我屏息熱切響應。

200.學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜采用因材施教的方式來教導。

201.教學改革的目的是為了做到教學相長，學生能學得更好，老師教的水平也能得到提高。

202.李老師實行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學生。

203.早晨，每個隊員匯報了他們的體驗和所教的主要課程。

204.人要想樹立自己的威信，就要不斷進行自我完善和修養、嚴于律己。你要求別人怎么樣，首先必須自己先做到那樣，身教的效果總比言傳更為快捷。嚴于律己能使自己成為一個最可信賴的人。

205.一個再強大的人也需要有自己的信仰，信仰的支撐往往能夠讓一個強者更加強大，這就是宗教的魅力。在遭遇痛苦的時候，信仰和宗教也能夠讓人增加免疫力，佛教和基督教都不約而同地教人去忍一世苦受一世災，很大程度上便讓千萬人不至于輕生尋死，風水也是如此。

206.摩尼教的崇拜包括禁食，每日禱告，還有與最后的晚餐非常不一致的圣餐。

207.吉勞同時意識到，貝特拉德那即將出世的孩子肯定會接受新教的洗禮，成為一個新教徒，那么阿梯加落入新教統治的命運也就在所難免了。