361.公立學校的主要問題是教師的薪資太低。

362.教師不只是一種職業，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。

363.教學中維持紀律的能力……，來源于教師的充沛的精力和意志的堅定性，一句話在于教師的性格的力量。

364.一個好教師的標準應該是能夠因勢利導，循循善誘。

365.放假三天，第一天教師節，第二天911，第三天中秋節，感謝老師，感謝拉登，感謝嫦娥。

366.她接受了教師再培訓。

367.報名的教師完全出于自愿而且費用自理。

368.因此，在外語教學過程中，學生不應消極地接受語言形式和句子結構，而是在教師的指導下，積極地主動地參與到更多的實踐中去，這樣使其能夠對所學的規則運用自如。

369.教師上課時，就要一板一眼地按照備課設定的程序進行。

370.有一些關于教師集體辭職的報道。

371.她當教師很夠格。

372.他當教師。

373.即使在20世紀60年代，熱衷于政治的學生與大學教師也是少數。

374.每個人都是一個完整的世界，一個思想、感情和感受的世界。個人怎樣“影響”集體，集體又怎樣“影響”個人，對此我們是無權視而不見的。讓學生感到孤獨，感到對他的痛苦和歡樂無人作出反應，這是教師的道德所不容的。

375.他父親給他請了一位家庭教師。

376.教師們如何才能改進教學以激發創造性呢？

377.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

378.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

379.培養啟發學生的“憤”、“悱”之感，發展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務。

380.教師在課堂上的作用

381.教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。

382.我們的歷史教師總愛概括地講， 從不詳述任何史實。

383.作為一名職業教師，我幾乎可以隨意挑揀自己的工作。

384.那些父母和教師漠視幼童的愿望。

385.有一位教師確實和查理過不去——她老是對他大聲叫嚷。

386.我剛半路出家來當教師，還沒有什么教學經驗。

387.具備傳授知識并贏得尊敬的能力是對教師的基本要求。

388.伊妮德是位好教師， 她對學生很有耐心。

389.教學比武，青年教師教學才藝展示后生可畏。

390.假如一個學校里有這樣的教師集體，在這個集體里的每個教師看來，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教師個人的成功只放在第三位，那末在這樣的集體里才會有真正的教育工作。

391.教師節馬上就到了，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條短信祝福了，祝您節日快樂！

392.他滿足于一個鄉村教師的生活。

393.討論針對教師的強制裁員政策真是滑稽可笑。

394.這位教師能和學生打成一片。

395.一個好的教師必須了解孩子。