181.不過(guò)在這個(gè)缺席裁判的故事里，他或他的后學(xué)卻不免有點(diǎn)上下其手。
182.他的故事 真 逗，我簡(jiǎn)直笑破了肚皮。
183.書(shū)中的第二個(gè)故事題為《學(xué)者》。
184.有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少故事可以重寫(xiě)，當(dāng)我們明白世事的前緣后故，那份愛(ài)早已不在。
185.晚上不要講鬼故事，因?yàn)槿藧?ài)聽(tīng)，鬼也愛(ài)聽(tīng)。
186.他的真誠(chéng)更增加了故事的說(shuō)服力。
187.露西拉經(jīng)常要姐姐們把這個(gè)故事反復(fù)講給她聽(tīng)。
188.讀完這個(gè)寓言故事，我忍俊不禁。它太有意思了。
189.說(shuō)故事的那位來(lái)賓，指那句話是出自圣經(jīng)！
190.故事的發(fā)展很有節(jié)奏，先緩后急，最后卻急轉(zhuǎn)直下，越來(lái)越快。
191.讓每一個(gè)孩子都有成功而精彩的故事。
192.聽(tīng)別人的故事可以長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)。
193.很多的故事都是在季節(jié)與時(shí)間的磨合下悄然發(fā)生的，開(kāi)始有了很多的后悔，對(duì)于過(guò)去的前愆和過(guò)往，也許某一時(shí)刻才懂得相生相惜，做過(guò)與沒(méi)做過(guò)，才懂得自己需要什么。
194.講故事能讓聽(tīng)眾如癡如醉的人
195.怎樣開(kāi)始記敘一個(gè)故事，青春是開(kāi)頭，又是結(jié)尾，我們付出了整個(gè)青春擦換來(lái)了一個(gè)過(guò)程，可有些歡笑和淚水是永遠(yuǎn)也不會(huì)被他人傾聽(tīng)的。
196.腳踩一方水土，你可曾記得這是開(kāi)墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽(yáng)光所帶來(lái)的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說(shuō)著不一樣的故事。
197.對(duì)待工作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真，不能虛應(yīng)故事。
198.夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照。槐樹(shù)的遮擋給校園留下了一大片綠蔭。樹(shù)下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書(shū)，有的同學(xué)聽(tīng)老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。
199.清澈的河水，終日緩緩地、潺潺地向遠(yuǎn)方流去，把我的思緒也一起帶走。我愛(ài)這靜靜的河，愛(ài)它清靈的水，多少次我悄然獨(dú)立，盈耳的只是瓊瓊的微響，向我訴說(shuō)一個(gè)永無(wú)終結(jié)的故事。
200.西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。
201.讓我們?cè)俅伪硌菀幌氯恍艿?B>故事。
202.沙倫以幽默自嘲的口吻講述那一夜的故事。
203.結(jié)構(gòu)混亂、情節(jié)不連貫的故事
204.我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥(niǎo)的羽毛絢麗多彩。
205.咱們是要寫(xiě)個(gè)故事，還是怎么的？
206.這個(gè)故事兼有悲劇與鬧劇的元素。
207.在看蘇東坡的故事后，就知道什么叫無(wú)故受傷害。蘇東坡沒(méi)有野心，但就是給人陷害，他弟弟說(shuō)得對(duì)：我哥哥錯(cuò)在出名，錯(cuò)在高調(diào)。這個(gè)真是很無(wú)奈的過(guò)失。
208.每個(gè)人的愛(ài)情故事都是一本圣經(jīng)，記載世界的生成和未來(lái)。
209.焦仲卿與劉蘭芝生離死別，雙雙殉情，為后人留下遺恨千古的愛(ài)情悲劇故事。
210.半夜不睡覺(jué)的人都是有故事的人。
211.他講故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。
212.亞瑟王的故事成為口頭傳說(shuō)的一部分。
213.我們的童年里有著無(wú)窮無(wú)盡的故事，那些故事就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。可是就那件事，讓我難忘是童年生活里最有趣的故事。
214.那個(gè)幽默故事讓我們笑得前俯后仰。
215.他把當(dāng)年英勇殺敵的故事說(shuō)得歷歷在目，聽(tīng)起來(lái)令人不禁肅然起敬。
216.這個(gè)故事是根據(jù)一名著名的電影女明星而寫(xiě)的。
217.這個(gè)故事很快就成為家族傳說(shuō)的一部分。
218.他總是用夸張的手法使他的故事更有趣。
219.學(xué)生必須用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。
220.一個(gè)個(gè)精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動(dòng)著若隱若現(xiàn)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。
221.這個(gè)故事寫(xiě)得太好了，真是感天動(dòng)地，催人淚下。
222.這個(gè)故事的敘述者朱爾斯是個(gè)年近不惑的女演員。
223.流傳著這樣一個(gè)故事，講的是很久以前有個(gè)國(guó)王。
224.該故事以20世紀(jì)30年代的波蘭為背景。
225.夏天，校園里池塘的荷花綻開(kāi)了粉紅色的臉蛋，特別招引小動(dòng)物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過(guò)來(lái)湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。夏天很美呀！
226.好故事是不會(huì)因講多了而變得乏味的。
227.事實(shí)比編造的故事更離奇。富于想象力的作家有時(shí)也不能不感到最好是向讀者大眾鞠躬告別，體面地?cái)R筆引退，因?yàn)樯羁偰茌p易地勝過(guò)他幻想杜撰的作品。
228.“龍堤”上還有一棵500多歲的大榔樹(shù)，從遠(yuǎn)處看就像一把翠綠的巨傘，為人們遮風(fēng)擋雨。它的周圍有許多翠綠的竹子簇?fù)碇孟裨S多小朋友圍著榔樹(shù)爺爺講故事呢！
229.未做先講叫計(jì)劃，做后再說(shuō)叫故事，計(jì)劃比故事精彩叫失敗，故事比計(jì)劃精彩叫成功。話里有直意、反意、隱意、誤意、無(wú)意。
230.這類故事能激發(fā)兒童的想像力。
231.哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……
232.早知道和你注定是無(wú)盡的憂郁，我卻不知該如何收回我的心意。不能說(shuō)出的故事，一場(chǎng)美麗的相遇，愛(ài)是一場(chǎng)不悔的沉醉。
233.這位教師常常給她的學(xué)生講童話故事，借以吸引他們的興趣。
234.這個(gè)故事是從西蒙·波特巡官的視角講述的。
235.一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，說(shuō)的是婚姻情況。事實(shí)上對(duì)愛(ài)情來(lái)說(shuō)，是不成立的，優(yōu)秀的人，不管男女，都會(huì)是一個(gè)蘿卜好幾個(gè)坑。所以這個(gè)世界上才會(huì)天天上演著悲歡離合的故事。
236.每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽(tīng)或歌詞寫(xiě)的有多美，而是因?yàn)檫@首歌在說(shuō)著你的故事！
237.親情可以使人無(wú)私的奉獻(xiàn)一切；親情能使人溫暖；世界千千萬(wàn)萬(wàn)的感人故事里都尋在著親情。
238.劇本吸收了三個(gè)蘇格蘭民間故事并把它們相互銜接起來(lái)。
239.童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。。。。。。。。看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)，夢(mèng)想和追求。
240.故事大約發(fā)生在1850年，講的是路易斯安那州一個(gè)逃跑的年輕女奴。
