61.他將比賽技能提至所要求的水平，這說明他頗有能耐。
62.日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
63.不過，工資水平較低也就意味著員工技能要打點(diǎn)折扣。
64.同時(shí)，在掌握了充分的技能之后，該員工也不會(huì)安心現(xiàn)在的崗位，結(jié)果是遠(yuǎn)走高飛。
65.另外部分單位對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的選配也不夠合理，沒有把精兵強(qiáng)將選配到內(nèi)審崗位上來，有的富余人員充崗，有的知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，業(yè)務(wù)技能較差，諸如此類。
66.人生有五要：一要有強(qiáng)健的身體；二要有正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；三要有精巧的技能；四要有充分的知識(shí)；五要有公道愛人的熱心。有此五者可謂之完人。
67.高職高專教育更加注重強(qiáng)調(diào)其知識(shí)和技能的運(yùn)用，這就是要求我們的教師不能再采用一貫的灌輸式講授法進(jìn)行教學(xué)。
68.對(duì)少年兒童只注重知識(shí)和技能的傳授，忽略了對(duì)他們的精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢(shì)，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。
69.國際電聯(lián)，聯(lián)合國的一部分，相比在一百五十個(gè)國家的訪問，使用和技能。
70.拳擊考驗(yàn)的是技能和技術(shù)，不是蠻力。
71.解題是一種實(shí)踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習(xí)和鉆研來學(xué)到它。
72.我歲數(shù)已經(jīng)不小了，留學(xué)生身份出去的，在國外生活過十幾年，沒正經(jīng)上過學(xué)，蹉跎中練就一身生存技能，現(xiàn)在學(xué)無所成海外歸來，實(shí)話實(shí)說，應(yīng)該定性為一只沒有公司、沒有股票、沒有學(xué)位的"三無偽海龜"。
73.如果你有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編制程序或廣告文案寫作方面的技能，就可以在線提供服務(wù)以此賺錢。
74.從現(xiàn)在開始，我們就要積極準(zhǔn)備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對(duì)對(duì)手時(shí)，有更多的發(fā)揮空間。
75.我們只有通過每日不休的磨練才能學(xué)會(huì)一種技能。
76.她的卓越的能力和專門技能終于贏得了普遍的尊重。
77.而一些特殊的技能像運(yùn)球和過人也能夠提高你的協(xié)調(diào)性和平衡感。
78.除了吃食以外，任何事情都需要技能。
79.他們以往辛苦學(xué)得的技能沒什么大用處。
80.個(gè)人技能:善于交流、有執(zhí)行力度、激勵(lì)及指導(dǎo)技能。
81.挺虎派與打虎派半斤八兩地對(duì)抗了半年之久，各方攝影高手和科技能人紛紛上場(chǎng)，但最終也沒有一個(gè)壓倒性的說法呈現(xiàn)給社會(huì)。
82.新兵每天訓(xùn)練自衛(wèi)技能。
83.我國經(jīng)濟(jì)的成功將取決于你們的技能，但是我國社會(huì)的成功將仰賴你們是否能夠遵守這條金科玉律：將心比心，待人如待己。
84.諸如打字、編織這樣的技能
85.秘銀細(xì)絲現(xiàn)在能提升的技能等級(jí)下降。
86.一些孩子比其他孩子具備更為訓(xùn)練有素的感知技能。
87.閱讀和寫作是兩種不同的技能。
88.啦啦隊(duì)員也開始因自己的運(yùn)動(dòng)技能而為人所知。
89.這張現(xiàn)在看來寥寥數(shù)項(xiàng)的技能表，在那時(shí)候已經(jīng)認(rèn)為相當(dāng)不錯(cuò)了。
90.你要記住你是比他在技能上略勝一籌的，所以你贏了這場(chǎng)比賽的幾率很大。
91.我但愿為貴公司風(fēng)險(xiǎn)我的能力和技能。
92.狹促而沒有窗戶的英語教室折射出蘇聯(lián)式體系留下的遺風(fēng)，這種體制沒有教給運(yùn)動(dòng)員退役后賴以謀生的技能。
93.無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無影無蹤地消失。
94.是時(shí)候開始苦練末日技能了，比如跑得過地裂，越得過高墻；打得過喪尸，活得過蟑螂；單性可受孕，無土?xí)N糧；自己懂發(fā)電，徒手能建房……
95.賢哲物品鑒定技能和怪物鑒定技能。
96.盟軍的技能應(yīng)用范圍很廣但是她們都有著明確的使用目的。
97.這包括雕塑以及藝術(shù)技能的作品。
98.沒有人能完全避免碰到困境，潛在的陷阱無處不在，所以真正的技能是要能脫離困境，培養(yǎng)出反彈回來的韌性或復(fù)原力（resilience）。羅莎貝斯·莫斯·坎特
99.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛因斯坦
100.一旦走上社會(huì)，便形成了一個(gè)專而不紅的群體，進(jìn)入財(cái)會(huì)領(lǐng)域后，相當(dāng)部分不但全無職業(yè)道德而言，而且會(huì)運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)和操作技能，更加隱蔽地扮演著助紂為虐的不光彩角色。m.9061xoxo.com
101.不要期望使用者在交互的環(huán)境中擁有導(dǎo)航的技能。
102.商業(yè)技能的升級(jí)，出現(xiàn)了新的商業(yè)技能——卷軸職業(yè)？
103.可是，它們?cè)诠ぷ髦心７氯说?B>技能，而且常常做得更加好。
104.他坦率地承認(rèn)自己沒什么技能，可能永遠(yuǎn)也找不到一份工作。
105.該職位要求很強(qiáng)的管理技能和組織能力。
106.教育者，養(yǎng)成*格之事業(yè)也。使僅僅灌注知識(shí)、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也。
107.就算你在專業(yè)技能上比他略勝一籌你也不一定會(huì)贏。
108.為了拓展業(yè)務(wù)，他需要提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理技能和創(chuàng)新能力。
109.工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會(huì)變得怎樣？用。
110.在上面的例子，到達(dá)平臺(tái)的技能將永遠(yuǎn)不能被掌握。
111.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，她迅速提供她的醫(yī)療技能，包扎和縫合傷口，并向數(shù)百人提供醫(yī)療服務(wù)。
112.熱疫符文-增加你的熱疫技能的影響范圍。
113.很多學(xué)生從未在正式比賽中施展他們的技能。英雄無用武之地，他們只好跑到校園服務(wù)器，有時(shí)甚至是一些公司及政府的服務(wù)器上大展拳腳。
114.同時(shí)，為了使他們?cè)谛虧M釋放以后，能夠自食其力，不致成為新的社會(huì)寄生蟲，也有必要通過勞動(dòng)，使他們樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)一定的生產(chǎn)技能，為勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)造條件。
115.技能是就業(yè)之基，培訓(xùn)是技能之源。
116.學(xué)生將得到在崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從而獲得某一行業(yè)的技能合格證書。
117.這種復(fù)雜精細(xì)的機(jī)器須由技能熟練的人操作。
118.優(yōu)秀的分析解決包裝問題的技能。
119.粗略運(yùn)動(dòng)技能并不比精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能快或慢，但二者之間的轉(zhuǎn)換是困難的。
120.他們必須在單兵戰(zhàn)術(shù)和作戰(zhàn)技能上訓(xùn)練有素。
