1.而各類電子文檔無法做到原版原式、缺乏對文檔的審閱批注功能。

2.我們的用戶可以標貼項目、邀請他們的朋友、批注和評論媒體產品。

3.至于明人批注，只反映元未行省被允許便宜行事以后的情況，并非元代通制。不足為訓。

4.拒絕更改并刪除當前選定區域中的批注。

5.架構:批注'%不能在具有固定值的屬性'%上使用。

6.腳注、尾注、頁眉、頁腳或批注中不允許有索引。

7.您輸入了多個頁、行、腳注、尾注或批注目標。

8.批注文本文件屬性為空。請指定該批注的文本文件名。

9.文本樣式進一步分為批注、大綱大綱、副標題、和標題。大綱樣式用于它們所屬的不同級別的大綱。

10.批注、頁眉、頁腳、腳注或尾注中沒有節。

11.如果這樣我將不加批注簽證。

12.理論書籍的白邊可留大一些，便于讀者在空白處書寫和批注。

13.變量、常數和函數的類型批注可通過限制數據的適當類型來幫助減少編程錯誤。

14.電訊管理局局長就有關系統批注的附表。

15.要將所做的更改保存到%嗎？保存所做的更改可永久性的保存所有的批注。

16.無法將圖形對象放入到文本框、標注、批注、腳注、尾注或宏中。

17.每頁邊上都有批注。

18.從快捷菜單中單擊“新建文本批注”。

19.老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節，謝老師栽培之恩！

20.人生就像復雜的樂譜，寫滿了十六分音符和三十二分音符，以及許多奇妙的符號、意義不明的批注。很難正確地解讀。即使解讀出來，將它轉換成正確的樂音，也未必能正確理解和評價當中寄托的意義。

21.修訂過的樂譜上有不少取消的批注。

22.批注、尾注和腳注只能添至文檔的主體部分。

23.顯示附加數據內容的批注無需另行簽名或以其他方式證實。

24.架構:'%節點上包含未知的批注'%。

25.是否刪除此演示文稿中的所有批注、標記和墨跡注釋？

26.在另一本《兩般秋雨庵隨筆》中載錄這副楹聯處，***又批注:“此阮元改筆，非盡原文。

27.無法將表單域粘貼到批注、頁眉、頁腳、腳注尾注或文本框中。

28.創建任一月份的日歷，并為其規定格式。添加形狀，為日歷添加批注。

29.傳票上詳細批注了原告的主張。

30.老師批注：等送走你們這一“廟”，我就不當園丁，改當方丈了。

31.有關本人申請的批注，現附上已填妥的第II部。

32.王木木在一個個的請示報告后面批注了自己的意見后，交給了扈東，輕松了，和扈三娘對了幾杯紅酒，頭一暈，就仰頭倒床上了。

33.跟蹤文本用于給關系形狀加批注。

34.有效批注類型值的范圍為從0到包括0和

35.本文出自任正非《一江春水向東流》，有刪節;批注者彭劍鋒系中國人民大學教授、華夏基石咨詢集團首席合伙人兼董事長。

36.試卷發回來后，我看到郭老師認真做了批注。

37.不能在腳注、尾注、頁眉、頁腳或批注中使用索引。

38.刪除在當前篩選設置中突出顯示的所有批注。

39.批注元素不能位于為CSDL保留的任何XML命名空間中。

40.學生使用版本控制器可合作寫成一篇文檔并可以作批注。

41.老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。感恩節，謝老師栽培之恩！

42.保險人收到變更受益人的書面通知后，應當在保險單上批注。

43.請在裝貨單上加“甲板貨由發貨人負責”的批注。

44.架構:節點'%上缺少批注'%。

45.有關本人申請的批注，現付上已填妥的第II部。

46.批注線寬值的有效范圍為從包括

47.老師的愛，栓塞在紅色的批注里，消磨在半截的粉筆里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節了，再謝老師栽培之恩！

48.其中很多書都寫滿了批注，還有許多單詞和短語的下面劃了線。

49.他們爭論商討得很激烈，最后他們對這些批注達成了協議。

50.不能在腳注、尾注、頁眉、頁腳、批注或文本框中使用表格。

51.定位索引批注形狀，并連接到要編制索引的角色。

52.記者看到，書中每頁空白處分別用紅藍黑顏色筆書寫的批注，字跡工整，密密麻麻。

53.不可將圖形對象置于文本框、標注批注、腳注或尾注中。

54.批注與反批注是允許同時存在的。

55.歷代的注釋家們從不同的方向上對《孟子》中的部分詮釋原則做出過批注。

56.拖到繪圖頁后，可以給關系形狀加批注。

57.其中很多書頭二十頁的邊上都用鉛筆寫滿了批注。

58.您可以使用注釋形狀來批注類關系圖。

59.你還可以用尖筆在空白處作批注，這些批注儲存在書脊中可以隨時裝卸的微型的瞬時儲存卡上。

60.刪除文檔中的所有批注，忽略篩選設置。