成誦造句,成誦造句大全

1.孫雙金表示,對學(xué)生的要求是每天積累,熟讀成誦,做基本理解,以積累豐富為主。

2.愛的是他聰明好學(xué),過目成誦,恨的是他鬼點(diǎn)子多,愛出風(fēng)頭。

3.張新彥認(rèn)為,“熟讀成誦”是國學(xué)經(jīng)典誦讀課程的基本要求,學(xué)生需要先背誦下來,以后才能慢慢理解其中的內(nèi)涵。

4.他記憶力特別好,過目成誦

5.朱高正說,要多讀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典書籍,并達(dá)到熟讀成誦的境界,只有這樣,才能真正理解其中的道理。

6.到了七八歲,張福娘送他上學(xué)從師,所習(xí)諸書,一覽成誦

7.小梅記憶力極好,過目成誦

8.古時的私塾先生們就很看重誦讀,他們要求學(xué)生反復(fù)讀,仔細(xì)讀,做到熟讀成誦

9.過目成誦又如何?最主要的是要有自己的見解。一個人要有獨(dú)到的見解和深刻的思想,必先要受過一些挫折,歷過一些磨難。不經(jīng)風(fēng)雨,哪里去見彩虹?

10.讀書過目成誦,寒暑只一袖一蓑,一餐能食升頭,或數(shù)日不食,或數(shù)月不食,事能前知。

11.陳亞瓓自幼篤學(xué)自強(qiáng),博覽群籍,過目成誦,時人視為神童。

12.書須成誦。精思多在夜中,或靜坐得之。不記則思不起。張載

13.幼失怙恃,伶仃孤苦,卻偏又聰明伶俐,讀書過目成誦,下筆千言立就。

14.曲阜市市長江成誦讀了祭孔祭文,“同根一脈,兩岸祭孔,共緬先師,追遠(yuǎn)慎終……”誦讀完祭文后,現(xiàn)場參加祭孔人員全部肅立向先師三鞠躬。

15.資性穎異,舉止娟好,喜讀書,《文選》、杜詩輒讀即覆卷成誦

16.最初盛行者為昆曲,一字?jǐn)?shù)轉(zhuǎn),格調(diào)精警,猶不失古代遺風(fēng);其次盛行者為二簧,幾于隨口成誦,無復(fù)樂府之遺;至最近盛行者為班子,其音凄惻,其調(diào)淫蕩,全屬亡國之音。

17.萃清小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說,以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo),雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。

18.讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。眼中了了,心下匆匆,往來應(yīng)接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也。

19.其二,有些書要熟讀成誦,如有價值的文學(xué)作品和有益身心的格言。

20.古之神童能過目成誦,過耳不忘,看來小六也有這天份嘍,好!皇阿瑪就考考你。

21.熟讀成誦,從不強(qiáng)迫,從不考試。

22.很多精妙書話名篇我?guī)缀跄苁熳x成誦

23.書不成誦,無以致思索之功;書不精讀,無以得義理之益。

24.學(xué)校和教師為學(xué)生精選蒙學(xué)讀物和古詩詞等優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典,通過熟讀成誦,提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。

25.同時,在熟讀成誦之中潛移默化,培育心靈,開發(fā)心智,在道德、文化、智能等諸多方面的素質(zhì)都能得到提高。

26.梁啟超在自己所讀的很多書目中標(biāo)有“希望熟讀成誦”字樣,他認(rèn)為需要熟讀成誦的內(nèi)容有兩種:一種是最有價值的文學(xué)作品;另一種是有益身心的格言。

27.林楓雖然聰敏過人,過目成誦,但也從不自高自大。

28.可見,廣泛閱讀,熟讀成誦,是儲備語言材料、培養(yǎng)語感、發(fā)展語言能力的一個必不可少的環(huán)節(jié)。

29.對于李、杜、王、孟以及李商隱、陸游等人的作品,不僅熟讀成誦,且體會頗深。

30.很多語文老師認(rèn)為,古詩詞是經(jīng)典文化傳承,應(yīng)該讓孩子熟讀成誦

31.李自成雖然聰明過人,過目成誦,但他從不自高自大,放松學(xué)習(xí)。

32.他天資好,又勤奮努力,總是可以過目成誦、出口成章。

33.這蘇軾字子瞻,一字和仲,別號東坡,眉州眉山人氏,天資聰慧,過目成誦,乃人中騏驥,有通今博古之學(xué)、經(jīng)天緯地之才。

34.書不可不成誦,或在馬上,或在中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。司馬光

35.黛玉笑道:只許你過目成誦,難道我就不能一目十行了么?

36.而漢字是形音義的結(jié)合體,它有區(qū)別意義的聲調(diào),沒有詞的內(nèi)部形態(tài)變化,把握詩人的感情主要靠多讀、多背;熟讀成誦是理解、欣賞、內(nèi)化的最佳方式。

37.張頷博聞強(qiáng)記,經(jīng)史典籍、詩詞小說,甚至連一些民謠諺語都能熟讀成誦,隨口背出。

38.讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往來應(yīng)接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也。

39.要把經(jīng)典裝進(jìn)腦子里,要熟讀成誦,然后倒背如流,似乎不如此便稱不上有學(xué)問,不配作讀書人。

40.古人提倡背誦,四書五經(jīng)唐詩宋詞都要背,許多著名學(xué)者很年輕的時候就已經(jīng)把主要的經(jīng)典都熟讀成誦了。

41.讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。

42.讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往來應(yīng)接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也。讀死書是害己,一開口就害人;但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。

43.中國幾千年語文教育的規(guī)律是“熟讀成誦”、“熟讀精思”、“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。

44.多讀書,最好做到大聲朗讀,并練就熟讀成誦的本事,要知道,對每一位演員來說臺詞都是一大考驗(yàn)。

45.林默幼年時就比其他姐妹聰明穎悟,八歲從塾師啟蒙讀書,不但能過目成誦,而且能理解文字的義旨。

46.八歲入塾啟蒙,過目成誦而輒解奧義,且聞一知十,宛如神童。

47.秉燭夜讀南瓜燈,一目十行全成誦。巫師揮舞鬼掃帚,把你憂慮全帶走。化妝舞會開心鬼,從此快樂把你追。半夜敲門調(diào)皮鬼,送來好運(yùn)與富貴。準(zhǔn)備微笑和糖果,開心過好萬圣節(jié)。萬圣節(jié)快。

48.讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫誦浪讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?

49.你能一目十行,我就不能過目成誦

50.傳說中這個王元姬人很聰明,記憶力特別出眾,能過目成誦,在家能孝順父母,深得父母之心,出嫁后又相夫教子有道,“料事屢中”。

51.人家紀(jì)大才子無書不讀,過目成誦,學(xué)富百車,官居一品,何等高人,尚且不能對,你哥哥落地秀才豈能相比。

52.殷匡宇熟讀成誦,可以引經(jīng)據(jù)典,信手捏來。