181.孩子們服用他們認為是藥物的糖丸，其中患兒的病情有所緩解。

182.加強有關健康宣傳，引導結石病患兒及時就診。

183.目的探討隱睪患兒睪丸組織的病理改變及血清性激素改變。

184.您將會從患兒的醫生和其他醫護人員那兒得到更多的指導。

185.目的觀察微熱量超短波治療腦性癱瘓患兒急性腹瀉的療效。

186.目的探討急性播散性腦脊髓炎患兒的臨床和實驗室特點。

187.采取相應的預防護理措施，取得滿意效果。治愈，因未及時有效的治療造成患兒脫發。

188.方法運用番瀉葉制劑口服后觀察患兒的急性腎炎的療效，了解番瀉葉在急性腎炎中具體作用，可預防和延緩腎衰竭的作用。

189.方法對周圍血管畸形患兒實施血管內治療。

190.方法：急性菌痢患兒隨機分成利福平組和諾氟沙星組，進行兩組療效比較和統計學處理。

191.累計收治住院患兒。

192.結果:患兒配戴透明壓模式缺隙保持器后，無不良反應，保持效果肯定。

193.目的探索一種療程短、療效好、患兒及家長易接受的根管治療方法。

194.若急粒患兒在接受了大劑量化療后病情未見好轉或病情復發，可采用異基因造血干細胞移植進行治療。

195.結果患兒腎損害均明顯改善，以“急性腎炎”收住院的患兒雙下肢浮腫減退，患兒中蛋白尿均消失。

196.兩組患兒均經抗感染及輔助體位拍背排痰治療。

197.方法對暴發型流腦患兒的整個搶救配合過程進行分析總結。

198.基層社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院和村衛生室發現患兒，要及時轉診到二級以上醫院。

199.隨后，患兒表現處精神狀態改變，CT掃描顯示明顯的腦積水。

200.結果：患兒血清標本中檢測出仙臺病毒抗體陽性，陽性率

201.后來隨著醫院推行實名制掛號以后，他們轉變方式，先找到掛不上號或者有需求的患兒家屬，談好價錢，再拿著他們的身份證或孩子醫保卡去排隊掛號。

202.大多數患兒在手術后只需要住院數日。

203.兩組患兒的資料具有可比性。

204.所有尿床的患兒需要接受尿道感染檢查。

205.實驗處理即聽力訓練對該患兒辨音能力的康復有著顯著的效果。

206.讓患兒的兄弟姐妹知道你是愛他們的，并為他們驕傲。

207.令人感動的是，屈醫生還是帶著病堅持工作，在給患兒看完病后，自己去找醫生看牙周膿腫病了。

208.患兒經用慶大霉素呋喃哩啶和復方新諾明治療后迅速好轉。

209.方法回顧性分析我院近新生兒胃穿孔患兒的診治過程。

210.入院后，中心醫院給予患兒維生素K肌注，止血敏，經過抽血化驗和CT、胸片檢查，提示患兒右肺感染性病變，肺淤血待排。

211.與前述患兒不同，研究中的轉基因動物對大多數病原體易感，而不僅僅是肺炎球菌和葡萄球菌。

212.方法回顧性分析和總結呼吸道阻塞性疾病的患兒急救和護理經過。

213.方法收集在嬰兒期接受舌系帶“剪斷術”的患兒，術后出現多種并發癥，經二期手術矯正和術后隨訪。

214.我做了赤腳醫生后，對這個割治、挑治是一看二試，取穴、消毒要比民間郎中規范考究，用割、挑方法治了不少奶癆患兒。

215.為探討兒童藥疹的發病情況、特點及治療，本文對兒童藥疹患兒進行分析。

216.方法:對糖尿病患兒密切觀察病情，實施心理護理，飲食管理，預防感染等護理措施。

217.對于合并以下的散光患兒，散瞳驗光可能更有助于確定柱鏡的軸向。

218.其次，以下的腹瀉患兒，如果突然發熱，面色蒼白，四肢發涼，肌肉發緊，這樣的痢疾，一定要用強有力的抗生素，如環丙氟哌酸、頭孢三嗪等。

219.一位全科醫生跟蹤記錄發現，自從附近修建了高速公路以來，當地哮喘病患兒數量急劇增加。

220.方法:回顧性分析晚發性維生素K缺乏性顱內出血患兒的臨床資料。

221.方法:對非癲癇性發作患兒的臨床結合腦電圖監測進行分析。

222.結論普通RV腹瀉患兒可出現病毒血癥，RV可以從腸道向其他臟器擴散，病毒血證實其擴散途徑。

223.在可確定額外染色體來源的家庭中，患兒的額外染色體來源于母親，來源于父親。

224.方法回顧性分析我院至收治的先天性食道閉鎖患兒的外科資料。

225.將患兒隨機分為對照組和治療組。

226.目的探討糖皮質激素對結核性腦膜炎患兒骨代謝的影響。

227.大多數患兒的異常性心雜音都是由于先天性心臟病而導致的。

228.醫生用了近小時的時間為患兒完成全身換血，使惡化的病情得到及時控制。

229.甲型肝炎病毒感染對患兒的HBsAg滴度的抑制也不明顯。

230.目的探討新生兒監護病區患兒安全護理的效果。

231.目的研究血尿患兒的臨床特征及腎臟病理特點。

232.結果在給予靜脈滴注呋噻米后最初，m.9061xoxo.com患兒尿量明顯增高。

233.干預:應用丹迪Neuromatic型肌電儀檢測患兒的患肢肌電圖。

234.自以來，已有符合條件的患兒接受了手術。

235.因此，要多與家長溝通，讓他們盡可能的了解這個病，真正明白這是一個漫長而艱苦的過程，但只要堅持治療，患兒都會有不小的改變，很多孩子最終可以回歸社會，將來自食其力的。

236.學校現設有小課桌，配備有代課老師和負責艾滋病患兒生活起居的生活老師。

237.結果:所有的患兒均未見到完整的肝外膽道。

238.這兩種癥狀在SID患兒身上是二者有其一還是兩者皆有，目前尚無人得知。

239.“所有接受臨床實驗的學齡前兒童接下來都要觀察哪些患兒更容易患持久、特異性、多因素的喘鳴，”Bush博士寫道。

240.結果:術后，患兒恢復良好，無源于手術的不良影響。