1.治療前，進(jìn)行常規(guī)遠(yuǎn)、近視力檢查，散瞳后檢查并判定弱視的類型、程度、注視性質(zhì)。
2.那很痛，而且這是我現(xiàn)在弱視的原因。
3.有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，的確，眼睛是人們從外界接受信息的重要器官。但是由于各種原因，這個(gè)“窗戶”已經(jīng)受到了“污染”，近年來(lái)，越來(lái)越多的青少年受到近視、斜視、弱視等等問(wèn)題的困擾。
4.據(jù)新華社報(bào)道，由于專家指出，兒童使用眼鏡有可能造成斜視或弱視以及其它視力問(wèn)題，意大利日前決定，禁止以下兒童使用眼鏡觀看立體電影。
5.目的觀察左旋多巴對(duì)貓弱視眼模型的作用，以探討弱視的發(fā)病機(jī)理。
6.蝙蝠天生有弱視的盲點(diǎn)，使它偶然逢到生命的災(zāi)難。飛蛾天生有撲火的習(xí)性，使它必然撲向火焚的結(jié)局。在偶然與必然之間，生命是這樣令人嘆息！如果，蝙蝠的眼睛像飛蛾那么亮，而飛蛾的習(xí)性像蝙蝠那樣小心，該有多好呢！林清玄
7.弱視是引起視力障礙最多見(jiàn)的疾病。
8.偏心注視給今后的弱視治療帶來(lái)了很大困難。
9.弱視眼P-ERG與正常兒童組比較并無(wú)明顯異常。
10.現(xiàn)實(shí)是什么？現(xiàn)實(shí)是一頭大象，平時(shí)喜歡習(xí)慣摸什么部位，現(xiàn)實(shí)就是什么，而不管視野放得多寬廣，面對(duì)古往今來(lái)全世界全宇宙，我們都是弱視的。林夕
11.目的：探討雙眼視力差異及視敏度對(duì)弱視患兒立體視形成的影響。
12.目的探討單眼弱視的臨床特點(diǎn)。
13.摘要目的:觀察眼針療法治療弱視的療效。
14.北京同仁醫(yī)院眼科臨床低視力、兒童弱視與眼綜合疾病專家。
15.目的:探討利用全矯配鏡加遮蓋法治療兒童屈光不正性弱視。
16.弱視是常見(jiàn)的雙眼視力下降的原因之一。
17.目的:探討屈光盤差性弱視和屈光不正性弱視的發(fā)病機(jī)理。
18.目的了解兒童屈光性弱視波前像差的特點(diǎn)，探討波前像差在屈光性弱視形成中的作用。
19.世界是由海角和尖峰組成的，我們的弱視癥使我們只能看到四處彌漫的薄薄的迷霧而已。費(fèi)爾南多·佩索阿
20.視覺(jué)發(fā)育敏感期是弱視發(fā)生的危險(xiǎn)期，也是可以逆轉(zhuǎn)弱視的最佳時(shí)期。
21.醫(yī)務(wù)人員首先利用“標(biāo)準(zhǔn)視力對(duì)數(shù)表”，進(jìn)行裸眼視力和矯正視力的檢測(cè)，隨后利用“兒童視力篩查儀”進(jìn)行驗(yàn)光檢查，以判斷學(xué)生們是否有屈光、斜視或弱視。
22.眼睛問(wèn)題。先天性弱視。遠(yuǎn)視加散光。
23.患者共，年齡，其中包括斜視、弱視、遠(yuǎn)視、屈光不正等眼病。
24.目的探討雙眼屈光參差程度與弱視程度的關(guān)系。
25.目的應(yīng)用臨床電生理手段對(duì)屈光參差性弱視的中樞及外周損害作一些探討。
26.必須探討一種新的治療近視性弱視的方法。
27.孩子歲弱視還能治嗎？
28.術(shù)后后發(fā)障等并發(fā)癥和弱視治療是獲得良好視功能的關(guān)鍵。
29.提供軟件下載，訓(xùn)練說(shuō)明書，軟件序列號(hào)，匯集有關(guān)弱視的知識(shí)，弱視成因，治療方法。
30.方法：使用脊椎矯正健身器，配合改善腦眼供血不足，理療、眼部穴位按摩，治療近視、弱視。
31.結(jié)論:該方法是治療弱視的有效方法。
32.五歲的孩子遠(yuǎn)視好還是弱視好？
33.觀察視明飲湯劑加減對(duì)近視性弱視的臨床療效并探討其作用機(jī)理。
34.目的研究調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視弱視患兒多導(dǎo)VEP特點(diǎn)。
35.弱視的治療效果與年齡、弱視的程度、注視性質(zhì)、弱視類型有密切關(guān)系，即弱視程度越輕，效果越好，中心注視者療效明顯高于旁中心注視者，各種類型弱視中，以屈光不正性弱視療效最好。
36.目的:探討遮蓋療法對(duì)伴有隱性眼球震顫弱視眼視力的治療效果及眼球震顫的變化。
37.目的調(diào)查本地區(qū)影響兒童弱視早期發(fā)現(xiàn)的相關(guān)因素。
38.視覺(jué)發(fā)育敏感期是弱視發(fā)生的危險(xiǎn)期，也是逆轉(zhuǎn)弱視的最佳時(shí)機(jī)。
39.弱視的人仍然能夠閱讀大的文字。
40.不完全失明稱為弱視。
41.介紹了一種新型的半導(dǎo)體激光弱視治療儀及其硬件、軟件方面的設(shè)計(jì)。
42.因此，由于雙眼視差原理，并不是所有人都適合看電視機(jī)，比如左右眼視力差距較大，或是弱視的觀眾都不適合看。
43.她補(bǔ)充，傳統(tǒng)治療弱視方法，包括佩戴矯視眼鏡及鍛煉視力較差眼睛的遮眼法兩種，效果按年歲下降，十三歲以上已難以改善，三至六歲則是診治弱視的黃金階段。
44.采用微電腦控制、純模擬人工動(dòng)作的智能型自動(dòng)梅花針，用于青少年近弱視預(yù)防和治療的首款產(chǎn)品，將投放海內(nèi)外市場(chǎng)。
45.再錯(cuò)戴下去很可能造成弱視且無(wú)法矯正。
46.視力的測(cè)定是個(gè)心理物理學(xué)過(guò)程，對(duì)于學(xué)齡前兒童，我們不能簡(jiǎn)單地根據(jù)視力小于0。斷其弱視，而是要從兒童的認(rèn)知水平來(lái)考慮。
47.弱視是一種與發(fā)育緊密相關(guān)的眼病。
48.弱視兒童處于發(fā)育期，兩眼的屈光度隨年齡的增長(zhǎng)也發(fā)生著變化，所以不能一副眼鏡一直戴下去不換。
49.弱視兒童
50.什么是弱視？能通過(guò)光學(xué)鏡片來(lái)校正嗎？
51.研究對(duì)象為國(guó)小一年級(jí)重度弱視學(xué)生，研究參與者則包括學(xué)生的班級(jí)導(dǎo)師、科任教師、資源班教師、實(shí)習(xí)教師、家長(zhǎng)與學(xué)校義工。
52.文本的字母間隔對(duì)于弱視人群來(lái)說(shuō)會(huì)造成特殊的困難。
53.英國(guó)諾丁漢大學(xué)視覺(jué)神經(jīng)科學(xué)家本。韋伯解釋說(shuō)，出現(xiàn)在大腦中的線路問(wèn)題被認(rèn)為是引起弱視的主要原因。
