301.美好的人生是為愛(ài)所激勵(lì)，為知識(shí)所引導(dǎo)的人生。
302.北京市中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金昨日正式啟動(dòng)。
303.萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，總會(huì)有人缺席。塵世飄泊的腳步，卻總未停歇。故鄉(xiāng)的方向，引導(dǎo)著游子的思念。電話的兩頭，連接著團(tuán)聚的遺憾。春節(jié)在外，照顧好自己！
304.總處于思考狀態(tài)， 就是在引導(dǎo)！
305.多娜說(shuō)，甘斯曼引導(dǎo)自己猜測(cè)他在從事哪筆交易。
306.目的探討胃鏡引導(dǎo)下治療胃石癥的方法和治療效果。
307.適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
308.文學(xué)不是別的，就是引導(dǎo)一個(gè)夢(mèng)。
309.文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
310.一些娛樂(lè)游戲、聊天等可能會(huì)導(dǎo)致孩子們玩物喪志或者交友不當(dāng)，但是我們可以通過(guò)一定的人為控制，控制使用時(shí)間的長(zhǎng)短和時(shí)間點(diǎn)等等，并進(jìn)行一些引導(dǎo)。
311.世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
312.引領(lǐng)時(shí)尚，引導(dǎo)并滿足客戶對(duì)生活藝術(shù)的追求是我們的心愿。
313.一個(gè)伐木人引導(dǎo)我們的戰(zhàn)士翻山越嶺。
314.多款皮帶扣，款式新穎， 時(shí)尚前衛(wèi)， 引導(dǎo)潮流。
315.他在一位警方催眠師的引導(dǎo)下進(jìn)入了催眠狀態(tài)。
316.學(xué)生經(jīng)過(guò)思考便提出問(wèn)題，有的學(xué)生提出的問(wèn)題比較泛，顯得不著邊際，不是教材的重點(diǎn)和內(nèi)容，筆者就引導(dǎo)他們圍繞課文重點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)。學(xué)會(huì)提出有探討價(jià)值的問(wèn)題。
317.這一程序能引導(dǎo)機(jī)器人的生產(chǎn)，而將人為干涉減少到最低限度。
318.這樣的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我的信念，就是美國(guó)與伊斯蘭國(guó)家的合作關(guān)系必須建立在伊斯蘭教的本質(zhì)上而非那些不實(shí)之詞。
319.年輕人引導(dǎo)年輕人，猶如瞎子給盲人領(lǐng)路87653.com，兩個(gè)人都可能會(huì)跌進(jìn)水溝。
320.我們的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，同時(shí)用英文和中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、音體美等課程。我校致力于引導(dǎo)學(xué)生在兩種文化中自如應(yīng)用兩種語(yǔ)言。
321.父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
322.他把談話逐漸引導(dǎo)到自己最熱衷的話題上。
323.他制訂了幾條原則，希望可以引導(dǎo)繼任者。
324.獲取生成的主引導(dǎo)程序文件的文件路徑。
325.讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。
326.誠(chéng)然，新月將引導(dǎo)你采取行動(dòng)。
327.吉姆引導(dǎo)她讀佛洛姆的全部作品。
328.引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律的數(shù)出長(zhǎng)方體的面。 (請(qǐng)同學(xué)數(shù))
329.災(zāi)難、奮爭(zhēng)的人生，志士仁人的引導(dǎo)，湖湘文化和中外文學(xué)作品的作用是這種新聞?dòng)^產(chǎn)生的要素。
330.字典更能增廣人們對(duì)某種語(yǔ)言的知識(shí)，并引導(dǎo)他們有效地使用文字。
331.此向?qū)?B>引導(dǎo)您完成登記業(yè)務(wù)流程的整個(gè)過(guò)程。
332.磁盤(pán)引導(dǎo)失敗， 請(qǐng)插入系統(tǒng)盤(pán)，并按回車。
333.基齊很善于引導(dǎo)別人與其談心。
334.(十六)九二七年 陳獨(dú)秀 的投降主義，引導(dǎo)了那時(shí)的革命歸于失敗。
335.把你所有的努力都引導(dǎo)到這一個(gè)項(xiàng)目上來(lái)， 你就會(huì)成功的。
336.這個(gè)課程定位于讓專業(yè)人員去追蹤他們的進(jìn)度并產(chǎn)生呼入的引導(dǎo)力。
337.盲降進(jìn)近和離場(chǎng)將用精密雷達(dá)引導(dǎo)。
338.他們能把駕駛員 “ 引導(dǎo) ” 到他真能看到跑道的高度。
339.焦耳的工作引導(dǎo)出自然科學(xué)的一個(gè)基本定律。
340.照耀人的唯一的燈是理性，引導(dǎo)生命于迷途的唯一手杖是良心。
341.自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導(dǎo)你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。
342.正確的使用這些度量會(huì)引導(dǎo)你實(shí)現(xiàn)更好的軟件設(shè)計(jì)。
343.讀書(shū)：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
344.那些在練功中走火入魔，不能滌除玄覽而出問(wèn)題的，大都是自作聰明的運(yùn)用意志力，或試圖以想像力去進(jìn)行控制，以引導(dǎo)氣而發(fā)生的。
345.一個(gè)小攔水壩將蝦虎魚(yú)引導(dǎo)到一側(cè)，并把它們沖進(jìn)陷阱之中。
346.其它的計(jì)數(shù)問(wèn)題引導(dǎo)我們?nèi)パ芯恐脫Q群的軌道。
347.固定式的，藉由圍索引導(dǎo)魚(yú)進(jìn)入網(wǎng)內(nèi)，由兩艘獨(dú)木舟操作，并且利用重鉛繩快速舉起至表面而使魚(yú)自投羅網(wǎng)。
348.這個(gè)階段跟上一個(gè)階段的差異在于取方在上一階段讓受方可以發(fā)動(dòng)攻擊，然后才用自己的動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)受方。
349.社會(huì)公平本質(zhì)上是一種平衡關(guān)系，不僅是一種現(xiàn)實(shí)的引導(dǎo)機(jī)制，同時(shí)也作為社會(huì)發(fā)展的一種理念，對(duì)現(xiàn)實(shí)有一種理想統(tǒng)攝。
350.引導(dǎo)學(xué)生概括出乘法的意義和乘法交換律、結(jié)合律。
351.技能因人而異，我們必須憑籍天生的資質(zhì)引導(dǎo)我們執(zhí)著前行，奮斗不息。
352.摘要目的總結(jié)超聲引導(dǎo)自動(dòng)腎活檢的經(jīng)驗(yàn)。
353.她還曾試圖引導(dǎo)康妮談?wù)勊蟾绲那闆r，也沒(méi)有效果。
354.只需升級(jí)一個(gè)磁盤(pán)，然后從它引導(dǎo);當(dāng)需要返回到另一個(gè)版本時(shí)，只需從另一個(gè)磁盤(pán)引導(dǎo)。
355.跟蹤控制技術(shù)是自動(dòng)引導(dǎo)車研究中的另一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)。
356.創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。
357.通過(guò)栓塞了靜脈， 血流被引導(dǎo)進(jìn)入其它健康的通路中。
358.你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因?yàn)槟切┰谏钪斜蛔约旱幕顒?dòng)弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒(méi)有目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)每一個(gè)行為，總之他們的所有思想都是無(wú)目的的。
359.我們的儀表出現(xiàn)了問(wèn)題， 請(qǐng)求雷達(dá)引導(dǎo)及優(yōu)先著陸。
360.教師必須有獨(dú)創(chuàng)性。他對(duì)學(xué)生要成為理性和啟蒙的真實(shí)的火炬，使學(xué)生得以揭穿自己的錯(cuò)誤意見(jiàn)，而被引導(dǎo)到真理的道路上去。
