導(dǎo)學(xué)造句,導(dǎo)學(xué)造句大全

61.高中階段英語總復(fù)習(xí)的最終目標是引導(dǎo)學(xué)生掌握、運用科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,對所學(xué)知識進行重組和建構(gòu),培養(yǎng)綜合語言運用能力。

62.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。蘇霍姆林斯基

63.臺大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)程學(xué)生推出贊助企劃,盼募元新臺幣贊助投資學(xué)生爬南湖大山,此計劃引起網(wǎng)友一片負評。

64.不過,一切紀律都當小心地施用,除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的。

65.融情于語文教學(xué)之中,激發(fā)學(xué)生“醉”語文,從而使語文課堂教學(xué)做到開放而有活力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文。

66.尤其對涉世不深的中學(xué)生講讀這篇文章,更需要抓住作者的思路,引導(dǎo)學(xué)生深入作者的內(nèi)心世界。

67.在數(shù)學(xué)課上,授課教師從三角形的正弦定理、余弦定理出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生如何在測量中運用所學(xué)定理解決實際問題。

68.從一類數(shù)學(xué)證明題求索證明方法的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、尋求證明方法。

69.散文教學(xué)的正確方法應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略其結(jié)構(gòu)美、意境美、語言美,走“大語文教育”的教改之路。

70.我們的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語和語文,同時用英文和中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、音體美等課程。我校致力于引導(dǎo)學(xué)生在兩種文化中自如應(yīng)用兩種語言。

71.電腦美術(shù)設(shè)計是紀的新興專業(yè),如何正確引導(dǎo)學(xué)生認識和學(xué)習(xí)電腦美術(shù)設(shè)計已成為設(shè)計教學(xué)中的首要任務(wù)。

72.既然任務(wù)已設(shè)計,而且每個任務(wù)都是環(huán)環(huán)相扣,教師在課堂上就很注重引導(dǎo)學(xué)生順著既定的任務(wù)鏈走,不敢越雷池一步,更不敢激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,否則這被激活的思緒又怎能收得回?

73.主修:教育學(xué)管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué),圖書館科學(xué),英文作為第二種語言,輔導(dǎo)學(xué)

74.舉例剖析了學(xué)生在解錯化學(xué)題時的八種心理因素,以引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。

75.在學(xué)期開始之時,一系列的作業(yè)將引導(dǎo)學(xué)生遍覽重要的設(shè)計決策和建模步驟。

76.典型的課程包括風(fēng)險管理,領(lǐng)導(dǎo)學(xué),團隊建設(shè)策略,項目和供應(yīng)鏈管理。

77.這不奇怪,因為有很多領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作家,恰好是真正的或假想的心理學(xué)家。

78.對待領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會服從,當好助手辦事靠譜;對待同級笑臉相迎,合作分工友善為重;對待下屬體恤民情,照章辦事靈活運用,鐵血柔情體現(xiàn)人性,關(guān)系不好怎么可能。你說呢?

79.克里斯。萊曼是賓夕法尼亞州費城科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的校長。

80.在今晚的節(jié)目中,向來是走溫柔路線的申彗星在指導(dǎo)學(xué)員方面意見都比較中肯,反倒是李玟雨并不溫柔,對學(xué)員們的表現(xiàn)相當苛刻。

81.通過對三個中學(xué)化學(xué)實驗進行改進,從而引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)實驗,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

82.要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,搞好學(xué)習(xí),完成學(xué)業(yè),做到全面發(fā)展。

83.教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué),高等教育,國際教育專業(yè)。

84.學(xué)校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說教好得多。

85.所以,只要任課教師正確引導(dǎo)學(xué)生的漢英詩歌翻譯實踐,英詩教學(xué)就一定能夠取得滿意的效果。

86.當老師的教導(dǎo)學(xué)生,要情理并重,讓他們心悅誠服。

87.五專物理治療教育為高職改制,課程設(shè)計以培育物理治療人才,并輔導(dǎo)學(xué)生通過物理治療專業(yè)證照為主要目標。

88.教導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該因人而異,充分挖掘孩子的閃光點。

89.老師教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會分擔(dān)痛苦讓痛苦減半,并讓一個男同學(xué)舉個例子。男同學(xué)想了想說:一次我爸打我,我很痛苦,于是我找茬揍了我弟弟一頓后,感覺好多了!

90.了解五蓮縣中小學(xué)生的營養(yǎng)狀況,為指導(dǎo)學(xué)生合理營養(yǎng)提供理論依據(jù)。

91.同時又是一個啟發(fā)者,啟發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生想象。

92.“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是在教學(xué)改革中m.9061xoxo.com,探索出來的一種新型的教學(xué)模式。

93.一堂名為“圓的面積”的數(shù)學(xué)課上,大陸的教師先從圓形切割說起,引導(dǎo)學(xué)生通過動手測量近似面積,結(jié)合學(xué)過的圓的周長公式,最后推導(dǎo)出圓的面積公式。

94.你用模仿范例文章的方式,來教導(dǎo)學(xué)生作文,難免屋下架屋,畫虎類犬。

95.通知說工作人員要尊重學(xué)生的個體差異,但必須“把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來”,幫助并引導(dǎo)學(xué)生。

96.今年入學(xué)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程。

97.校譽,只有在我們老師,能夠教導(dǎo)學(xué)生從你們的錯誤中成長,學(xué)習(xí)去面對自己的時侯,才能算是好。

98.教育是引導(dǎo)學(xué)生認識世界、認識自己、提高素質(zhì)的過程,在本質(zhì)上是對受教育者主體性的培育過程。

99.中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題,培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

100.“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是可行的。

101.并以一假想基地為例,結(jié)合筆者指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí),勾勒出一個新天堂樂園的理想藍圖。

102.試題采用了大量的時事性材料,從一個全新的視角來考查學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)學(xué)生能夠關(guān)注現(xiàn)實,探究時事背后的歷史要素,使歷史學(xué)習(xí)更加地鮮活、生動。

103.因此,多媒體對開放英語導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)作用也體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的全方位、立體化發(fā)展方向。

104.我們是在上海的中國行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的一間會議室里談話的。

105.從交流中學(xué)會分析單蜘蛛給人類帶來的利弊,從而總結(jié)出蜘蛛的利多于弊,進而引導(dǎo)學(xué)生要保護蜘蛛。

106.這可能影響大學(xué)的激勵措施、指導(dǎo)學(xué)生的活動甚至是招生政策。

107.每天只知道查課和收費的必然不是好輔導(dǎo)員,引導(dǎo)學(xué)生思考人生和關(guān)心政治才稱為素質(zhì)導(dǎo)師。

108.加德納在麥克多諾商學(xué)院就讀行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士課程,在完成學(xué)位論文期間開展了這項研究。

109.重點引導(dǎo)學(xué)生進入廣告世界,獲得有關(guān)廣告學(xué)的相關(guān)知識和技能。

110.畢竟,多數(shù)數(shù)學(xué)課程,教導(dǎo)學(xué)生分析或理論思考,而非日常數(shù)學(xué)應(yīng)用。

111.在建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、人本主義人性論理論及中學(xué)生自身特點的基礎(chǔ)上,論述了實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的現(xiàn)實意義。

112.在這個問題上,老師有義務(wù)激發(fā)學(xué)生進行英語口語練習(xí)的興趣并應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生進行英語口語的課上和課后練習(xí)來提高學(xué)生的口語水平。

113.“導(dǎo)學(xué)群”模式是導(dǎo)學(xué)在認識上的升華,也是導(dǎo)學(xué)實踐的創(chuàng)新探索。

114.前不久,初三“吾喻倫比”小組的胡幸子同學(xué)在家預(yù)習(xí)湘教版數(shù)學(xué)教材第至后,像往常一樣完成了導(dǎo)學(xué)案。

115.教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生在欣賞電影內(nèi)容、形式與風(fēng)格時,也能注意無形聲響巨大的渲染烘托能力,及其產(chǎn)生之實際支配功能。

116.讓學(xué)生正確理解“授人以魚不如授人以漁”這一諺語,并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

117.匯東實驗學(xué)校教科室副主任宋水華說,剛剛過去的這個寒假,學(xué)校的骨干教師、名教師、學(xué)科帶頭人沒有閑著,而是利用假期,分任務(wù)、分章節(jié)編排導(dǎo)學(xué)案。

118.教學(xué)目標在教學(xué)中有三種主要功能,即導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)測量。

119.說說唱唱是學(xué)習(xí)英文最快的一種方式,不需要樂器的伴奏也能以最自然的方式教導(dǎo)學(xué)生用音樂來學(xué)英文,寓教于樂!

120.朋特先生和皮里皮先生教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾沃谱髦T如香腸、火腿之類的肉制品,以及如何制作奶酪和一口大小的雞尾酒會食品。

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