61.高中階段英語總復(fù)習(xí)的最終目標是引導(dǎo)學(xué)生掌握、運用科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，對所學(xué)知識進行重組和建構(gòu)，培養(yǎng)綜合語言運用能力。
62.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
63.臺大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)程學(xué)生推出贊助企劃，盼募元新臺幣贊助投資學(xué)生爬南湖大山，此計劃引起網(wǎng)友一片負評。
64.不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
65.融情于語文教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生“醉”語文，從而使語文課堂教學(xué)做到開放而有活力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文。
66.尤其對涉世不深的中學(xué)生講讀這篇文章，更需要抓住作者的思路，引導(dǎo)學(xué)生深入作者的內(nèi)心世界。
67.在數(shù)學(xué)課上，授課教師從三角形的正弦定理、余弦定理出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生如何在測量中運用所學(xué)定理解決實際問題。
68.從一類數(shù)學(xué)證明題求索證明方法的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、尋求證明方法。
69.散文教學(xué)的正確方法應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略其結(jié)構(gòu)美、意境美、語言美，走“大語文教育”的教改之路。
70.我們的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語和語文，同時用英文和中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、音體美等課程。我校致力于引導(dǎo)學(xué)生在兩種文化中自如應(yīng)用兩種語言。
71.電腦美術(shù)設(shè)計是紀的新興專業(yè)，如何正確引導(dǎo)學(xué)生認識和學(xué)習(xí)電腦美術(shù)設(shè)計已成為設(shè)計教學(xué)中的首要任務(wù)。
72.既然任務(wù)已設(shè)計，而且每個任務(wù)都是環(huán)環(huán)相扣，教師在課堂上就很注重引導(dǎo)學(xué)生順著既定的任務(wù)鏈走，不敢越雷池一步，更不敢激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，否則這被激活的思緒又怎能收得回？
73.主修：教育學(xué)管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，圖書館科學(xué)，英文作為第二種語言，輔導(dǎo)學(xué)。
74.舉例剖析了學(xué)生在解錯化學(xué)題時的八種心理因素，以引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。
75.在學(xué)期開始之時，一系列的作業(yè)將引導(dǎo)學(xué)生遍覽重要的設(shè)計決策和建模步驟。
76.典型的課程包括風(fēng)險管理，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，團隊建設(shè)策略，項目和供應(yīng)鏈管理。
77.這不奇怪，因為有很多領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作家，恰好是真正的或假想的心理學(xué)家。
78.對待領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會服從，當好助手辦事靠譜；對待同級笑臉相迎，合作分工友善為重；對待下屬體恤民情，照章辦事靈活運用，鐵血柔情體現(xiàn)人性，關(guān)系不好怎么可能。你說呢？
79.克里斯。萊曼是賓夕法尼亞州費城科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的校長。
80.在今晚的節(jié)目中，向來是走溫柔路線的申彗星在指導(dǎo)學(xué)員方面意見都比較中肯，反倒是李玟雨并不溫柔，對學(xué)員們的表現(xiàn)相當苛刻。
81.通過對三個中學(xué)化學(xué)實驗進行改進，從而引導(dǎo)學(xué)生探究化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
82.要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，搞好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，做到全面發(fā)展。
83.教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，高等教育，國際教育專業(yè)。
84.學(xué)校用美德格言去撞擊孩子的眼球，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生什么是“美”、該怎么塑造心靈，其效果要比空洞說教好得多。
85.所以，只要任課教師正確引導(dǎo)學(xué)生的漢英詩歌翻譯實踐，英詩教學(xué)就一定能夠取得滿意的效果。
86.當老師的教導(dǎo)學(xué)生，要情理并重，讓他們心悅誠服。
87.五專物理治療教育為高職改制，課程設(shè)計以培育物理治療人才，并輔導(dǎo)學(xué)生通過物理治療專業(yè)證照為主要目標。
88.教導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該因人而異，充分挖掘孩子的閃光點。
89.老師教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會分擔(dān)痛苦讓痛苦減半，并讓一個男同學(xué)舉個例子。男同學(xué)想了想說：一次我爸打我，我很痛苦，于是我找茬揍了我弟弟一頓后，感覺好多了！
90.了解五蓮縣中小學(xué)生的營養(yǎng)狀況，為指導(dǎo)學(xué)生合理營養(yǎng)提供理論依據(jù)。
91.同時又是一個啟發(fā)者，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生想象。
92.“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是在教學(xué)改革中m.9061xoxo.com，探索出來的一種新型的教學(xué)模式。
93.一堂名為“圓的面積”的數(shù)學(xué)課上，大陸的教師先從圓形切割說起，引導(dǎo)學(xué)生通過動手測量近似面積，結(jié)合學(xué)過的圓的周長公式，最后推導(dǎo)出圓的面積公式。
94.你用模仿范例文章的方式，來教導(dǎo)學(xué)生作文，難免屋下架屋，畫虎類犬。
95.通知說工作人員要尊重學(xué)生的個體差異，但必須“把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來”，幫助并引導(dǎo)學(xué)生。
96.今年入學(xué)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程。
97.校譽，只有在我們老師，能夠教導(dǎo)學(xué)生從你們的錯誤中成長，學(xué)習(xí)去面對自己的時侯，才能算是好。
98.教育是引導(dǎo)學(xué)生認識世界、認識自己、提高素質(zhì)的過程，在本質(zhì)上是對受教育者主體性的培育過程。
99.中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題，培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。
100.“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是可行的。
101.并以一假想基地為例，結(jié)合筆者指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，勾勒出一個新天堂樂園的理想藍圖。
102.試題采用了大量的時事性材料，從一個全新的視角來考查學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生能夠關(guān)注現(xiàn)實，探究時事背后的歷史要素，使歷史學(xué)習(xí)更加地鮮活、生動。
103.因此，多媒體對開放英語導(dǎo)修導(dǎo)學(xué)作用也體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的全方位、立體化發(fā)展方向。
104.我們是在上海的中國行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的一間會議室里談話的。
105.從交流中學(xué)會分析單蜘蛛給人類帶來的利弊，從而總結(jié)出蜘蛛的利多于弊，進而引導(dǎo)學(xué)生要保護蜘蛛。
106.這可能影響大學(xué)的激勵措施、指導(dǎo)學(xué)生的活動甚至是招生政策。
107.每天只知道查課和收費的必然不是好輔導(dǎo)員，引導(dǎo)學(xué)生思考人生和關(guān)心政治才稱為素質(zhì)導(dǎo)師。
108.加德納在麥克多諾商學(xué)院就讀行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士課程，在完成學(xué)位論文期間開展了這項研究。
109.重點引導(dǎo)學(xué)生進入廣告世界，獲得有關(guān)廣告學(xué)的相關(guān)知識和技能。
110.畢竟，多數(shù)數(shù)學(xué)課程，教導(dǎo)學(xué)生分析或理論思考，而非日常數(shù)學(xué)應(yīng)用。
111.在建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、人本主義人性論理論及中學(xué)生自身特點的基礎(chǔ)上，論述了實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的現(xiàn)實意義。
112.在這個問題上，老師有義務(wù)激發(fā)學(xué)生進行英語口語練習(xí)的興趣并應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生進行英語口語的課上和課后練習(xí)來提高學(xué)生的口語水平。
113.“導(dǎo)學(xué)群”模式是導(dǎo)學(xué)在認識上的升華，也是導(dǎo)學(xué)實踐的創(chuàng)新探索。
114.前不久，初三“吾喻倫比”小組的胡幸子同學(xué)在家預(yù)習(xí)湘教版數(shù)學(xué)教材第至后，像往常一樣完成了導(dǎo)學(xué)案。
115.教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生在欣賞電影內(nèi)容、形式與風(fēng)格時，也能注意無形聲響巨大的渲染烘托能力，及其產(chǎn)生之實際支配功能。
116.讓學(xué)生正確理解“授人以魚不如授人以漁”這一諺語，并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。
117.匯東實驗學(xué)校教科室副主任宋水華說，剛剛過去的這個寒假，學(xué)校的骨干教師、名教師、學(xué)科帶頭人沒有閑著，而是利用假期，分任務(wù)、分章節(jié)編排導(dǎo)學(xué)案。
118.教學(xué)目標在教學(xué)中有三種主要功能，即導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)測量。
119.說說唱唱是學(xué)習(xí)英文最快的一種方式，不需要樂器的伴奏也能以最自然的方式教導(dǎo)學(xué)生用音樂來學(xué)英文，寓教于樂！
120.朋特先生和皮里皮先生教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾沃谱髦T如香腸、火腿之類的肉制品，以及如何制作奶酪和一口大小的雞尾酒會食品。
