1.該模型結合了現代漢語詞頻統計結果，使用相對詞頻選擇特征詞，較好地區分了特定類別與類別外文本。

2.對詞語的解釋，一定要做到準確精當，要言不煩。

3.在這一時期中，許多作家對詞的發展作出了巨大的貢獻，馮延巳便是其中極其重要的一位。

4.歌唱表演作為一種轉瞬即逝的時間藝術，其靈魂在于對詞曲文本的二度創作。

5.措詞：講話或書寫中，出于表述清晰，言簡意賅對詞語的使用或選擇。

6.運用抽考來評估學習前學生對詞匯的認知程度。

7.用詞要慎，不錯，但更要緊的是對詞的涵義尤宜慎重。

8.本文對詞綴進行了逐一的說明。

9.同素反序詞是詞素相同或相近而詞素的排列次序相反的一對詞，它是一種詞匯現象。

10.張炎對詞壇有積極的作用，也有消極的影響，而對個體的影響又印證了對群體的影響。

11.人們記單詞的時候，對詞的頭和尾往往比中間部分記得更牢。這就好像單詞是躺在浴缸里的一個人，頭和腳都露出水面。

12.并且，針對詞性標注容易引起語義缺失的問題，提出了以語義標注作為醫案信息抽取規則的方案。

13.復賽中，他拿到“短褐穿結”一詞，只知道“短褐”一詞的他憑借著對詞語釋義的理解，推敲出整個成語的寫法。

14.其次回顧詞根與詞綴之間的研究情況，就目前來講，多數漢語言學者都以名詞性詞根為主要研究對象，對詞根是其它詞性的情況只限于一般的順便提及。

15.近義的動作詞語的釋義處理盡量照應周到。這項研究對詞典收詞和釋義、對對外漢語詞匯教學、對學習型詞典的編纂都很有價值。

16.作家對詞字本身始終本能地感到興趣。

17.南宋辛棄疾繼承發展了蘇軾對詞進行的改革，所以送別友人也成為稼軒詞的主題之一。

18.晚上就要演出了，他們正抓緊對詞呢。

19.在英漢語言的比較研究中，只有幾篇小論文涉及英漢固定式成對詞詞序的比較研究。

20.詞典上對別義詞作出說明（對詞造句m.9061xoxo.com），有利于讀者對詞的意義和用法的理解。

21.人們對詞語概括義與具體義的性質認識不清，將二者交錯混雜，是導致這種現象的主要原因之一。

22.認知語言學的原型理論可以運用到對詞的概念義的理解當中。

23.格桑花就是杜鵑花。還有一個很好聽的名字，叫娑蘿。娑蘿聽起來，似乎是質地很好的感覺。我對詞語的感受，大多源于直接的生命感覺。這兩個字聽起來，有點絲綢的意思。很單薄，又很復雜，比杜鵑，好聽多了。

24.由國家語委專家編寫。除對詞語的讀音進行規范外，特別標注了輕聲及兒化，有助于讀者克服學習普通話中的難點。

25.做到心里有底，翻譯對詞匯的選擇會更精確，對雙方談判者的語氣、策略等就把握更準，這樣，每一句翻譯都會對談判起推動作用。

26.將英漢成對詞，即英語成對詞與漢語聯合式復合詞的詞序進行比較。

27.有些詞牌對詞韻的要求是相當嚴格的。

28.而其曲在內容上呈現出與詞在情感上的差異及內容上的新畫面，是對詞世界的補充。

29.在*彎南島語及菲律賓南島語中，附著式人稱代名詞之間的相對詞序呈現極大的差異性。

30.究其原因，在于編著者對詞匯的多義性、符號的多指性認識不足。

31.“騷雅”、“清空”、“意趣”是張炎對詞的主要審美理想，三者相互影響，相輔相成。

32.有學者表示百度掌握了對詞語的正確處理，谷歌字符處理如同嘔血。