61.因此，他們對住宿，飲食，班的大小，教學風格等一切都期望較高。

62.我叫劉靜，可能你們有人知道我的教學風格，嚴謹務實！一切從嚴！

63.創起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。

64.大學的班級管理，是大學學生工作的基礎內容，它關系到學生的學習氛圍和學風、校風建設。

65.課堂教學風格是教師教學藝術的集中表現。

66.與其他眾多頂級商學院一樣，耶魯管院一直強調打造“全球化”MBA項目，但是我不得不承認，其教學風格、課堂氛圍到校園文化的諸多細節卻非常“美國化”。

67.有空學風水去，死后占個好墓也算彌補了生前買不起好房的遺憾。

68.黃侃與主流的學風保持著警惕與疏離，這是他清醒甚至自覺地選擇。張暉

69.根據目前高等農業職業技術師范院校學生的實際，著重調查分析了學生學風現狀及造成的原因，有針對性地提出了加強學風建設的措施和辦法。

70.學風四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。

71.但在所長蒲慕明看來，神經所的創新“引擎”才剛發動，要領世界神經科學風氣之先，還需在世界頂級學術目光的審視下不懈努力。（造句網。m.9061xoxo.com）

72.乾隆九年，惠棟撰《易漢學》，專標漢幟，開乾嘉漢學風氣之先。

73.這個和國外的教學風格是截然不同的。

74.胡安國倡導的經世致用新學風，就是針對當時那些“徒掇拾章句，馳騖為文彩，藉之取富貴，緣飾以儒雅，汲汲計升沉”的八股學風而為的。

75.因其家族人士治學風氣甚濃，知書識禮，學問淵博，在鄉村之中頗有名望，頗受村民尊重，故地位極高。

76.周末，利用休息時間，浙江大學風景園林、觀賞園藝學專業的博士、碩士率先組隊，分成兩組奔赴空心村進行實地探訪，為這些村莊“量身”定制花籽配方。

77.在諸多領域中，羅氏用力最著、成就最大的當屬金石學，他秉承歐趙一脈，學風樸拙，治學嚴謹，給后人留下了寶貴的財富。

78.和選美比賽的打分一樣，城市的“性感指數”還能精確到小數點后一位，學術之嚴謹，學風之淳良，懿德可范。

79.師道既尊，學風自善。善之本在教，教之本在師。

80.當年固然有汪國真、席慕容等通俗文學風行一時，卻也有許多好的作品問世，國內外文學經典也不再像以往那樣難以覓求。

81.我絕對愿意跟別的學生推薦她，因為她真的注意根據學生的程度而調整教學風格。

82.顏氏家族的家風可以概括為好學、尚德、孝悌、淡泊四個方面，其學風可以概括為經世致用、積累相傳。

83.而數百年后能親炙明人“清微淡遠”的美學風格，應感謝藏家為豐富*彎社會文化所作工作。

84.學風建設是高等學校社會主義精神文明建設的重要內容，是關系高等學校榮辱興衰的永恒主題。

85.與前兩次赴澳留學風潮相比，以中學生為主的小留學生人數比例持續攀升。

86.以臺州大學風雨操場為背景，介紹了該張拉膜結構屋蓋的設計過程。

87.有空學風水去，死后占個墓，也算是彌補了生前賣不起房的遺憾。呂子喬

88.近日，該局以倡導“崇文、好學”的新學風為主導思想，縣局紀委、政工部門精心組織，舉辦了嵐皋公安史上首次民警學習筆記展評活動。

89.他對于經學的詮釋，改變了宋明儒者不明訓詁、空論義理的學風，開創了明末清初新的經學研究風氣。

90.鉆研業務孜孜不倦，教書又育人，融眾家所長，形成自己“心中有愛”“目中有人”的教學風格和“以互動、探究為核心”的教學模式。

91.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業強，助學為樂道德觀。。教師節來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

92.昨天，陣陣歡笑聲從北辰區雙街鎮雙街村城際美景幼兒園操場上傳出，英國小伙弗蘭克正在帶領孩子們做游戲，洋阿舅幽默風趣的教學風格逗得孩子們十分開心。

93.山西學風淳樸，應該比較適合有“樸學”之稱的清代主流學術，然而事實并非如此。

94.優良學風的熏陶、濡養與大學生良好品質形成具有密不可分的關系。

95.師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。

96."深化學風建設，增強學習意識"的號角吹響在校園的每一角落，余音繚繞。

97.劉云山說，以好的作風、好的學風、好的文風學習宣傳貫徹黨的十八大精神，重在領導帶頭、貴在持久深入。

98.本文結合班主任的帶班經驗，談對大學班級學風建設的幾點認識。其一，班風是良好學風形成的前提。

99.指出了校風建設的意義和原則，提出了建設良好的學生學風、教師教風和工作作風的要求、途徑和方法。

100.美國哈佛大學風景園林專業已有的歷史，一直處于國際領先的地位。

101.碑帖鑒賞大家秦公在《秦說碑帖》中指出，從宋朝開始的碑學和帖學風靡了近千年，文人若不明碑帖，如同農夫不辨菽粟，木匠不辨繩墨。

102.在此同時，他又廣聚學徒，下帷講誦，竭力傳播其學術思想，學者鶩趨，風從響應，以至士林學風為之一變。

103.學生的特點和教學風格確實是互相影響的，同樣學生個性和其家庭規矩也是如此。

104.加強考試管理，抓好教風、學風以及考風建設，是提高考試管理水平、教育教學質量的重要保證。

105.與統治者不遺余力地提倡道教的舉動相呼應，唐代社會形成了一股求道學仙、追求長生久視的社會風氣和美學風氣。

106.健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

107.韓國的李玉珂奪得了男子速滑冠軍并平了亞洲紀錄。中國的高學風和日本的木俊分獲第二和第三名。

108.沿河村可是學風興盛的文化之鄉，即使是整日下地的老農也都粗通文墨，涼棚坐的三五十人更是沿河村中的精英，他們對詩詞對聯的浸潤遠非普通人所能比擬的。

109.它的正式提出是在本世紀初年，是對西京師生優良學風的高度概括。

110.時恰“虎而冠者”蔣介石抵安慶，見到此情此景十分惱怒，認為安徽學風不正，學潮囂張是共產黨活動猖獗的反映，決心嚴懲。

111.不過，對我這個求知若渴、專事學習的成年人來說，所關心與關注的已不再是這些看得見、摸得著的硬件，而是師資與學風的好壞。

112.有利于加強教風、學風、考風建設。考教分離應在實踐中不斷完善。

113.那時候，滲透他身心的文學風氣一點都沒有圖書館里的摩洛哥山羊皮的霉味，而是具有一種來自海外的異國風味的芬芳。

114.要樹立好的風氣。講風氣，無非是黨風、軍風、民風、學風，最重要的是黨風。

115.趙樹理小說最顯著的美學風格，是它煥發著一股勾魂攝魄的喜劇美。

116.仰恩大學應確立“以人為本”的辦學理念，采取強有力的措施，建立學風建設的長效機制。

117.學藉管理工作的好壞，直接影響著高校的學風、校風建設，影響著高校的教育質量和創新人才的培養。

118.他的教學風格很是與眾不同，這是由于他總是習慣鼓勵學生努力思考，并且培養我們的自學能力。

119.考試舞弊行為的防范對加強高校學風和校風建設，對提高高校教學質量具有十分重要的理論和現實意義。

120.成績管理工作是高校教學管理一項重要的基礎性工作，對促進教風、學風、考風提高教育水平具有重要意義。