1.莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”如果你從未學(xué)過數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地?fù)]出你的個性簽名？
2.要確切地融會貫通你曾學(xué)過的光線、細(xì)部及影像處理技法，并留意不要讓技術(shù)問題阻隔了影像的力量。
3.也可將已學(xué)過的字卡在墻上多貼幾張。
4.今年的六一兒童節(jié)就要到了，這是我在小學(xué)過的第一個兒童節(jié)，我想和大哥哥大姐姐們一起過一個幸福的兒童節(jié)。
5.從前一直都覺得，知識嘛學(xué)到就好了，學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事。可是在寒假之后再次跑步訓(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！
6.少年時代博覽群書，接受儒、道兩家的思想，還學(xué)過劍術(shù)。
7.聽說學(xué)過速讀的人，看書可以一目十行。
8.師兄才學(xué)過人，如恭行天罰。
9.他是個聰明的孩子，學(xué)過的詞語懂得靈活運用。
10.沒學(xué)過電腦就說沒學(xué)過，何必自欺欺人，硬要說學(xué)過！
11.我這輩子只學(xué)過三堂風(fēng)琴課，然后就知難而退了。
12.從我讀書以來，從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)過的古詩不計其數(shù)，但是我最喜歡的一首詩是孟郊的《游子鳴》。
13.我們上課，通常是先復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，然后再講新課。
14.比如通俗文學(xué)過去一向是不登大雅之堂的，文學(xué)史幾乎不涉及它，但現(xiàn)在，許多研究者都認(rèn)為新文學(xué)與通俗文學(xué)不是敵對關(guān)系，而是互補(bǔ)關(guān)系。
15.大家就驚慌失措了。因為我們之前從來沒有學(xué)過商業(yè)規(guī)則，從來沒有學(xué)過股份制，連有限公司和無限公司都搞不清楚是怎么回事。我們沒有這個能力來拆分這種利益軀體。
16.我剛發(fā)現(xiàn)第十四課是關(guān)于如何吹奏高位孔的，總之，學(xué)過這一課之后，感覺好多了，多謝。
17.我在學(xué)校里沒學(xué)過計算機(jī)，我現(xiàn)在能夠運用，完全是無師自通。
18.如果這一道題你選D，你以后千萬不要和人說你高中時學(xué)過地理。
19.以營銷理論中的“AIDA”信息傳遞模式為基礎(chǔ)，探討營銷案例教學(xué)過程中的信息溝通問題。
20.現(xiàn)在呢，如果你沒有學(xué)過英語，很可能被看作是個文盲，因此，祖國各地，從南到北，各個小學(xué)都開始開辦英語課。
21.結(jié)果表明：葛根素的體內(nèi)動力學(xué)過程與葛根黃酮在許多方面接近，可以用其來表征葛根黃酮的體內(nèi)動力學(xué)過程。
22.其實，復(fù)習(xí)功課還有一個作用就是能溫故知新，使自己對學(xué)過的知識能有更深一層的理解。
23.在大量子數(shù)的極限情況下，從量子力學(xué)過渡到經(jīng)典力學(xué)。
24.對學(xué)過的知識，我們要注意經(jīng)常溫習(xí)。
25.積分器和微分器的工作原理和數(shù)學(xué)中的積分和微分是一致的。學(xué)過微積分的朋友們會很高興這一點。
26.每一位教師不僅是教書者，而且是教育者。由于教師和學(xué)生集體在精神上的一致性，教學(xué)過程不是單單歸結(jié)為傳授知識，而是表現(xiàn)為多方面的關(guān)系。共同的智力的、道德的、審美的、社會和政治的興趣把我們教師中的每一個人都跟學(xué)生結(jié)合在一起。
27.不少學(xué)過編程的同學(xué)躍躍欲試，有些卻因不甚了解校賽的情況，猶豫不前。
28.花粉管的極性頂端生長是一個復(fù)雜的動力學(xué)過程，在高等植物有性生殖過程中起著重要的作用。
29.這又給我注入了新的活力，我利用學(xué)過的杠桿原理，將一塊塊新大陸撬起來，使之成為藕斷絲連的七大洲。
30.讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學(xué)習(xí)過的知識是否懂了，懂了多少多深分?jǐn)?shù)只是反映了我們對學(xué)過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學(xué)，或者是評價一個學(xué)生聰明、認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。
31.佩蒂特禁區(qū)內(nèi)右手拂過高大的梅策爾德臉部，默特薩克緊唔臉頰痛苦倒地，賀煒："從塊頭上對比，佩蒂特除非是學(xué)過功夫，要不然不會讓梅策爾德如此痛苦。"。
32.在教學(xué)活動中，管理過程與教學(xué)過程并行不悖。
33.上學(xué)時候肯定沒學(xué)過"李代桃僵"這個成語。
34.因此，在外語教學(xué)過程中，學(xué)生不應(yīng)消極地接受語言形式和句子結(jié)構(gòu)，而是在教師的指導(dǎo)下，積極地主動地參與到更多的實踐中去，這樣使其能夠?qū)λ鶎W(xué)的規(guī)則運用自如。
35.對學(xué)過的東西要溫故知新，對不認(rèn)識的東西要不恥下問，對于學(xué)習(xí)要學(xué)而不厭。
36.面對著雪，我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達(dá)的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
37.Trump也沒有在沃頓學(xué)滿，他是在布朗克斯區(qū)的福德姆耶穌會大學(xué)讀了兩年后轉(zhuǎn)學(xué)過來的。
38.范德比爾特從來沒有學(xué)過游泳，也葬身魚腹。
39.利用二維分子動力學(xué)程序，結(jié)合類緊束縛雜化多體勢，研究沖擊載荷下金屬表面包含溝槽型缺陷的微噴射動力學(xué)過程。
40.結(jié)合“一般拓?fù)鋵W(xué)”的教學(xué)實踐活動，介紹了該課程教學(xué)過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法有效的教學(xué)方法。
41.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。m.9061xoxo.com
42.情感為紐帶是貫穿在整個教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力。
43.教學(xué)過程中，教師切忌包辦代替，要把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，要善于引導(dǎo)學(xué)生從無疑處生疑，在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)，在思考中質(zhì)疑，在釋疑中理解，在理解中創(chuàng)新，養(yǎng)成良好的質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
44.因為俺是文化人，學(xué)過鄭人買履的故事。
45.在這個過程中，筆者尊重鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑問難，獨立思考和探索創(chuàng)新，順?biāo)浦垩莼私虒W(xué)思路，使整個教學(xué)過程富有創(chuàng)造性，不論是教師還是學(xué)生都悟到了發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣。
46.不管你是學(xué)員出身還是沒有學(xué)過，表演就是人演人的一種藝術(shù)，你抓住人心里的本質(zhì)不太難，技術(shù)技巧可以練，但是心有時候要靠天賦。
47.國家稅務(wù)員要求本科畢業(yè)，但是州和地方政府的稅務(wù)員只要求自學(xué)過大學(xué)里的商務(wù)課程就可以了。
48.電子工業(yè)正利益于微米和納米制造技術(shù)，將其應(yīng)用在生物技術(shù)傳感、光學(xué)過濾和燈光控制組件方面。
49.對學(xué)過的知識，經(jīng)常舉一反三，就能悟出新知識。
50.老師教導(dǎo)同學(xué)們要對學(xué)過的知識舉一反三，融會貫通。
51.初級的光化學(xué)過程是作為一種中間結(jié)果發(fā)生的，接著可能發(fā)生二級過程。
52.富家女:見過名牌不兒么？我這包上寫著LV！我：學(xué)過拼音，讀“驢”是吧？
53.在人類行為學(xué)課上我們曾學(xué)過，朋友失敗時，你難過。朋友成功時，你更難過。
54.通過一系列的化學(xué)過程將這些物質(zhì)轉(zhuǎn)化成己二胺和己二酸。
55.闡述了在教學(xué)過程中教師的角色和學(xué)生對合作學(xué)習(xí)的反饋。
56."教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
57.要有自信的態(tài)度，請學(xué)習(xí)你不曾學(xué)過的知識。
58.難道你沒有學(xué)過扶老攜幼的傳統(tǒng)美德么，這點事都不幫忙。
59.教學(xué)方法的基本要義，是針對教者和被教者的互動而采取的一切貫穿教學(xué)過程使之效果最佳化的措施。教無常態(tài)，法無常形，方無窮盡，運用之妙，存乎一心，顯乎人格，體乎人品。
60.后來馬斯登提出了這個模型，就像你們通過0考試一樣你們學(xué)過了靜電學(xué)和電動力學(xué)，你也能做這些分析。
