121.高達的學生簽證均已過期。

122.把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

123.學生們仔細研究兒童如何習得語言。

124.她向女學生卡羅琳·塔克頒發了英勇獎狀。

125.這所小學有多少學生？

126.我夸的同學是我們班的方天昀，她很文靜，也很漂亮，她長得高高瘦瘦的。她可是全面發展的好學生。

127.在難以定奪的情況下，教師將根據學生先前的作業做出最終評分。

128.我接觸到一些非常聰明的哈佛和耶魯的學生。

129.盡管他的方法不同尋常，但他給予學生的激勵比其他人都要多。

130.政治老師長得很“辯證”，說他胖那叫敦實，說他矮那叫穩重。政治老師雖然其貌不揚，但心地卻非常善良。他經常從我們學生的角度看問題，想必是因為辯證法研究多了的緣故。

131.如果學校不能促進充分的學習以及確保進步的話，學生必然會拒絕學習包括校內以及以后的生活中的學習。布魯姆

132.學校將非常死板的生活方式強加給學生。

133.隊伍最前面是兩個日本學生。

134.面對互聯網，教師應該是“引導者”。互聯網是一個巨大的資料庫，如何引導學生辨別、選擇最有價值的信息，是教師義不容辭的責任。因此，教師要首先熟悉并運用互聯網技術。

135.他的解釋中帶有一絲學生的羞澀。

136.鮑爾斯先生能夠讓學生和音樂家都感到快樂。

137.到，公學的注冊學生數接近000。

138.有學生，師生比為

139.不必說學校里的的樓臺，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室里飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。

140.我們敦促各學院和大學澄清其甄選學生的過程。

141.老師常根據期末考試來評價他們的學生。

142.我已經不再像女學生那樣迷戀別人了。

143.他的講課學生們都能輕松地聽懂。

144.教育的本質就是培養學生一種積極的態度。

145.在教育投資方面，日本花在每位學生身上的錢最少，但卻做得最好。

146.最出色、最聰明的學生們競相展示他們的才智。

147.我不知道他是否像其他的老師一樣，為學生熬夜批改作業，我也不知道他是否把自己的家當作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學生們，他為他的學生們全心全意的付出了。

148.考完后，學習好的學生說：“我考完了”。學習不好的學生說：“我靠！完了。

149.因為缺少足夠的信息，許多學生都是近乎盲目地選擇大學。

150.我的一個最有能力的學生申請另一所大學落選了。

151.他跟一般的英國男學生不太一樣。

152.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

153.學校來向我們尋求幫助是因為他們想讓不同種族的學生得到平等待遇。

154.每個班都有一半學生寫作業寫得半死，另一半學生就抄得半死。

155.校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生；校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們……

156.咖啡館是學生喜歡的聚會場所。

157.我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

158.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

159.他提倡把學生按能力分班，因需施教。

160.溫暖是孩子對病重母親的照顧；溫暖是游子遠行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是下雨天老師送學生回家的那把雨傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

161.不，我不是學生。實際上我是醫生。

162.教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

163.他們衣著時尚，但很休閑，也許是學生。

164.從這對厚嘴唇進出的話語，總是那么熱情、生動、流利像一架永不生銹的播種機，不斷在學生心田中播下思想和知識的種子。

165.一些學生的情感問題令老師們束手無策。

166.在學生眼里，老師好像那辛勤的園丁，無私地為學生們奉獻著一切。

167.老師像春蠶，為學生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學生，燃燒了自己，為學生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千。

168.我的學校座落在大街中段，小學對面。它至今已有年的歷史。在這年的風吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數德才兼備的優秀學生。

169.這本小冊子的內容應該會對所有的學生都有用處。

170.關心政治，把教育與民族的命運聯系在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

171.學生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導學生挖掘這口井，讓每一個學生都成為一口知識的泉水噴涌而出的“井”。

172.我的確喜歡這個班上的學生。

173.針對學生的暴力使得整個印度尼西亞不寒而栗。

174.老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學生筑造成“高樓大廈”。

175.父母的一句謊言，讓剛踏入社會的孩童臉若鮮花；老師的一句謊言，讓遇到困難的學生增添信心；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。

176.不用費多大勁就能把學生鼓動起來進行暴力活動。

177.角色扮演可以使學生練習語言，說錯了也沒關系。

178.除罪案調查技巧外，學生們還要學習法醫學、哲學和邏輯學。

179.學生可以選修歐洲史和美國史。

180.想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。