361.一些海蜇是能培育自己所需食物并隨身攜帶的食草動物。

362.在家中培育炭疽病毒可不是好玩的。

363.經過幾年的培育，大安森林公園的樹已亭亭玉立，欣欣向榮。

364.培育和發展了六大生產基地。

365.這一片草地里的含羞草長得也不錯，老的含羞草的莖較粗，有著許多尖刺，年輕的呢，莖很細，長著嫩葉，這些一老一少的就像爺爺奶奶和他們的子女孫子孫女一樣，一代傳一代，一代培育好下一代。

366.作終身的打算，最好是培育人才。

367.公眾批評你什么， 就培育它。 那是你！

368.這種溫室里培育的植物用不著煉苗。

369.我希望培育， 不希望損壞--希望贏得感激， 不希望擠出血淚。

370.經濟結構調整過程就是尋找和培育經濟增長點的過程。

371.一百年來， 北京大學培育了自己的傳統。

372.目的就是培育當地網銀潛在用戶市場。

373.培育的責任﹐首先落在孩子的教友父母身上。

374.平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。

375.自主創新能力是在技術引進和模仿的過程中通過邊干邊學逐漸培育起來的。

376.要培育閃光的珍珠，就不該鄙棄粗陋的沙粒。

377.培育禮儀員工，創造團隊精神。

378.愛心是清泉，澆灌著肥沃的土地；愛心是土地，培育著成熟的葡萄；愛心是葡萄，醞釀著甘甜的美酒；愛心是美酒，散發著誘人的芬香。

379.只要有耐心，是能成功培育出這一品種的。

380.戀愛是播下的種，婚姻是長成的苗，只有細心的呵護，精心的培育，才能開出芬芳的花。

381.一個女性告訴艾丁說，她夢想有白色尖樁圍欄，但她遇到的男人都無法滿足這個愿望，所以她只能成為一個單親媽媽，同時肩負著母親、父親、培育者還有供養著的角色。

382.愛心是土地，培育了參天的大樹；愛心是大樹，撐起了涼爽的綠蔭；愛心是綠蔭，抵擋了肆虐的風沙；愛心是風沙，埋葬了世間的污穢。

383.研究最后提出了培育政府信任的建議。

384.在培育多利羊的過程中， 科學家采用了體細胞克隆技術。

385.五年前，該公司曾鼓吹他們已經培育出克隆人體胚胎。

386.幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。

387.我們能精確說明自己想要的東西，乃至將它培育出來。

388.挫折應對訓練是挫折承受力培育的主要途徑。

389.二是加快森林資源培育步伐。

390.(二)堅持弘揚和培育民族精神。

391.毛澤東思想培育了我們整整一代人。

392.人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初綻，愛情迸發，這給年輕人的精神世界帶來了許多與其道德修養不相適應的感受，也使學校的生活變得復雜了。我們教師有責任培育年輕一代形成正確的審美能力，對愛的對象提出更高、更嚴的要求。

393.這里的完美氣候培育出這種谷物。

394.秋天的校園，涼絲絲的秋風吹進教室，吹到了我們的臉上，秋風傳送著同學們的歡歌笑語，收獲著老師辛勤培育下的學習成果。

395.在培育商業性水牛群方面，世界上要數南美洲的成就最為可觀。

396.園藝師培育了玫瑰的一個新品種。

397.首先， 培育了國民經濟新的增長點。

398.培育 國有 企業的企業精神，是提高企業活力和發展生產力的重要途徑。

399.他的工作培育了數學物理學者的龐大的劍橋學派。

400.他培育的水稻新品種，已經在廣大農村遍地開花了。

401.克隆技術也能培育家畜的新品種。

402.育林基金是保護和培育森林資源，發展林業的專用基金。

403.對善的價值的認識和欣賞，是培育所有善的根的土壤。

404.這種經歷緩慢地培育了他們頑固的保守主義。

405.英格蘭和蘇格蘭邊境地區所培育出的品種。

406.其中一個關鍵問題，就是發展生產要素市場，培育農村市場體系。

407.在苗圃里是培育樹苗和植物的地方。

408.藝術界往往是培育“壞孩子”的溫床，畢竟，敢于破規犯戒的人才能使其藝術作品有賣點。

409.這都培育了他們今天成為素食者和無害者的選擇。

410.友友誼是一條善良的河流，澄清著沿路的風塵;是上天在人的心靈中植下的一方凈土，培育著誠實善良的花朵。友誼是一枚青橄欖，開始品嘗總是澀澀的，時間久了才能品出其甘甜。

411.爺爺對培育花卉感興趣。

412.通過大力發展對外直接投資， 培育中國跨國公司。

413.理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種，培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪，渲染；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾，改造。

414.要把弘揚和培育民族精神納入國民教育的全過程。

415.還有一類中期黑麥草，為新西蘭一名植物培養家首先培育出來。

416.老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人。

417.老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。

418.環境改造人，文化培育人，競爭激勵人。

419.牛的選擇性培育

420.農林混作是保護農作物食品安全和森林培育的重要手段。