121.一百但我無(wú)意為紀(jì)校長(zhǎng)辯護(hù)，“七月流火”是說(shuō)“天要涼了”，而不是說(shuō)“天真熱”，這是國(guó)學(xué)入門典籍《詩(shī)經(jīng)》里的入門詩(shī)句，錯(cuò)得不應(yīng)該。
122.一百在編清華國(guó)學(xué)院的《四大導(dǎo)師年譜長(zhǎng)編》的時(shí)候，我還曾為它寫過(guò)一個(gè)弁言，其中有句話，后來(lái)應(yīng)編輯的要求不得不改掉了。
123.“環(huán)顧左右，朋友中國(guó)學(xué)基礎(chǔ)勝于自己者，大有人在。在這樣的情況下，我竟獨(dú)占‘國(guó)學(xué)大師’的尊號(hào)，豈不折煞老身！”為此，我在這里昭告天下:請(qǐng)從我頭頂上把“國(guó)學(xué)大師”的桂冠摘下來(lái)。季羨林
124.在美國(guó)的研究生院里中國(guó)學(xué)生從來(lái)不參加課堂討論，以至于教授都以為他們什么都不會(huì)。可是一考試就是第一一考試就是第一，那美國(guó)教授不就崩潰了嗎？他根本理解不了，于是感嘆道"啊，神秘的東方！"。
125.一百新民網(wǎng)日前接到網(wǎng)友報(bào)料，稱北京大學(xué)中文系教授李零的新書《喪家狗:我讀》，一些媒體在宣傳時(shí)稱此書被中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院列為大學(xué)生必讀書目。
126.備注:地處浦東白龍港附近，交通便利。鄰近上海美國(guó)學(xué)校。
127.一百此前，約克大學(xué)曾向白春禮、何積豐、陳竺、韋鈺等中國(guó)學(xué)者授予了榮譽(yù)博士學(xué)位。
128.一位中國(guó)學(xué)者曾說(shuō)：“這座天主教所建的觀象臺(tái)，將永為中國(guó)人民所紀(jì)念。”。
129.我國(guó)學(xué)校體育長(zhǎng)期呈現(xiàn)有術(shù)無(wú)學(xué)的狀況，沒有起到其應(yīng)有的作用。
130.沈默寡言的師兄阿明一向沉迷拳擊，一心一意成為出色拳手，但當(dāng)他在一次胸有成竹的比賽中慘遭技術(shù)性擊倒后，痛定思痛，決心到泰國(guó)學(xué)藝。
131.在德黑蘭，伊朗安全部隊(duì)鳴槍示警并使用警棍驅(qū)散紀(jì)念伊朗全國(guó)學(xué)生日的反對(duì)派抗議者。
132.社會(huì)主義理想人格教育模式是新中國(guó)學(xué)校道德教育的主體模式。
133.一百當(dāng)今中國(guó)學(xué)界正處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期，需要我們打起精神，豎起脊梁，與“五四”展開認(rèn)真深入的對(duì)話。
134.我一點(diǎn)不關(guān)心中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)如何。我看見大家的中文一塌糊涂。我們千千萬(wàn)萬(wàn)的"好蘿卜"如今是英語(yǔ)也不好，中文也不好。
135.目前，我國(guó)學(xué)校音樂教育對(duì)地方傳統(tǒng)音樂越來(lái)越淡化或漠視，作為中國(guó)地方傳統(tǒng)音樂之一的祁劇及其傳承正從歷史上的主流形式轉(zhuǎn)化為非主流、邊緣化的形式。
136.一百00厘米，由上海國(guó)學(xué)整理社出版，上海世界書局于民國(guó)二十四十月，仿宋聚珍版印刷發(fā)行的。
137.一百就算外國(guó)學(xué)生好處多多，且反對(duì)限制簽證的呼聲高唱入云，英政府也是一副力爭(zhēng)簽證系統(tǒng)革新的面孔，這里邊自有它的道理。
138.孤獨(dú)精神失常，造中國(guó)學(xué)校慘案一種毫無(wú)理智可言的屠殺上月一整個(gè)月，中國(guó)的學(xué)校都處于國(guó)家媒體所謂的“紅色警戒”，防范襲擊者對(duì)小學(xué)生可能發(fā)起的攻擊。
139.一百這就決定了中國(guó)學(xué)者在學(xué)習(xí)西方的時(shí)候，注定很難全面，往往不過(guò)是一鱗片爪的盲人摸象而已。
140.國(guó)際教育研究所是一家設(shè)在紐約的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，它上周宣稱本學(xué)年約有中國(guó)學(xué)生前往美國(guó)大學(xué)求學(xué)。
141.一百當(dāng)年，面對(duì)入校學(xué)生，他發(fā)表開學(xué)演說(shuō)，提出國(guó)學(xué)院“非為某一校造就師資，乃為中國(guó)培養(yǎng)通才碩學(xué)”。
142.在全國(guó)學(xué)校體育教育工作電視電話會(huì)議上，陳至立要求學(xué)校確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)運(yùn)動(dòng)量，同時(shí)要求減輕家庭作業(yè)量。
143.當(dāng)然也會(huì)在中國(guó)學(xué)打乒乓球。
144.一百該本采用節(jié)譯法，措詞簡(jiǎn)練，句式短小，加入回目，顯出譯者深厚的國(guó)學(xué)功底。
145.一百在中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院開學(xué)典禮暨揭牌儀式上，紀(jì)寶成曾轉(zhuǎn)贈(zèng)南懷瑾的話鼓勵(lì)首屆學(xué)生的同時(shí)也是自勉，“若有求全之毀或不虞之譽(yù)，皆當(dāng)付之一笑，不足論也。
146.一百零日前一個(gè)英國(guó)學(xué)者“引用”一項(xiàng)研究稱黑人女性相貌更丑，陷入國(guó)際種族輿論的風(fēng)暴中心。
147.美國(guó)學(xué)生分?jǐn)?shù)為排第，其成績(jī)與波蘭、愛爾蘭、挪威、法國(guó)和其它幾個(gè)國(guó)家難分高下。
148.一百國(guó)學(xué)院提供了很好的學(xué)習(xí)土壤和培養(yǎng)模式，既有博學(xué)鴻儒講學(xué)，又有游學(xué)實(shí)踐。
149.“國(guó)學(xué)”概念提出的最根本的目的，在于回應(yīng)“西學(xué)”的挑戰(zhàn)。
150.一百國(guó)學(xué)正好提供了一個(gè)空間，老外不懂，國(guó)人自己也不懂，和幾千年的文明上掛下聯(lián)一下還容易顯體面。
151.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧
152.一百居住在日本的林凈因的孫子林紹曾回中國(guó)學(xué)習(xí)糕點(diǎn)制作方法，他回到日本后開設(shè)的饅頭店生意興隆，多次受到天皇寵遇。
153.一百三，撤廢新聞檢查制度，開放新聞封鎖;四，釋放被捕愛國(guó)學(xué)生及市民，并保證以后不得再有同樣事件發(fā)生。
154.一百南懷仁的理論在中國(guó)影響深遠(yuǎn)，直到紀(jì)中葉，仍有中國(guó)學(xué)者用南懷仁理論解釋指南針問題。
155.游行的主要發(fā)起者全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)抨擊了暴力事件。
156.一百比如教《灰姑娘》這個(gè)舶來(lái)的童話，也要從國(guó)學(xué)角度去啟發(fā)孩子，比如沒有時(shí)間觀念的人可能會(huì)像童話里一樣變得邋里邋遢，會(huì)給自己造成很多的麻煩。
157.一百在買賣合同標(biāo)的物孳息歸屬的判斷規(guī)則上，我國(guó)學(xué)界有不同的認(rèn)識(shí)。
158.一百商務(wù)影印了《四部叢刊》，中華書局跟進(jìn)《四部備要》，世界書局則出版《國(guó)學(xué)名著叢刊》。
159.據(jù)此，一些美國(guó)學(xué)者認(rèn)為美國(guó)的城市時(shí)代和大都市區(qū)時(shí)代行將結(jié)束，“非都市化”時(shí)代或“逆城市化”時(shí)代即將來(lái)臨。
160.一百這里是甘甲才老師的家，就在這個(gè)小小居室里，甘老師不遺余力地推廣著國(guó)學(xué)，而孩子們就在這里汲取著中華文化的精髓，學(xué)習(xí)做人的道理。
161.這次出國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，你要好好珍惜。
162.對(duì)英國(guó)高校學(xué)費(fèi)扶搖直上感到擔(dān)憂的家長(zhǎng)們，可將子女送到國(guó)外攻讀相同的英國(guó)學(xué)位，這樣每年可節(jié)省數(shù)千英鎊。
163.一百國(guó)學(xué)以及其所體現(xiàn)的傳統(tǒng)價(jià)值觀、倫理觀昔人需要、今人需要、后人仍然需要，我們有責(zé)任把它傳承下去。
164.蔡元培先生是中國(guó)學(xué)術(shù)界的泰山北斗。
165.一百人民大學(xué)國(guó)學(xué)院的組建致力于培養(yǎng)國(guó)家缺乏的國(guó)學(xué)人才，是站在當(dāng)代世界的時(shí)空范圍來(lái)定位人才的培養(yǎng)和研究方向的，絕不是僅僅鉆故紙堆。
166.在這一新的清楚透明的系統(tǒng)下，中國(guó)學(xué)生需要證明他們已被由英國(guó)邊境管理局認(rèn)可的教育機(jī)構(gòu)錄取，并有能力擔(dān)負(fù)其留英期間的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用。
167.進(jìn)一步深入揭示新自由主義意識(shí)形態(tài)的階級(jí)本質(zhì)及其危害，已經(jīng)成為我國(guó)學(xué)術(shù)界當(dāng)前十分緊迫的任務(wù)。
168.一百二十世紀(jì)六十年代，英國(guó)學(xué)者卡特福德借鑒系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)等學(xué)說(shuō)對(duì)翻譯中的所謂對(duì)等關(guān)系做了詳細(xì)的分類和系統(tǒng)地描述。
169.另外，向給予我耐心指導(dǎo)的胡偉教授和同班的中國(guó)學(xué)生們致以衷心的感謝。
170.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧
171.一百零為此，學(xué)校校長(zhǎng)和董事會(huì)研究決定將原來(lái)的教師宿舍改建成國(guó)際留學(xué)生生活公寓，并邀請(qǐng)有多年教學(xué)和指導(dǎo)中國(guó)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的李洪起、范艷玲夫婦來(lái)經(jīng)營(yíng)管理。
172.Pierre在教一個(gè)有學(xué)生其中是中國(guó)學(xué)生的中級(jí)會(huì)計(jì)課程，幾個(gè)星期之內(nèi)，外國(guó)學(xué)生中的退出了這門課，為什么美國(guó)學(xué)生要離開呢？
173.首都師范大學(xué)教育技術(shù)系副教授喬愛玲博士認(rèn)為，借助電腦游戲的方式是以往國(guó)學(xué)教學(xué)的升級(jí)，身臨其境式的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
174.德國(guó)學(xué)者荷蒙。艾賓豪斯進(jìn)行了關(guān)于人的記憶力最早的研究之一，他的這一研究促成了“艾賓豪斯遺忘曲線”的形成。
175.語(yǔ)言方面，我的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)我也十分精通并且去年暑假在法國(guó)學(xué)了一些法語(yǔ)。
176.楊樹達(dá)是我國(guó)近現(xiàn)代著名的國(guó)學(xué)大師。
177.季羨林先生是有名的國(guó)學(xué)大師。
178.一百外國(guó)學(xué)生赴湖南邵陽(yáng)體驗(yàn)祁劇文化。
179.一百當(dāng)初，錢穆《國(guó)學(xué)概論·弁言》開宗明義地說(shuō):“學(xué)術(shù)本無(wú)國(guó)界。
180.細(xì)問原委，答案是他有很深的國(guó)學(xué)基。
