1.在我讀過的很多唐詩中，有很多對邊塞風光的描述，走到新疆，終于，我看到了唐詩中的風光。

2.唐代詩人李賀的作品構思奇特，色彩濃郁，充滿豐富的想象力，在唐詩中別樹一幟。

3.方干是晚唐前期的重要題畫詩人，《全唐詩》存其題畫詩，均為他人畫所題之作。

4.唐詩中的月亮意象是與時代精神連結在一起的。

5.品唐詩宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書五經，誦百年經典，傳遞國學修身好風尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚浩然正氣壯國威！

6.有的疊成心形，有的折成船狀，上面還會寫上一兩句唐詩宋詞。

7.古人提倡背誦，四書五經唐詩宋詞都要背，許多著名學者很年輕的時候就已經把主要的經典都熟讀成誦了。

8.小明喜歡讀唐詩，尤其是其中的絕句。

9.對老外介紹唐詩，可能會對牛彈琴，但也可能喜遇知音。

10.其一，預設立場，以唐詩為正法眼藏、鄉音鄉味。

11.那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩里，扁扁的，象壓過的相思。余光中

12.朗誦大賽頒獎晚會上節目異彩紛呈，兒童組的表演有本報少兒藝術團的《唐詩聯誦》、沈師大幼兒園的《奧運來了》，這兩個兒童集體朗誦更突出了表演成分。

13.劇名出自唐詩“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”。

14.王儲應試作分別見于《全唐文》和《全唐詩》。

15.三歲的小表妹能背誦出十幾首唐詩。

16.二言、四言、五言、七言，詞組、成語、唐詩、宋詞，這些得自于他平素文化積淀和知識積累的語句和段落，盡呈斑斕之美，可見他語言和知識的功底。

17.開書法班一兩年后，龔老又開了古文課，凡初中生在早九點至十一點學習書法后，再學習古文，包括唐詩三百首、古文觀止等。

18.記得念書的時候，曾與舍友們議論過要寫本唐詩菜譜，前兩年也曾有在出版社工作的朋友約過寫本“小女子的私房菜”之類的書，可惜都是謊花，沒什么結果。

19.唐詩百首偶爾路人念，是誰把地上霜勸歸我床前？

20.《醉漁唱晚》是唐詩人皮日休和陸龜蒙所作的琴曲，全曲描繪了漁翁豪放不羈的醉態，素材精煉，結構緊嚴，是一首精致的琴曲小品。

21.唐詩是詩歌史上不可逾越的高峰，宋初的晚唐體、西昆體、白體均由唐而來，尤其是中晚唐對它的影響最大。

22.日本俳句借用活用最多的是唐詩，因為唐詩中含“禪寂”。

23.這位學者的興趣局限于唐詩。

24.我覺得以唐詩詠甘樣的條件，仲可以穩一個更好的男朋友。

25.唐詩在句法方面省略現象非常多見。

26.房子可以毀掉，錢轉眼可以成廢紙，人可以死，自己更是朝不保暮。像唐詩上的“凄凄去親愛，泛泛人煙霧”，可是那到底不像這里的無牽無桂的虛空與絕望。人們受不了這個，急于攀住一點踏實的東西，因而結婚了。張愛玲

27.沈醉幼年時，羅裙便對其日課唐詩，經年浸淫，盡管沈醉半生從事密捕暗殺之類被章士釗稱為“春秋事”之職業，逢到搦管綴文，卻不乏靈犀妙論。

28.與陳子昂同期的袁恕己，雖然曾官拜中書令，一度官高爵顯，但在《全唐詩》僅存詩，即題畫詩《詠屏風》。

29.這學期我們學了幾首唐詩，但是爸爸告訴我，中國古詩詞博大精深，學的這幾首只是管中窺豹，還要多學多背。

30.我曾有幸讀到不少茗屋先生的印，反復琢磨欣賞，有一種讀唐詩般的享受，嚴羽總結唐詩的風格之妙有二，一是優游不迫，一是沉著痛快。

31.中國人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學語時父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”。

32.時多認幾個字、會背兩首唐詩根本不重要，甚至有副作用，時有沒有養成閱讀的習慣，才決定了人生的質量。

33.——《唐詩別裁集》卻沒讓樂府獨立成編，反而把五言長律列作一類。

34.唐詩詠與好姊妹梁靖琪逛街散心。

35.這是一張我正在教我們班的小朋友讀唐詩的照片。

36.賈島詩歌的成就很大，在中晚唐詩壇獨樹一幟，所謂郊寒島瘦，變格入僻，別開生面。

37.然而且慢，對比于唐詩宋詞，我們是荒漠，對比于漢賦先秦散文，我們仍然是荒漠，對比于解放后的文化繁榮期，我們仍然在某種程度上是荒漠。

38.唐詩由盛唐的昂揚首變為中唐的蕭瑟，再變為晚唐的凄涼，這實際上也正是唐代士子由奮發蹈歷樂觀進取，轉而為消沉冷漠枯寂淵默，直至暮氣沉沉的心路歷程。

39.他的作品以性情取勝，獨領山水田園一支，和千篇一律、異口同聲的宮廷詩形成鮮明對比，為初唐詩苑添一異彩。

40.在乾隆以前，一直是擁護唐詩的，特別是乾隆時代的詩壇盟主沈德潛，號稱一時宗匠，然而詩道也從他起漸漸衰微了。

41.此印的作者，將一個唐詩名句，用作自己的總章的頂款，然后又將這句詩另鐫一印，可見他對這詩句是何等地喜愛。

42.他能把許多唐詩背得滾瓜爛熟。

43.他從小跟母親誦讀唐詩，通音韻之學。

44.很多年前，華東師大的施蟄存老先生，招考研究生時出了一道題目：“什么是唐詩？”。

45.這幽深石洞之內，有唐詩宋詞兩代文豪酬唱流傳于世……三峽給歷代詩家詞客以無窮的文學養料和創作激情。

46.不論是諸子百家還是唐宋八大家，也不論是先秦散文還是唐詩宋詞……只要符合這個標準，就足以成為經典教育的優秀范本。

47.朝鮮人寫唐詩的水平確實相當高，日本人也能寫，但日本人寫的沒有韓國人純正，再往下的話越南人也能寫，那基本上就是打油詩了。

48.人間的悲傷，無非是生離和死別，戰爭是生離和死別的原因，但，衰老也是啊！父親垂老，兩目視茫茫，然而，他仍記得那首哀傷的唐詩。父親一生參與了不少戰爭，而與衰老的戰爭卻是最最艱辛難支的戰爭吧？張曉風

49.武林中有太多戚長發，生生地把唐詩劍法教成了躺尸劍法。

50.還不如從先秦散文、魏晉隨談、唐詩宋詞元曲中選些精篇，讓小孩多接觸一下。

51.決賽中選手，不但有朗誦《春江花月夜》、《望岳》、《飲酒》等唐詩宋詞，也有《錯誤》、《紙船》等現代詩歌。

52.鄭嘉穎，馬國明，李詩韻，唐詩詠，元秋，林嘉華。

53.唐詩中的“情人怨遙夜，竟夕起相思”，“愿君多采擷，此物最相思”，唐代的李商隱無可奈何地說“直道相思了無益”，清代的梁任公。

54.其心存丘壑，胸羅萬象，所以才能創作出如此充滿生活氣息和具有唐詩宋詞中濃濃意蘊的作品。

55.中華文明，成果壯觀。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書五經，修身經典。民族藝術，光耀人間。唐詩宋詞，意境深遠。紅樓巨著，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。

56.讀春秋，知古今興替；吟唐詩，懂中華文化；閱國學，明人生道理；揚華夏禮儀，待人處事；傳雷鋒精神，尊老愛幼；習格言諄訓，以正吾身！

57.閻宇說，幾十年來，熟背唐詩宋詞幾乎成了老爺子的家訓。

58.詩歌之美毋庸贅言，但詩歌的水平也是“良莠不齊”的，除了唐詩宋詞，應該給孩子們讀什么樣的詩？這不得不令人思量。

59.愛與火的本質是相同的，總要在爐子里燃燒才能綿長不止，予人溫暖。燎原野火固然淋漓盡致，但燒盡之后只有焦土殘骨，是否能春風吹又生，那要看造化。不是每塊土地都懂這句唐詩。愛，是不傷人的。裟欏雙樹

60.巴山蜀水自西漢司馬相如以來就文人輩出，初唐詩人陳子昂就是梓州射洪人。