1.在我讀過的很多唐詩中，有很多對邊塞風(fēng)光的描述，走到新疆，終于，我看到了唐詩中的風(fēng)光。

2.唐代詩人李賀的作品構(gòu)思奇特，色彩濃郁，充滿豐富的想象力，在唐詩中別樹一幟。

3.方干是晚唐前期的重要題畫詩人，《全唐詩》存其題畫詩，均為他人畫所題之作。

4.唐詩中的月亮意象是與時代精神連結(jié)在一起的。

5.品唐詩宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書五經(jīng)，誦百年經(jīng)典，傳遞國學(xué)修身好風(fēng)尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚(yáng)浩然正氣壯國威！

6.有的疊成心形，有的折成船狀，上面還會寫上一兩句唐詩宋詞。

7.古人提倡背誦，四書五經(jīng)唐詩宋詞都要背，許多著名學(xué)者很年輕的時候就已經(jīng)把主要的經(jīng)典都熟讀成誦了。

8.小明喜歡讀唐詩，尤其是其中的絕句。

9.對老外介紹唐詩，可能會對牛彈琴，但也可能喜遇知音。

10.其一，預(yù)設(shè)立場，以唐詩為正法眼藏、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)味。

11.那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩里，扁扁的，象壓過的相思。余光中

12.朗誦大賽頒獎晚會上節(jié)目異彩紛呈，兒童組的表演有本報少兒藝術(shù)團(tuán)的《唐詩聯(lián)誦》、沈師大幼兒園的《奧運(yùn)來了》，這兩個兒童集體朗誦更突出了表演成分。

13.劇名出自唐詩“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。

14.王儲應(yīng)試作分別見于《全唐文》和《全唐詩》。

15.三歲的小表妹能背誦出十幾首唐詩。

16.二言、四言、五言、七言，詞組、成語、唐詩、宋詞，這些得自于他平素文化積淀和知識積累的語句和段落，盡呈斑斕之美，可見他語言和知識的功底。

17.開書法班一兩年后，龔老又開了古文課，凡初中生在早九點(diǎn)至十一點(diǎn)學(xué)習(xí)書法后，再學(xué)習(xí)古文，包括唐詩三百首、古文觀止等。

18.記得念書的時候，曾與舍友們議論過要寫本唐詩菜譜，前兩年也曾有在出版社工作的朋友約過寫本“小女子的私房菜”之類的書，可惜都是謊花，沒什么結(jié)果。

19.唐詩百首偶爾路人念，是誰把地上霜勸歸我床前？

20.《醉漁唱晚》是唐詩人皮日休和陸龜蒙所作的琴曲，全曲描繪了漁翁豪放不羈的醉態(tài)，素材精煉，結(jié)構(gòu)緊嚴(yán)，是一首精致的琴曲小品。

21.唐詩是詩歌史上不可逾越的高峰，宋初的晚唐體、西昆體、白體均由唐而來，尤其是中晚唐對它的影響最大。

22.日本俳句借用活用最多的是唐詩，因?yàn)?B>唐詩中含“禪寂”。

23.這位學(xué)者的興趣局限于唐詩。

24.我覺得以唐詩詠甘樣的條件，仲可以穩(wěn)一個更好的男朋友。

25.唐詩在句法方面省略現(xiàn)象非常多見。

26.房子可以毀掉，錢轉(zhuǎn)眼可以成廢紙，人可以死，自己更是朝不保暮。像唐詩上的“凄凄去親愛，泛泛人煙霧”，可是那到底不像這里的無牽無桂的虛空與絕望。人們受不了這個，急于攀住一點(diǎn)踏實(shí)的東西，因而結(jié)婚了。張愛玲

27.沈醉幼年時，羅裙便對其日課唐詩，經(jīng)年浸淫，盡管沈醉半生從事密捕暗殺之類被章士釗稱為“春秋事”之職業(yè)，逢到搦管綴文，卻不乏靈犀妙論。

28.與陳子昂同期的袁恕己，雖然曾官拜中書令，一度官高爵顯，但在《全唐詩》僅存詩，即題畫詩《詠屏風(fēng)》。

29.這學(xué)期我們學(xué)了幾首唐詩，但是爸爸告訴我，中國古詩詞博大精深，學(xué)的這幾首只是管中窺豹，還要多學(xué)多背。

30.我曾有幸讀到不少茗屋先生的印，反復(fù)琢磨欣賞，有一種讀唐詩般的享受，嚴(yán)羽總結(jié)唐詩的風(fēng)格之妙有二，一是優(yōu)游不迫，一是沉著痛快。

31.中國人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學(xué)語時父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”。

32.時多認(rèn)幾個字、會背兩首唐詩根本不重要，甚至有副作用，時有沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，才決定了人生的質(zhì)量。

33.——《唐詩別裁集》卻沒讓樂府獨(dú)立成編，反而把五言長律列作一類。

34.唐詩詠與好姊妹梁靖琪逛街散心。

35.這是一張我正在教我們班的小朋友讀唐詩的照片。

36.賈島詩歌的成就很大，在中晚唐詩壇獨(dú)樹一幟，所謂郊寒島瘦，變格入僻，別開生面。

37.然而且慢，對比于唐詩宋詞，我們是荒漠，對比于漢賦先秦散文，我們?nèi)匀皇腔哪瑢Ρ扔诮夥藕蟮奈幕睒s期，我們?nèi)匀辉谀撤N程度上是荒漠。

38.唐詩由盛唐的昂揚(yáng)首變?yōu)橹刑频氖捝僮優(yōu)橥硖频钠鄾觯@實(shí)際上也正是唐代士子由奮發(fā)蹈歷樂觀進(jìn)取，轉(zhuǎn)而為消沉冷漠枯寂淵默，直至暮氣沉沉的心路歷程。

39.他的作品以性情取勝，獨(dú)領(lǐng)山水田園一支，和千篇一律、異口同聲的宮廷詩形成鮮明對比，為初唐詩苑添一異彩。

40.在乾隆以前，一直是擁護(hù)唐詩的，特別是乾隆時代的詩壇盟主沈德潛，號稱一時宗匠，然而詩道也從他起漸漸衰微了。

41.此印的作者，將一個唐詩名句，用作自己的總章的頂款，然后又將這句詩另鐫一印，可見他對這詩句是何等地喜愛。

42.他能把許多唐詩背得滾瓜爛熟。

43.他從小跟母親誦讀唐詩，通音韻之學(xué)。

44.很多年前，華東師大的施蟄存老先生，招考研究生時出了一道題目：“什么是唐詩？”。

45.這幽深石洞之內(nèi)，有唐詩宋詞兩代文豪酬唱流傳于世……三峽給歷代詩家詞客以無窮的文學(xué)養(yǎng)料和創(chuàng)作激情。

46.不論是諸子百家還是唐宋八大家，也不論是先秦散文還是唐詩宋詞……只要符合這個標(biāo)準(zhǔn)，就足以成為經(jīng)典教育的優(yōu)秀范本。

47.朝鮮人寫唐詩的水平確實(shí)相當(dāng)高，日本人也能寫，但日本人寫的沒有韓國人純正，再往下的話越南人也能寫，那基本上就是打油詩了。

48.人間的悲傷，無非是生離和死別，戰(zhàn)爭是生離和死別的原因，但，衰老也是啊！父親垂老，兩目視茫茫，然而，他仍記得那首哀傷的唐詩。父親一生參與了不少戰(zhàn)爭，而與衰老的戰(zhàn)爭卻是最最艱辛難支的戰(zhàn)爭吧？張曉風(fēng)

49.武林中有太多戚長發(fā)，生生地把唐詩劍法教成了躺尸劍法。

50.還不如從先秦散文、魏晉隨談、唐詩宋詞元曲中選些精篇，讓小孩多接觸一下。

51.決賽中選手，不但有朗誦《春江花月夜》、《望岳》、《飲酒》等唐詩宋詞，也有《錯誤》、《紙船》等現(xiàn)代詩歌。

52.鄭嘉穎，馬國明，李詩韻，唐詩詠，元秋，林嘉華。

53.唐詩中的“情人怨遙夜，竟夕起相思”，“愿君多采擷，此物最相思”，唐代的李商隱無可奈何地說“直道相思了無益”，清代的梁任公。

54.其心存丘壑，胸羅萬象，所以才能創(chuàng)作出如此充滿生活氣息和具有唐詩宋詞中濃濃意蘊(yùn)的作品。

55.中華文明，成果壯觀。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書五經(jīng)，修身經(jīng)典。民族藝術(shù)，光耀人間。唐詩宋詞，意境深遠(yuǎn)。紅樓巨著，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。

56.讀春秋，知古今興替；吟唐詩，懂中華文化；閱國學(xué)，明人生道理；揚(yáng)華夏禮儀，待人處事；傳雷鋒精神，尊老愛幼；習(xí)格言諄訓(xùn)，以正吾身！

57.閻宇說，幾十年來，熟背唐詩宋詞幾乎成了老爺子的家訓(xùn)。

58.詩歌之美毋庸贅言，但詩歌的水平也是“良莠不齊”的，除了唐詩宋詞，應(yīng)該給孩子們讀什么樣的詩？這不得不令人思量。

59.愛與火的本質(zhì)是相同的，總要在爐子里燃燒才能綿長不止，予人溫暖。燎原野火固然淋漓盡致，但燒盡之后只有焦土殘骨，是否能春風(fēng)吹又生，那要看造化。不是每塊土地都懂這句唐詩。愛，是不傷人的。裟欏雙樹

60.巴山蜀水自西漢司馬相如以來就文人輩出，初唐詩人陳子昂就是梓州射洪人。