1.聽見混沌根源說收下自己了，葉無顏立即按照神武大陸的拜師規(guī)矩三跪九叩之后，站起身子，繼續(xù)聆聽教導(dǎo)。

2.上班不足一個(gè)月的年輕印傭，聲稱因感覺與男少主疏離，于是在其水壺中混入尿水，希望其喝下聽教聽話。

3.一樓團(tuán)體視聽教室，設(shè)有次，提供師生集合，研習(xí)及教學(xué)使用。

4.目不轉(zhuǎn)睛：教室里同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地聽教員授課。

5.我藝校生活的第一周里，我坐在黑漆漆的講堂里，聽教授問些我不知道答案的問題，演示些我根本看不懂的幻燈片。

6.越不才，愿為小將軍馬前卒，執(zhí)弟子禮，旦日聆聽教誨，望小將軍勿卻！

7.該公司還將提供視聽教學(xué)，電話會(huì)議，虛擬化，分段運(yùn)輸，配置，軟件成像，集成，倉儲(chǔ)和物流服務(wù)。

8.愛德華繼續(xù)著他的隨堂口試，直到班納老師走進(jìn)教室，又把那個(gè)視聽教學(xué)箱拖進(jìn)來為止。

9.讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗(yàn)鳥語，感受花香。它讓我感受那“醉臥沙場君莫笑”的悲壯、“斷腸東風(fēng)落牡丹”的凄涼、“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)。

10.我因家?guī)熲o驃先生而得緣拜識(shí)吳老，并有幸在他年屆九旬后常往中關(guān)園聆聽教誨。

11.電腦輔助教學(xué)軟體的應(yīng)用層面問題。視聽教育。

12.讓我再望一眼，曾經(jīng)奔跑過的球場；讓我在瞧一眼，曾經(jīng)聆聽教誨的教室；讓我再睹一眼，曾經(jīng)嬉笑打罵過的寢室；讓我再看最后一眼，曾經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出的校門。再見了，我的校園！

13.世新大學(xué)語言中心開學(xué)？？介短片，內(nèi)容包含英聽教室使用規(guī)則，以及世新大學(xué)英語沉浸園的介紹。

14.圖為綠島管訓(xùn)學(xué)員在教室聽教官講授所謂“匪黨理論批判”。

15.誰想到聽講聽教令我個(gè)性也生銹，誰想到只聽你話令自尊也再?zèng)]有。周柏豪

16.我可先告訴大家一個(gè)巧門，讓得好好聽教練的，不要把手啊腳啊脖子之類的給我扭壞了，如果不能參加一下場的訓(xùn)練，可以回去了。

17.宋楚瑜今天上午將在發(fā)言人李桐豪、黃珊珊和吳昆玉等人的陪同下，前往臺(tái)北市民權(quán)西路與教師工會(huì)對(duì)談，除了聆聽教師的心聲，也將提出親民黨的教育政策。

18.*彎輔仁大學(xué)德文系畢業(yè)后，她在美國攻讀視聽教育。

19.隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，直觀教育逐漸演化為視聽教育。

20.每一跳后，吳敏霞都會(huì)走到劉恒林面前，聽聽教練的動(dòng)作講解，然而完成最后一跳后，吳敏霞抖了抖頭發(fā)上的水珠，一溜小跑離開。

21.蘇超誠從小就對(duì)蘇餅非常感興趣，蘇龍爺爺見蘇超誠對(duì)蘇餅癡迷，就將祖代對(duì)蘇餅的研究結(jié)果全部傳授給蘇超誠，蘇超誠也虛心聽教。

22.試聽教室、美術(shù)教室里有許多道具，也由各個(gè)班級(jí)以包干區(qū)的方式細(xì)心收拾好，以便下一次使用。

23.既然想當(dāng)學(xué)生，就得矮人一等，就得裝“孫子”，老老實(shí)實(shí)聽教練的，不然真的把我勒令退學(xué)，我可就前功盡棄了。

24.“羊城晚報(bào)管不了我們，我們這里只聽教育局的，課照補(bǔ)錢照收。

25.而在加拿大，語法翻譯法則讓位于許多其它的方法，包括視聽教學(xué)法，其重點(diǎn)在于句型練習(xí)。

26.如果依教奉行，堅(jiān)持戒律，修三十七道品，攝身正念，清凈梵行，就如同跟隨拿了火炬的人，自然就能見到五色，如隨佛聽教，依教修道，便能了生死，洞視五道神。

27.所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動(dòng)，學(xué)生處于被動(dòng)地位，只聽教師講說。

28.銀*情人節(jié)，博取對(duì)方父母歡心有策略：穿著得體，落落大方惹人愛；舉止有禮，親和勤快知進(jìn)退；悉聽教誨，善于表達(dá)懂分寸；投其所好，不留痕跡顯高明。