61.教高級(jí)閱讀的教師應(yīng)該特別注意書面英語的句法。
62.本文通過句法、語義和語用描寫，運(yùn)用替換、省略等方法考察了反詰語氣副詞的功能。
63.常見的超音段特征如語調(diào)、重音、停連等，與句法、句義關(guān)系密切。
64.這種放松，讓他的詩看上去語象飽滿，節(jié)奏放達(dá)，但在句法意識(shí)上又顯露出一種內(nèi)在的嚴(yán)謹(jǐn)。
65.本文的研究包括詞法和句法兩個(gè)方面。
66.語義關(guān)系的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過句法標(biāo)記和連接成分。
67.詞和詞組是根據(jù)它們所屬的句法類型組織起來的。
68.并列結(jié)構(gòu)是語言中一種常見的句法現(xiàn)象。
69.該方法的好處是可以將句法分析的任務(wù)分步處理，將詞數(shù)較多的復(fù)雜句簡單化，從而提高句法分析的速度和精度。
70.本文主要從句法和詞法兩個(gè)層次探討工程合同英語的嚴(yán)謹(jǐn)性。
71.低年級(jí)的學(xué)生往往“淺解辭句、練習(xí)句法、翻譯條子”，到了高年級(jí)，課程則擴(kuò)大為“翻譯選編、翻譯公文、練習(xí)譯文”等內(nèi)容。
72.對(duì)深層回指進(jìn)行分類，劃分了無明示先行詞的回指、零回指詞回指和句法歧異回指，并對(duì)其進(jìn)行語用分析，提出了相應(yīng)的釋義方法。
73.更重要的是，可以借助句法核心解釋動(dòng)結(jié)式的句法行為。
74.實(shí)驗(yàn)一考察句法歧義句條件下，心理負(fù)荷與時(shí)距估計(jì)的關(guān)系。
75.基于對(duì)具體語言事實(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)比較結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)有著相似的句法特性。
76.本文從入句規(guī)約的角度，對(duì)現(xiàn)代漢語狀位NA主謂短語進(jìn)行句法、語義、語用的多側(cè)面討論。
77.句法上，“■■■”只能位于句中、句尾，而不能位于句首，這是由其功能所決定的。
78.本文還對(duì)機(jī)譯系統(tǒng)構(gòu)成、設(shè)計(jì)、詞典結(jié)構(gòu)等技術(shù)問題進(jìn)行了探討，并提出一套規(guī)則和結(jié)點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法，為消除機(jī)器翻譯中的句法歧義做了有益的嘗試。
79.首先，正是生成語義學(xué)最先開始了對(duì)于轉(zhuǎn)換規(guī)則所不能形式化的句法現(xiàn)象的深入探討。
80.從句法方面比較，漢語詞綴“性”和英語詞綴一樣，可以使句子結(jié)構(gòu)更加靈活。
81.思維模塊造句法教學(xué)明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)法，具有非常顯著的效果，大幅度提高成績，獲得高分，英語成績名列前茅不再是奢望。
82.句法部分包括句法結(jié)構(gòu)、單句、復(fù)句、句群。
83.可通過遣詞造句法將三個(gè)詞項(xiàng)之間的關(guān)系聯(lián)系起來。
84.本文論述了一種基于實(shí)例的漢語句法結(jié)構(gòu)分析的消歧方法。
85.在大多數(shù)情況下，是由于句子的粗心使用或造句法和文脈上的錯(cuò)誤造成的。
86.助動(dòng)詞的句法結(jié)構(gòu)主要有NP+助動(dòng)詞+VP、NP+Neg+助動(dòng)詞+VP、NP+助動(dòng)詞等幾種，每一格式的內(nèi)部有一些變化。
87.計(jì)算機(jī)科學(xué)中，無用信息一般分為兩類:語義無用信息和句法無用信息。
88.因此，有很多分支語言學(xué)如音韻學(xué)，形態(tài)學(xué)，句法等。
89.高級(jí)語言是相對(duì)復(fù)雜的一系列語句，它們使用來自人類語言的詞匯和句法。
90.類比推理可以采取同構(gòu)造句法;d。
91.本文對(duì)現(xiàn)代漢語普通話里語助詞“看”作了簡要探析，以便弄清“看”字能出現(xiàn)的句子的句法特點(diǎn)、“VP看”的語用特點(diǎn)、“看”的性質(zhì)等三方面的問題。
92.語法、章法、藝術(shù)、詞調(diào)以及詞人等五個(gè)視角下的唐宋詞句法，前人都一一有所涉及。
93.本文詳細(xì)描述了該書疑問詞語的句法分布及功能。
94.變換分析可以分化句法同構(gòu)的語法形式。m.9061xoxo.com
95.不違背句法組合原理的短語可以在語言中存在。
96.本文通過義素分析的方法針對(duì)以上問題談一些粗淺看法，并在此基礎(chǔ)上分析了ABB型形容詞與單音節(jié)形容詞A在句法結(jié)構(gòu)上的差異。
97.其次，強(qiáng)勢(shì)詞在句中可實(shí)現(xiàn)兩種句法作用：狀語或限制詞。
98.這些文字、句法恰到好處，句子本身彈力充溢，簡明洞暢如哀家梨，讀之口角余香;氣格高峻，無絲毫磕絆疙瘩，更無浮詞贅句。
99.生成語義學(xué)的形成是對(duì)喬姆斯基以句法為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)換生成語法的反駁。
100.無論口頭還是筆頭，他的文法和句法都非常出眾。
101.王先生發(fā)現(xiàn)，詞法是次要的，因?yàn)槲覀儩h語沒有什么形態(tài)變化，不像英法德俄語這些，形態(tài)變化多，所以那些外國語都是以詞法為主，他說中國以造句法為主。
102.第二章參考以往對(duì)副詞性依存名詞的語義特點(diǎn)的研究資料及對(duì)連接語尾的研究成果，對(duì)副詞性依存名詞句法結(jié)構(gòu)的語義特點(diǎn)進(jìn)行了分析。
103.句中疑問焦點(diǎn)在哪個(gè)句法位置上，就把疑問代詞放在哪個(gè)句法位置上。
104.同時(shí)，歧義句閱讀將占用更多的認(rèn)知資源，產(chǎn)生較高的心理負(fù)荷，這種心理負(fù)荷與句法歧義和估計(jì)范式都有關(guān)系。
105.本文在日中機(jī)器翻譯系統(tǒng)上，研究了日語句法分析方法。
106."沒啦，"他不顧什么句法地說，蠢漢在對(duì)醉漢或外國人說話時(shí)就這么說法。"。
107.她假若在巴黎呆了五年，怎么可能一句法語都不會(huì)？
108.該算法建立在語法和句法的基礎(chǔ)上，從語境角度分析歧義字段，提高分詞準(zhǔn)確率。
109.影響各類有謂詞性補(bǔ)足成分的句子句法結(jié)構(gòu)格式化形成過程的一個(gè)重要因素，就是語言單位的結(jié)構(gòu)邊界律。
110.漢語自紀(jì)末開始走上漫長的歐化之路，在語音、詞匯、句法等方面，漢語歐化痕跡均十分明顯。
111.信息不足詞是與詞匯意義、句法結(jié)構(gòu)和句法語義有關(guān)的現(xiàn)象，是句法必需性聯(lián)系的形成原因。
112.第五句句法與第二句同，故第一字可平可仄。
113.句法:語言所要求的語法或者結(jié)構(gòu)。
114.首先指出在翻譯中不可避免地存在著語言學(xué)基礎(chǔ)的問題，分別表現(xiàn)在音位學(xué)、句法、詞匯、形式與風(fēng)格以及韻律學(xué)方面。
115.英語中的雙重否定句是初學(xué)英語者學(xué)習(xí)句法的難點(diǎn)之一。
116.篇章閱讀一直被國內(nèi)外學(xué)者所重視，但所采用的研究方法基本是傳統(tǒng)的詞匯分析、句法分析、銜接手段分析、主謂結(jié)構(gòu)分析等。
117.行尾有停頓的以句法規(guī)則和格律上的停頓而結(jié)尾的。
118.他們?cè)谕瑯拥?B>句法接口的基礎(chǔ)上提供不同的策略。
119.“嘈雜凄緊”，“壯偉狠戾”的音樂風(fēng)格是北方草原游牧民族音樂的特色，對(duì)元雜劇的創(chuàng)作產(chǎn)生了影響，使其在聲韻、句法和修辭等表現(xiàn)形式方面迥異于傳統(tǒng)。
120.大伯，唐公子近日會(huì)將他所寫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句法交給我，到時(shí)我們?cè)僮屑?xì)探探情況。
