241.“您”字未推廣開使用時，有的人就音借字，取與口語同音的“恁”字，做口語的“您”用于書面語言中。
242.文章最后總結了不同的考試題型對測試結果的影響以及可能存在的原因，同時也提出了對口語測試的更多研究的期望。
243.“鬧太套教主”黃曉明英語口語“一雪前恥”。
244.英語口語和書面能力良好，會西班牙語者優(yōu)先。
245.良好的英語書寫與英語口語能力。
246.具備流利的英語口語和英語書寫能力。
247.每一課分為三大部分:母音，重音和口語閱讀。
248.良好的英語口語及讀寫能力。
249.口語雖自有特色，但與英語的其它紫禁之巔方面緊密相連。比如，經(jīng)常練習寫作，可使口語更加精準。
250.雅思口語測試并不像簡單的工作面試。
251.他鉆研口語體的英語。
252.英語口語和書面溝通技能與相關的軟件應用良好。
253.學友和小丁很喜歡他們的口語老師。
254.然而，越到后來，體例越僵化，文字離口語越遠，更由于才力不及，文章無色，許許多多的史書，被指為“斷爛朝報”，讀之味同嚼蠟。
255.英語CET上，熟練的口語，閱讀和書寫能力。有德語水平優(yōu)先。
256.我認為如何提高你的英語口語水平很重要。
257.口語也是得分難點。
258.在英語口語和文字表達語之間有很多差別。
259.有良好的計算機和英語口語能力。
260.很好，那你一定擅長英語口語了。
261.口語化是卞之琳詩歌語言的特點之一。
262.第四部分，得出研究結論，m.9061xoxo.com提出教學實踐中進行口語交際能力評價的建議。
263.藝體特色培養(yǎng)、體育大本營、能力考試、英語口語鍛煉……太多的精彩，主角都是孩子！
264.刻畫無鹽是一個比較冷僻的成語，在口語中它的使用率不高。
265.實際上，巴菲特給股東們的年度致信是以踏實，口語化和詼諧幽默著稱。
266.第二章是對口語體功能的探討。
267.同樣重要的是要清楚這種連音是如何影響英語口語的發(fā)音。
268.良好的英語口語及書寫水平。
269.在實踐層面上，本論文針對口語交際評價的現(xiàn)狀，對口語交際表現(xiàn)性評價的內容、工具、方法、評價指標體系、評分等方面進行了研究和探討。
270.口語交際能力是構成職高生職業(yè)能力的重要能力。
271.良好的英語口語和寫作能力。
272.換句話說，口語考試的成績與寫作考試的成績會相互影響嗎？
273.為外籍產(chǎn)品總師提供口語翻譯和日常行政支持。
274.蘇尼特口語與正藍旗為代表的察哈爾標準音有許多相似點。
275.這下我們都不吭氣了，阿桂的臉不知道扭到哪里去了，也不敢再練口語了。
276.較好的英語口語和書寫能力。
277.他的英語口語非常好。
278.他所描寫的自然風光、世態(tài)人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。
279.為了證明以任務為中心的專業(yè)英語口試的可行性，作者對解放軍第三軍醫(yī)大學護理系護理專業(yè)學生進行為期三個月的口語培訓。
280.英語口語水平的發(fā)展經(jīng)歷三個階段，即：陳述性知識階段、程序性知識階段及程序性知識的重構階段。
281.作品嫻熟地運用北京口語，并且采用評話形式，繪聲狀物，深刻感人，遂能廣泛流傳于世。
282.但從商業(yè)角度或者研究角度看，全自動口語翻譯還是一件十分遙遠的事情。
283.它提供了一種簡便直接的方法掌握外語資源，無論是書面和口語形式。
284.會議的瘋狂英語口語絕招第一部分到此結束了。在豐盛的午餐后，我們將圍繞這個美麗的島嶼作一次環(huán)島游。
285.出色的國語及英語口語及書面交流技能。
286.上海話語音結構有音，比普通話細致多變，但在年輕人的口語里則被簡化趨同，輕柔細致的尖團音漸漸稀有。
287.他的英語口語在這所大學時首屈一指的。
288.在耿浩之前，中國的電影戲劇片，除了那些來自香港的，集中于口語方面，尤其是北方方言的使用。
289.口語測試環(huán)節(jié)包括考生與專業(yè)考官一對一的對話。
290.良好的英文口語及書寫能力，良好的溝通能力及客戶接觸技能。
291.李:剛才你提到你教英語口語，擅長教會話。
292.你能分辨出英語口語與書面語嗎？
293.他盡了最大努力來提高英語口語水平。
294.多模態(tài)話語分析是國際上分析口語語料的新趨勢，為全方位研究非言語交際能力提供了可能。
295.良好的英語口語。
296.我們班的同學來自市內不同的小學，因此開學時英語口語水平參差不齊。
297.第八，口語交際教學評價最優(yōu)化。
298.口語解析在人機對話系統(tǒng)和口語翻譯系統(tǒng)中的作用是十分關鍵的。
299.他比我高〔現(xiàn)在口語常作thanme〕。
300.對于任何一種口語來說，一切都是從聽開始。
