121.“學過法語的同學都知道，法語口語里會有大量的聯誦，這導致很多同學對印在紙上的單詞都認識，但如果出現在聽力里，就聽不出來了。

122.具備良好的英語口語和書寫技能。

123.蘇詞語言多吸收詩賦詞匯，兼采史傳、口語，以清雄見稱，對以前詞人鏤金錯采的風尚有所改變。

124.在對歷史和現實梳理的同時，對書口語言陳述方式提出大膽假設，并結合實際工藝進行論證。

125.具備較強的英文書寫、口語能力。中文流暢。

126.英語能力較強，口語流利尤佳。

127.語言技能:熟練的英語寫作及口語交流能力。

128.形象氣質佳。有良好中日文口語者優先。

129.第三章：介紹英語俚語的文化背景。在這一章中分析英語俚語的定義、特點、構成、英語俚語常用人群的分布以及英語俚語與其他口語體的區別。

130.你認為你的書面英語和口語諳練程度如何？

131.英語讀寫能力強，口語能力佳。

132.你們應該不斷提高英語口語能力。

133.寒假即將來臨，我很高興向您匯報孩子們在這周口語考試中大多都表現得很出色。

134.在剩下的備考時間里，希望你們以做題和練口語為主，記單詞為輔，創造屬于你們自己的輝煌！

135.在英語口語與書面語之間有很大的不同。

136.普通話不會說，英語口語聽說能力一塌糊涂。

137.但英語口語就完全不同了。

138.事實上，雅思口語測試就像打籃球。它的過程是這樣的:用一個大詞，得一分。

139.今年，我們對口語考試將有更多的標準化措施，使評分更可信。

140.第一章探討了口語體行為的特征。

141.肯，老伙計，說實在的我真佩服你這口語化的腔調。

142.在俄語口語中虛詞使用頻率最高的是語氣詞。

143.本文從情感因素研究的角度出發，對如何改善口語交際教學滯后的現狀進行了一些探索。

144.這是智力上的優勢在起作用，而智力優勢會落實在每一行行文之上，但方舟子可能并不了解一個高中水準、自學成才的作家是如何想問題的，我相信只要方舟子與韓寒聊天聊上兩小時便可理解，他所指出的韓寒的問題都是韓寒真實的思維模式，他的口語與他的文章是一樣的，前后矛盾與差別并不能代表韓寒在說謊。石康

145.熟練或中等水平的英語口語及書寫能力。

146.慢速口語體和正常非正式口語體是英語口語的兩種語體。

147.“整個一個X”格式是現代漢語口語中常見的一個口語習用語。

148.本文著重從書口語言陳述方式的角度，去探求書籍設計中新的表達方式和表現方法。

149.為了方便您安排行程，我們強烈建議您提前上網查詢自己的口語考試時間。

150.有很強的交際能力，較好的英語閱讀和口語。

151.他的英語口語非常流利。

152.滕冰楠說，即使自己的口語不好，老師也側耳細聽，沒有一絲不耐煩，讓他很感動。

153.肖:英語，主要是口語，偏重會話。

154.積累了豐富口語經驗和語法基礎。

155.但正如一句老話所說："有志者事竟成"，我將盡力提高我的英語口語。

156.他研討口語體的英語。

157.良好的英語閱讀和寫作能力，口語流利者優先。

158.大學英語四級水平。具備良好的英語口語和書寫能力。

159.我很想學英語口語，但是群的號碼是多少呀。

160.唱詞通俗、口語化，易學易唱。

161.亨利一有機會就練英語口語。

162.若需更進一步的了解，請至語言、哲學與口語傳播學系網站。

163.發音是指說出易于理解的話來完成口語考試要求的能力。

164.口語交際能力是學生語文能力的重要組成部分。

165.英語角是個不錯的地方，在那我們不但紫禁盛世可以練習口語，還可以交流英紫禁之巔語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。

166.通俗歌曲的流行不是沒有來由的，詩化的語言，口語化的表達方式打動了萬千青春懵懂的心。

167.良好的英文書面和口語能力;熟練的計算機應用能力。

168.你說得越多，你的英語口語就會越好。

169.他的英語講得很流利，但不夠口語化。

170.而其它人可能是語言口語方面有障礙。

171.您要以正式的文體還是用口語體翻譯此文？

172.亮數字、引典故、愛回憶、說口語、打比方、懂幽默，這是本報梳理出****理記者會上語言特點。

173.有一個人，文言稱家尊，口語喊爸爸，英文是father，港臺叫爹地。他就是我們的父親，喊法不同，愛卻一樣，父親節到了，祝父親們節日快樂！

174.文章第四章從客家方言特征詞、關系特征詞、語音特征詞、口語用詞以及文化方面著手，探討了上栗方言詞匯中的客家方言成分。

175.此外，本族語者在口語中經常使用的作為話語標記語的否定詞在學習者話語中未曾發現，這體現了后者中介語的特點。

176.輕歌劇一種歌劇性的、具有許多音樂成分的戲劇性作品，它輕快活潑，而且在主題和風格方面更加通俗，其中包含口語。

177.我也較早地學會了唇讀并且能夠通過口語表達自己。

178.語文課堂教學語言的表現形式分為教學口語、體態語、書面語。

179.我們是美資公司，工作當中要經常用到外語，平時員工對于英語的讀寫基本上沒問題，但就是口語差，開不了口，不能流利的表達自己，造價員考試教材。

180.行之有效的口語課堂管理受三大因素影響。