61.這當然就不是簡單的違反醫德，也不僅僅是一般的猥褻婦女，甚至也不能以“主觀惡性大”為概括，而是嚴重的背德違法禽獸行為。

62.目前醫療行業出現的各種行風問題，癥侯固然很多，根子卻在醫德機制的失調。

63.曲金林大怒，甄斐的醫術高超，而且具備了優良的醫風醫德，他也舍不得放著離開，但是衛生廳指名道姓讓甄斐這一次必須親自到泰國去。

64.醫德醫風打折扣，遲早都得犯錯誤。

65.精湛醫術保健康，高尚醫德為患者。

66.他醫術精湛，開了該縣最大藥店萬慈堂，他醫德高尚，經常義診施藥惠及親鄰，頗受鄉友愛戴。

67.師德育人，醫德救人，品德利人，美德塑人，公德勵人，道德正人，律己修身，你我同行，豁達開明，拼搏勤奮，與時俱進，和諧創新，戰無不勝！

68.當然，醫院院長們也決不能說一套做一套，沉迷于金錢利益，而是真的帶領醫護人員心系病人、崇尚醫德，互認各間醫院的檢查結果，切實履行救死扶傷的天職。

69.世界上沒有比當醫生和教師更富有人道主義色彩的職業了。醫生直到病人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會讓患者感到自己病情嚴重，甚至毫無希望。這是起碼的醫德。我們教師應該在自己的集體中發展、深化我們的教育道德，應該確信教育中富有人情味的開頭正是每個教師素養中最重要之點。

70.救死扶傷，盡心盡力；呵護病人，溫暖貼心；照顧老幼，無微不至；細心工作，熱情有加；樂于奉獻，勇于付出；堅守崗位，醫德高尚。護士節，向護士門致敬，祝福他們節日快樂，幸福永遠。

71.后世遂以“杏林”代指醫生，并用“杏林春暖”、“杏林春滿”等成語來稱頌醫生醫術高超和高尚醫德。

72.后來，根據這個傳說，人們在稱贊有高尚醫德，精湛醫術的醫生時，也往往用“杏林春暖”、“譽滿杏林”、“杏林高手”等詞句來形容。