121.受形態規則制約，這些動詞的施事被壓制，外部題元為空。

122.說不定在結尾里她慣于把一個及物動詞壓成一個不及物動詞顯得過于突然，有虎頭蛇尾之感。

123.第三章動詞、名詞語義場概念層級的聚合構成。

124.單數動詞能與復數名詞一起用嗎？

125.可以說，漢語介詞可能是一部分非終結動詞在連動結構或兼語結構中由語義降級而產生的句法后果。

126.我們認為離合詞是一價動詞。

127.在本詞典中，符號'vi'表示不及物動詞。

128.我們正在講的這個動詞可以分別寫成realize和realise兩種形式。

129.有些動詞有賓語，但也跟介詞搭配。

130.注:動詞有主動及被動語態之分。

131.第二章，以日文的可能表現為中心來探討自動詞表現法在可能表現中所扮演的角色。

132.許多不及物實義動詞與形容詞搭配，構成復合謂語句型。

133.在事物的概述中忽略目標和動詞。

134.正如我經常建議的那樣，關系是個動詞，而不是名詞。

135.今天下午，她學習了十五個動詞以及它們的過去式和過去分詞。

136.將“大話”界定為一種褻瀆性的敘述行為，“大話”的動詞化，正是高雅文學尷尬生存環境的隱喻形式。

137.現代漢語中，“通過”既可作動詞，又可作介詞，各有不同的意義和用法，又有一定聯系。

138.許多動詞和許多其他類詞都蘊涵著因果關系。

139.英漢使役心理動詞按形態可分為四大類。

140.對仗、形容詞動用、動詞或者動詞和形容詞的連用、非對仗動詞、動詞句式變化等都很靈活。這同時也體現了謝朓山水詩中動詞的靜態運用問題。

141.此類復合動詞的前后項無法獨立，因為這類復合動詞已經完全地成為了一個詞，意義和用法都相當于單純詞。

142.副詞通常修飾動詞和形容詞。

143.例如，及物動詞需要受詞;不及物動詞則不需要。

144.使用這些動詞。所有的動詞有動詞的過去式？ed形式。

145.注意過去時態動詞的結尾。

146.有幾個動詞可用以表示不正常的行走方式。

147.除了“愛”以外，世界上最美麗的動詞是“幫助”。

148.誰知道一般過去時和這個動詞的過去分詞？

149.動詞dance的變化是規則的，但be的變化是不規則的。

150.Jog和Run都可以用作動詞和可數名詞。

151.很多場合，即便前、后項兩個動詞都是已經學習過的單詞，由這兩個動詞結合而成的復合動詞是什么含義卻仍然難以判斷。

152.大部分及物動詞可接反身代詞作賓語。

153.“此時此刻”，句中的謂語動詞應該用現在進行時。例如。

154.如果單詞“組”被看作一個整體，用單數動詞。

155.動詞則只能取決于它到底是自動詞還是他動詞。

156.動詞eat要求有直接賓語。

157.學前期兒童的心理動詞正處在發展階段。

158.這些動詞常被弄混。

159.提出的最簡方案，將輕動詞引入對這種結構的研究。

160.漢藏語系諸語言中的動詞“在”、“坐”、“位”是音近義通的同族詞，它們大多是通過根詞形態變體的分化構成的。

161.愛是一個動詞，愛的感覺是愛的行動所帶來的成果，所以請你愛她，為她服務，為她犧牲，聆聽她心里的話，設身處地為她著想，欣賞她，肯定她。史蒂芬·柯維

162.副詞，后置詞幾乎完全都有名詞性的，形容詞性的或動詞性的起源。

163.下列練習將幫助你學習如何使用這些動詞。

164.日語被動句的謂語動詞既可以是他動詞也可以是自動詞，而漢語被動句的謂語動詞只能是他動詞。

165.介詞結構一般放在動詞前作狀語。

166.drive是一個動詞也是個可數名詞，指的是開車或者使用其他四輪交通工具旅行。

167.在Jamessanginthechoiryesterday中，動詞用的是過去時。

168.延續性動詞和非延續性動詞是英語教學中的一個難點，特別是完成式教學中的一個重點。

169.方法狀語，地點狀語跟時光狀語通常都置于自動詞之后。

170.主語和名詞性述語之間必須用連系動詞連接，連系動詞也稱為系動詞。

171.我們別再浪費時間了。這種祈使句中的let相當于助動詞。

172.最后簡要地論述了現代維吾爾語動詞語態的歷史來源問題。

173.動詞的行動要采取在指定的別名。

174.英語動詞的狀語功能有其規律性和獨特性。

175.只是要留意動詞以及動詞的力量，并以新的方式來運用動詞。你對語言的各種面向越是注意，文筆就會越生動。

176.英語動詞具有屈折式形態變化的特征。

177.在敘述過程中，間接引語的動詞通常用過去式。

178.附錄里有常用不規則動詞的過去式和過去分詞轉換形式。

179.hike用作動詞和可數名詞，指的是在山中或者鄉下的徒步。

180.老師將問我們關于動詞的知識。