241.采用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)在初中體育課中利用球類(lèi)教學(xué)替代傳統(tǒng)教學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了探討。
242.初中生活就像一片海洋，初中生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花;初中生活就像一片孤舟，在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會(huì)孤單;初中生活就像一個(gè)五味瓶，裝滿(mǎn)了酸甜苦辣。
243.初中的時(shí)候，還是青春旺盛期。
244.初中小男生小女生一到課間就勾肩搭背相互依偎著坐在路邊聊天，情何以堪吶。
245.初中運(yùn)動(dòng)會(huì)接力跑的時(shí)候，老師再三囑咐運(yùn)動(dòng)員，交接棒的時(shí)候一定要接穩(wěn)、接穩(wěn)、再接穩(wěn)。于是，比賽的時(shí)候，他們，真的……接吻了。
246.追了的女孩，總覺(jué)得還是初中那時(shí)候的女孩最好騙。
247.穆蘭從附幼到初中都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)市一中，而且她的爸爸媽媽都是市一中的教師，她的家也住在市一中教職工的小區(qū)，這樣的背景她怎么就背叛了市一中呢？育人中學(xué)太好了。
248.第二節(jié)，職業(yè)化——大窩鎮(zhèn)初中目標(biāo)的調(diào)整。
249.在初中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略培養(yǎng)是非常必要的。
250.初中歷史；教學(xué)方法；精妙；厚今薄古；厚積薄發(fā)。
251.初中生活猶如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中有你，有我，還有他。
252.寫(xiě)信的人書(shū)寫(xiě)了很多小時(shí)候的家庭瑣事，以及和“你”相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從初中補(bǔ)課開(kāi)始到父母離異，字里行間流露的不單是一種心情的傾訴，更是一個(gè)情竅初開(kāi)的少女對(duì)愛(ài)的向往。木浮生
253.我們采用心理測(cè)量法研究騎嶺三中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況，揭示農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量服務(wù)。
254.，他在初中時(shí)曾寫(xiě)到要?dú)⑺雷约汉推渌恍┤恕?/p>
255.以初中一年級(jí)學(xué)生為被試，采用為期一學(xué)年的追蹤實(shí)驗(yàn)研究方式，www。com探索課程嵌入型表現(xiàn)性評(píng)定對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的影響效果。
256.我是童心的媽媽?zhuān)氖瞧邔毼膩?lái)中學(xué)的一名初中預(yù)備班的學(xué)生。
257.在街上隨便攔住一個(gè)初中生，考問(wèn)他擺袖卻金、不飲盜泉、公正廉明、兩袖清風(fēng)等等有關(guān)廉政、廉潔成語(yǔ)的含義，他肯定也不會(huì)回答得錯(cuò)漏百出。
258.初中就背過(guò)這句詩(shī)詞：人生若只如初見(jiàn)，何事西風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。當(dāng)時(shí)不懂，現(xiàn)在懂得了……
259.漢堡所有的二級(jí)制初中學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都可以進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。
260.如此冷熱相對(duì)，形成強(qiáng)烈反差，而初中美術(shù)教育就在這樣的無(wú)奈和夾縫中自得其樂(lè)地生存。
261.初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。
262.尚德小學(xué)附設(shè)了初中，新建起了教學(xué)大樓，在校學(xué)生達(dá)。
263.我知道，我們中的一些人在初中學(xué)習(xí)。
264.清風(fēng)吹拂我的面頰，于是我仰望天空；知識(shí)灌溉我的心靈，于是我崇拜星空；老師關(guān)心我的初中生活，于是我快樂(lè)成長(zhǎng)。
265.這多重沖突是魏末晉初中國(guó)皇權(quán)政治向世族政治轉(zhuǎn)型的集中體現(xiàn)。世族詩(shī)人崇尚自由和皇權(quán)政治獨(dú)裁的矛盾，是嵇康之死的最內(nèi)在原因。
266.不論經(jīng)歷了什么挫折，都要鍥而不舍地奮斗，磨練自己的意志，我想，在不遠(yuǎn)的未來(lái)我將放飛自己的夢(mèng)想，為美好的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
267.高中的課程引入到初中，大學(xué)的課程引入到高中。
268.第三部分:信息技術(shù)與初中地理課程的整合。
269.我們從上初中起就開(kāi)始接觸應(yīng)用文寫(xiě)作了。
270.我上公立學(xué)校，直到初中。
271.我上初中時(shí)有更多的嗜好。
272.在街上順便攔住一個(gè)初中生，問(wèn)他擺袖卻金、不飲盜泉、公正廉明、兩袖清風(fēng)等有關(guān)廉政、廉潔成語(yǔ)的含義，他肯定不會(huì)回答得錯(cuò)漏百出。
273.方法通過(guò)隨機(jī)整群抽樣，對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
274.在受災(zāi)最重的來(lái)賓市，有約師生被水圍困在忻城縣北更初中校園里，食物和飲水儲(chǔ)備只能供應(yīng)。
275.初中，顧名思義，它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走向社會(huì)的路標(biāo)，茫茫大海上的燈塔，起跑線上新的起點(diǎn)。
276.初中時(shí)，她加入當(dāng)?shù)匾患視?shū)店創(chuàng)辦的漫畫(huà)俱樂(lè)部。
277.小學(xué)高段和初中階段是培養(yǎng)學(xué)生拼讀能力的最佳時(shí)期。
278.很久很久以前，當(dāng)我還是個(gè)初中生的時(shí)候，有一位老師不知道什么是助動(dòng)詞，但他卻得教我們這個(gè)知識(shí)。
279.暑假是每個(gè)孩子最快樂(lè)的日子，我是一個(gè)快要踏入初中的學(xué)生，這個(gè)假期對(duì)于我來(lái)說(shuō)格外地輕松、愉快。
280.初中，某數(shù)學(xué)老師講方程式變換，在講臺(tái)上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意！我要變形了！
281.然而，從當(dāng)前的教育形式來(lái)看，初中化學(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)生興趣的持續(xù)發(fā)展還存在一定的差距。
282.第二部分對(duì)韓國(guó)影視文化影響初中生價(jià)值形成的原因進(jìn)行了分析，主要從社會(huì)、學(xué)校、家庭、媒介等方面進(jìn)行探討。
283.我很懷念以前的初中生活，很想念昔日的同學(xué)。
284.看這位剛剛步入初中的小同志問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我忍俊不禁的笑了起來(lái)。
285.所有幼兒園，小學(xué)和初中學(xué)生早晨必須接受檢查。
286.對(duì)初中英語(yǔ)我早已駕輕就熟，根本不用備課。
287.方法自擬調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)某農(nóng)村中學(xué)級(jí)初中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
288.我們是非典那年上小學(xué)的，我們是禽流感那年上初中的，我們是h年上高中的，我們九零后即使這么牛的成長(zhǎng)起來(lái)的。
