1.分形模型包括分數布朗運動和分數高斯噪聲。

2.首先介紹了關于分數布朗運動的定義，性質。

3.后來，在，我以差慈利一中分數線一分的中考成績來到了慈利四中。

4.這世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。

5.采用MRS分析法對香港恒生指數周數據序列的長期記憶性進行研究，并建立ARFIMA模型，推導了分數階差分的計算過程。

6.鐵路時分數字程控電話交換工程設計規范。

7.然后研究人員們比較了這兩個組的閱讀測試分數。

8.今天，我做錯了一件事，我把分數進行了修改，所以心里七上八下的怕老師發現了會批評我，怎么辦呢？這叫著做賊心虛呀！

9.我在筆記本上記下了分數。

10.約分從一個分數表達式的分子和分母去掉。

11.像你可能預料到的那樣，你的目標是嘗試達到更高的分數，那代表了你做事有很強的條理性。

12.本文根據無反射聲波方程，采用有限差分數值解法，實現了自激自收時間剖面的制作，避免了層間多次波的產生。

13.除了幾個特殊分數之外，所有分數都拆成一些所謂單位分數。

14.我們的分數上升，我們的編輯前敵喝彩。

15.為她贏得兩個字母的分數。她隨即起身往茶壺里添水，又把空調打開。

16.其二，專業課也是提高分數，拉開檔次的關鍵。

17.首先得到分數的選手將被宣判為獲勝者。

18.要超過這么高的分數是很難的。

19.查分數真心以為穩掛，卻不多不少剛好壓在及格線。

20.我呆呆地望著窗外，那久經分數打磨的心，應該早已麻木了。可是，依舊很痛，很重。成績，**日夜夜為之奮戰、努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。

21.這些分數遠在一般水平以上[以下]。

22.不要把分數看重了，要把精力集中在培養訓練分析問題的能力和解決問題的能力上。毛澤東

23.文章舉例說，如果一個三年級孩子的臥室里放有電視機，這樣孩子就會經常看電視，那么他在標準化測驗中的分數將低于那些臥室中沒有電視的孩子。

24.因為它暗示了盡管沒有最小的分數，我們也可以徹底地列出所有正分數的列表。

25.放學后，我拿著不合格的考試分數回家，心里七上八下地思考著：怎么辦呢？如何對媽媽開口匯報呢？這樣的分數的確是有點對不起觀眾啊！

26.裁判長將決定最終之分數。

27.您輸入了正確的結果，但不是最簡分數。

28.同情心就是看到別人感受的事情，和自己的一樣，彼此休戚相關、互相諒解。所以現行考試制度，最與此點背馳。為爭名次之高下、分數之多寡，使同情心日減，嫉妒心大增。

29.試卷中最多將會有的分數因為拼寫錯誤而被扣掉。

30.那到期中考的試卷，比較著自己和別人的分數，真是有種望洋興嘆的感覺啊。

31.“阿拉伯之春”中的大多數國家都在指數中排名較低，分數都在以下。

32.他把文章寫得很糟，得了很低的分數。

33.薩默斯先生也曾批評其它學科中存在的大送人情分導致分數貶值的現象。

34.他的數學分數在班上是名列前茅的。

35.我連一加一等于幾都不知道，更不用說做分數了。

36.他的分數很好，看來他也沒什么麻煩事情。

37.我父母總是要求我能得好分數。

38.這次學測的題目比較靈活，依專家評估，能達到高標分數的人當是屈指可數。

39.我們將以申請者的最高分數為準。

40.這些分數是由通過廣泛調查而建立的知識體系產生出來的。

41.他改考卷打分數很松。

42.安排下列分數的順序。

43.當我們得知期末分數考得非常差時，大家都從一只只活蹦亂跳的兔子變成了沉默的烏鴉，情緒非常低落。

44.我想我又得了個標準分數。

45.湯姆:還有我這次測試的分數——0。

46.這個無序系統的維數一般是分數。

47.我得了及格分數。

48.我們需要練習殺球。如此一來，我們才能得更多分數。

49.不管組分的粘反比和彈性比大小，若分散相的體積分數非常低，共混物的主要形態皆為分散相的球狀液滴分散在基體中。

50.[游戲]叫加倍:在橋牌中對對方叫牌的分數加倍。

51.分數，小數及百分數:回答正確的答案，幫助熄滅火燒。

52.講話是分數;沉默是整數。

53.遲交作業超過將不可原諒，不會給予分數。

54.回到家后父親看到我的分數，欣喜若狂。

55.大部分的人對于所謂成功，只有兩個標準：小時候的分數和大了之后的錢數。朱德庸

56.他把分數控制在。

57.但是，射血分數及左房容積仍然不變。

58.小紅的分數是但她仍裝模作樣，說："我得了滿分。"我們知道后。勸她別再這樣了，真是自欺欺人。到了不可救藥的地步。

59.其固體物的質量分數為，活性物質量分數為。

60.實際上，你對分數的估計完全正確。