1.同學(xué)一致認(rèn)為劉老師講課深入淺出，生動(dòng)熟練，啟發(fā)引導(dǎo)，一堂課可以不看課本，不但公式、定理爛熟在心，就連例題、習(xí)題的數(shù)字、內(nèi)容也能隨筆寫出。
2.通過一數(shù)值例題對(duì)比了兩種算法的過程、應(yīng)用及有效性。
3.本課程包括講義筆記，全套的作業(yè)和例題測(cè)驗(yàn)。
4.他沉靜在講臺(tái)上，單手托腮，側(cè)著頭，望著窗外。在窗外，他看見“一群貪婪的啃老族正在街頭閑逛著”。他轉(zhuǎn)過頭，并沒有說什么。只是拿起教科書，開始給同學(xué)們閱讀例題。
5.最后給出了例題和數(shù)值結(jié)果，并對(duì)其進(jìn)行了討論。
6.學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
7.老師講過例題之后，揮筆在黑板上寫下兩個(gè)算式，讓同學(xué)們寫在草稿本上。
8.望天猴老師的課也沒注意聽，在那邊自己研究幾何例題來，物理課在沒重生時(shí)，那時(shí)物理就學(xué)的不錯(cuò)，何況現(xiàn)在咱是大學(xué)畢業(yè)了，這物理試題那就更小兒科了。
9.而后為了再度確認(rèn)又翻了語文課本，翻了數(shù)學(xué)，腦子里果然清晰的浮現(xiàn)出了文章內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式，甚至連那注解與例題都是排列開來。
10.那個(gè)時(shí)候我們都渴望著安定，能有一些平穩(wěn)的日子，我就希望著能不在為寫不出作業(yè)難受，看不懂書上的例題而悲哀，考試考的差而無奈。
11.由工程應(yīng)變推導(dǎo)出幾何非線性的切線剛度矩陣，并給出判斷分歧點(diǎn)與極限點(diǎn)的準(zhǔn)則，最后用一數(shù)值例題說明該方法的分析過程。
12.但是，肖雨晴不也說了嘛，楊力并不笨，只要他多背幾道例題，到時(shí)候融會(huì)貫通一下不就好了。
13.例題:我三番五次地告誡他不要到那里去。
14.同時(shí)，我們編寫了計(jì)算機(jī)程序，并計(jì)算了一些例題。
15.體悟到了，并不代表就能運(yùn)用，就像看了例題，就不代表你就能考滿分！試題小小變個(gè)花樣，或許你就一點(diǎn)頭緒都沒有了。
16.你必須做教科書每章結(jié)束時(shí)的例題。
17.附錄中給出了傳感器精度指標(biāo)計(jì)算例題。
18.郭晟不冷不淡的應(yīng)了一聲，又拿起代數(shù)書，剛才還有一些問題沒有搞明白，打算在天黑之前將這個(gè)例題完全的弄懂。
19.嘿嘿，聽出來了，這是一道數(shù)學(xué)題嘛，出自《張邱建算經(jīng)》，而且剛好是全書的最后一題，前世她的老師還專門用這題當(dāng)例題講過。
20.通過例題給出變上限定積分求導(dǎo)的幾個(gè)應(yīng)用。
21.說著，將手中的試卷例題往講桌上一丟，拉開講桌前的椅子坐了下來，又言道:你們自習(xí)吧，課代表幫我把作業(yè)本發(fā)下去。
22.本課程備課程講稿及測(cè)驗(yàn)例題供下載。
23.書內(nèi)自始至終列舉應(yīng)用例題。
24.以對(duì)稱點(diǎn)問題的求法為理論基礎(chǔ)，展開了對(duì)點(diǎn)、直線、平面之間的對(duì)稱性問題的求解方法的研究。并用定理證明和例題解答的形式明確地給出了各種對(duì)稱性問題的求解方法。
25.李浩愣住了，要知道這《幾何原本》可不是一本消遣的書，這書比數(shù)學(xué)教科書還要難啃，因?yàn)榻炭茣?jīng)過系統(tǒng)編排，有很多由淺入深的例題。
26.老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。
27.各模型的介紹包含了理論、動(dòng)態(tài)模擬和例題等部分。
28.但是，我們也免費(fèi)供給每個(gè)級(jí)別測(cè)試的例題。
29.通過典型例題，歸納出用高斯定理求解場(chǎng)強(qiáng)問題的四種類型。
30.講解完最后一個(gè)在黑板上寫出的例題后的數(shù)學(xué)老師，看了看時(shí)間，推了推眼鏡道:趁著現(xiàn)在還有一點(diǎn)時(shí)間，大家做一下課本后面的第三題和第五題。m.9061xoxo.com
31.其實(shí)這是必然的，因?yàn)樵谇笆雷x初中時(shí)成績(jī)就比較好，所以現(xiàn)在看起以前學(xué)過的知識(shí)，完全只要看下‘例題’，腦中就會(huì)自動(dòng)的浮現(xiàn)關(guān)于那道題的一切。
32.我最近在一本書上面看見過類似的例題，加上經(jīng)過蕓姐你的提醒，所以才能那么快做出來。
33.用C語言編制了相應(yīng)的計(jì)算程序，計(jì)算了一些例題。
34.作為例題，計(jì)算了復(fù)合材料懸臂層合板的頻率。
35.你如果弄懂這些例題，就可以觸類旁通，計(jì)算后面的習(xí)題了。
36.八皇后問題是一個(gè)古老而著名的問題，是回溯算法的典型例題。
37.所引用的例題皆有解答及要點(diǎn)提示。
38.理科第和文科第解三角形的實(shí)際背景、文理科立體幾何解答題中的幾何體、文科第中的奇函數(shù)與偶函數(shù)等，分別源自教材的相關(guān)例題習(xí)題。
39.通過例題，分析了在解決力學(xué)問題中慣性參考系的選取原則和方法。
40.用幾個(gè)典型例題，論述了用變形方法在指數(shù)、對(duì)數(shù)、三解等函數(shù)求解導(dǎo)數(shù)方面的作用。
41.教材在例題上還有一些與時(shí)俱進(jìn)的變化，比如舊教材關(guān)于反比例函數(shù)的例題“京滬高速路里”，新教材變成了“京滬高速路里”。
42.這是道簡(jiǎn)單的例題，許多課外題上都有。
43.數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師極其繁瑣地將課本上的例題分拆講解，這就磨了半節(jié)課。
44.高三的學(xué)習(xí)生活就是這樣，被無數(shù)的試卷和例題所充斥著，幾乎每一天都有測(cè)試。
