61.晚上我走到老師辦公室拿著作業(yè)音樂老師，讓我那個(gè)凳子坐到他旁邊給我講著作業(yè)怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時(shí)候是那樣的認(rèn)真呢樣嚴(yán)肅。然而我也在認(rèn)真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
62.老師夸我的作業(yè)寫得很工整。
63.關(guān)愛他人，有時(shí)很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛。
64.看來有人反映你昨天抄同桌作業(yè)，確是空穴來風(fēng)。
65.當(dāng)你看到一棵棵樹木變成一本本作業(yè)本，你還忍心寫作業(yè)嗎？
66.五年級數(shù)學(xué)每天就一節(jié)數(shù)學(xué)課，學(xué)生一知半解，如何提高作業(yè)質(zhì)量。
67.下課了，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的在操場打鬧，有的在看書。
68.我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。
69.職場告誡：沒有低微的作業(yè)，只要低微的作業(yè)情緒。
70.除了必要的作業(yè)，老師不再給我們增加額外的負(fù)擔(dān)。
71.有些同學(xué)的作業(yè)幾道題不會(huì)寫，就七拼八湊的寫了上去，最后被批評了。
72.我在寫作業(yè)時(shí)，寫不來的時(shí)候，就會(huì)無緣無故的對自己自言自語起來了：“苑苑呀，為什么你不認(rèn)真聽課呢？現(xiàn)在做不來吧！……”爸爸在門外聽了發(fā)笑起來。
73.上四年級的時(shí)候，那就更別說了。老師就更嚴(yán)了，簡直比老虎還更嚴(yán)。每天的學(xué)習(xí)，老師一點(diǎn)也不放棄，天天一大堆的作業(yè)，m.9061xoxo.com真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間不留一點(diǎn)余地。
74.勝利的企業(yè)經(jīng)營所需具備的因素是血咪冷衷于貨品的產(chǎn)沒，確實(shí)熟知產(chǎn)沒廢品，義務(wù)感以及無效地派免職務(wù)。經(jīng)理職員必須能爭部屬充足施展從我才干，獨(dú)坐作業(yè)以擔(dān)當(dāng)份內(nèi)完整職責(zé)；也必需將企業(yè)組織內(nèi)每一集體望為追覓獨(dú)特目的的一份子。
75.小明做作業(yè)總是敷衍了事，所以總被老師批評。
76.中國高中作業(yè)一年布置多字，卷子連起來可繞地球，連續(xù)銷售數(shù)量第一！
77.平日上課三天打魚，兩天曬網(wǎng)，作業(yè)也是東拼西湊，濫竽充數(shù)，這樣的人也想取得好成績，簡直是異想天開。
78.我每天一回到家就全神慣注地寫作業(yè)。
79.早上早讀結(jié)束后去做操，回來語文書竟不見了，真是撲朔迷離，不過最后知道是我自己粗心夾在數(shù)學(xué)作業(yè)中交上去了。
80.下課了，同學(xué)們有的聊天，有的散步，有的做作業(yè)，有的打掃教師。
81.我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時(shí)，m.9061xoxo.com她都會(huì)夸我。
82.每天我放學(xué)回到家，首先寫作業(yè)，然后才看電視。
83.有一次，我拖拖拉拉的沒有做完作業(yè)就出去玩了，然后被媽媽發(fā)現(xiàn)了就批評了我。
84.暑假到，煩惱跑；歡樂到，作業(yè)丟；朋友到，孤單跑；短信到，祝福到：愿暑假快快樂樂，幸幸福福。
85.我見過的最不要臉的人就是作業(yè)，我都說了不喜歡他，他硬要纏著要我做了他。
86.抄作業(yè)不懷疑對方做得對錯(cuò)是抄作業(yè)的基本道德。。
87.一向?qū)W習(xí)成績最好的他沒有寫作業(yè)，我感到很驚異。
88.做作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)認(rèn)真，不能隨隨便便，馬馬虎虎。
89.老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時(shí)，我們回到家里時(shí)，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……
90.簡化作業(yè)省一時(shí)，貪小失大苦一世。
91.讀書、寫字、做作業(yè)，都不能粗心大意，不然就會(huì)出錯(cuò)。
92.我習(xí)慣邊寫作業(yè)邊聽歌，我習(xí)慣一個(gè)人在家。我習(xí)慣邊吃零食邊看電視，我習(xí)慣聊天，習(xí)慣和朋友聊聊私房話。我習(xí)慣收集一些八卦新聞，我習(xí)慣收看最新娛樂資訊。
93.做作業(yè)的確是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)該拿出一定的時(shí)間來檢查家庭作業(yè)完成情況，配合老師的工作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。作為孩子的第一任老師，家長責(zé)無旁貸。
94.星期天，他有時(shí)打球，有時(shí)上網(wǎng)，有時(shí)逛街，把作業(yè)忘到腦后了。
95.美術(shù)課下課，同學(xué)們把作業(yè)交給老師。一名學(xué)生：老師，把我的作業(yè)放在最上面吧！老師：為什么？同學(xué)：我畫的是雞蛋，怕把它壓碎了。
96.的弟弟把我的作業(yè)本拿來當(dāng)玩具，我想盡辦法，最后動(dòng)用了我的棒棒糖，才讓他完璧歸趙，唉，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
97.如果沒有作業(yè)，沒有測驗(yàn)，沒有考試，沒有家長會(huì)，我想每個(gè)人都會(huì)很喜歡上學(xué)的。
98.每當(dāng)打了下課鈴時(shí)，別的同學(xué)像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上，寫后面的作業(yè)題。
99.記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
100.昨天只有極個(gè)別的同學(xué)沒交作業(yè)。
101.放暑假時(shí)，我完成了作業(yè)后，媽媽批準(zhǔn)我隨心所欲地玩幾天，真開心呀！
102.暑假作業(yè)就是你寫一個(gè)月，老師寫一個(gè)閱。
103.“為什么寒假比暑假短？”“熱脹冷縮啊。”“那為什么作業(yè)一樣多？”“因?yàn)橘|(zhì)量不變嘛。”。
104.小明為了趕作業(yè)，字寫得龍飛鳳舞，讓老師看不懂。
105.我輕松自在的完成了所有的作業(yè)。
106.豆豆很喜歡和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在寫作業(yè)，它就會(huì)趴在地上靜靜地等我，我寫完作業(yè)就會(huì)陪它玩上一小會(huì)。
107.昨天老師布置的作業(yè)太多了，做得我昏頭昏腦，直到晚上十二點(diǎn)才睡覺。
108.大家都在埋頭寫作業(yè)，我也不情愿的攤開作業(yè)本，裝模作樣地寫起來。
109.對待抄作業(yè)這個(gè)問題，很多同學(xué)都敷衍了事，一回到家又不知道做什么作業(yè)了。
110.回到家里，要先寫作業(yè)，然后再看電視。
111.我的幸福是無處不在的：早晨到了學(xué)校，上課回答問題正確；同學(xué)們開開心心；回家后自己聽喜歡的音樂；寫一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視。這都是幸福呀！
112.鼓勵(lì)，就是給予安心、希望和勇氣，是精神的觸發(fā)作業(yè)，點(diǎn)燃對方的生命，引出永不屈服的力量。
113.他經(jīng)常抄襲同學(xué)的作業(yè)，受到老師的嚴(yán)厲批評。
114.我做作業(yè)常拖拖拉拉，所以總少不了媽媽的一頓罵，看來我得好好總結(jié)一下了。
115.一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業(yè)本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時(shí)，從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期望的目光，使我立刻定下心來。
116.她上課全神貫注地認(rèn)真聽講，課后按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。
117.媽媽在開學(xué)之前千叮萬囑的對我說:"一定要記得拿作業(yè)，步步高，調(diào)查表等相關(guān)作業(yè)。。。。。媽媽喋喋不休的，說了很多。
118.上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心；作業(yè)多一點(diǎn)認(rèn)真，安全少一點(diǎn)隱患。
119.近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”。
120.所謂“減負(fù)”絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
