241.你是期望變老，還是害怕自己年邁體衰、記憶減退，而且還要依賴他人？
242.我非常渴望能夠幫助和照顧他人。
243.別干預他人之事。
244.在一般的談話中誹謗他人是不高尚的。
245.你一定要學會與他人分享，不要那么自私。
246.偉人能以人格的力量支配他人。
247.領導自己，繼而領導他們是一種永恒的能力。有人的地方，就有江湖；有江湖的地方，就需要可以領導自己和他人的“掌門”。
248.許多思想移值到他人腦中之后，會。雨果
249.盡管對個人的表現存在很多謠傳，但他人的看法還只是一些猜測。
250.他人很怪，喜歡戴貝雷帽和墨鏡。
251.法律護市民不被他人非法剝奪自由。
252.不為他人著想的鄰居會非常惹人厭。
253.天下沒有一種廣告，比誠實不欺更能爭取他人的相信。
254.杰斯林似乎以使他人痛苦為樂。
255.他總是彬彬有禮，尊敬他人。
256.對他人無端的厭惡之情別人可以輕易察覺到。
257.母愛使我健康快樂地成長，母愛使我知道了感恩，母愛使我的愛心盈盈，母愛使我學會關愛他人，母愛是我永恒的太陽。
258.尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。
259.不要占他人的便宜。
260.微笑，是人類最基本的動作。一個微笑，不僅是自己心靈的凈化劑，還能給他人帶來歡樂。媽媽的微笑，使我感到親情的溫暖；爸爸的微笑，是我信心增加百倍，老師和同學的微笑，使我在班集體中茁壯地成長。
261.他顧慮到他人的感情。
262.接吻不可能把這種病傳染給他人。
263.懷著樂觀和踴躍的心態，掌握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射別人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點快慰的理由。
264.別講他人的壞話。
265.我非常贊同幫助他人的提議。
266.友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。薄伽丘
267.在他人眼中，成功常常被夸大為了不起的成就。
268.我對他人旁敲側擊地說我只對金錢感興趣十分反感。
269.一旦愛情得到了滿足，他人魅力也就蕩然無存了。高乃依
270.沒有不體面的工作，只有見不得人的工作，服務他人的工作都是體面的，而坑害他人的事如果算工作也是見不得人的。
271.兩人均被控侵犯他人身體罪。
272.我意愿停止承擔他人的疾病業力。
273.我們不憐憫他人的愚蠢，這或許很公正，但若能設想這是他們自己的過錯，將更令人愉快。維納
274.試圖將謀殺的罪責轉嫁給他人是徒勞的。
275.她的語氣的確是在說有些人從不替他人考慮。
276.他們把他帶到警察局，把他用致命武器襲擊他人的罪行記錄在案。
277.他人很隨和。
278.他人的行為是否有過失？
279.幸福只能用心去感受、用心衡量、用心觀望……因為幸福不是物品，所以不能用金錢的標準衡量。幸福永遠無法用錢和權交換，但你可以通過愛他人，來為自己獲取幸福。
280.你錯了，因為你侵害了他人的權益。
281.Henry英勇獻身，他的生活目標是為他人的幸福作貢獻。
282.電話所的女電話員們個個尖嘴嚼舌，老和他人開玩笑。
283.請他人過目你的信，審核一下準確性和口氣。
284.他開始在學術上超越他人。
285.對自己要節儉，對他人則要慷慨。處理一切事情以他人利益為出發點。
286.每一段感情曾經犯下的錯，都會希望在下一個人身上尋求救贖，所以往往她教會了你珍惜，你卻以之相伴他人，你教會了他愛情，他卻與另一個人共度余生，這就是成長，沒有公不公平，無需心懷不甘，每個人都一樣。仲尼
287.我無法想像再與其他人共度余生了。
288.他人在心不在。
289."他人真不錯，對不對？
290.人要去求生意就比較難，生意跑來找你，你就容易做，那如何才能讓生意來找你？那就要靠朋友。如何結交朋友？那就要善待他人，充分考慮到對方的利益。
291.他被判用致命武器襲擊他人的罪名不成立。
292.索洛孤傲自處，對他人的思想與行為毫無所動。
293.她胸前繡著的字母閃著的非凡的光輝，將溫暖舒適帶給他人。
294.懷著樂觀和積極的心態，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。
295.尊重他人，其實并不難，有時一個友好的眼神，一個善意的笑容，一句真誠的祝愿，都會在他人心中產生美好的印象，改變他人對你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。
296.人有悲歡離合；月有陰晴圓缺；天有不測風云；人有禍福旦夕；凡事看開點，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態度去對待某些人和事。你回發現更多的好處，對自己或是他人更有益。
297.別指望他人能幫你擺脫困境。
298.教育最復雜的任務之一，就是把服從法律的強制性向教育孩子善于動用自己的自由權力結合起來。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應當讓他們有行動的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達到目的的可能性，才能達到自己的目的。康德
299.人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶。
300.漠視他人的需要
